Поисковый запрос: (<.>S=Дефектология. Специальные школы<.>) |
Общее количество найденных документов : 1560
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 371.4
П 79
Прозорова, Е.
Радость совместной работы [Текст] : из опыта обучения рисованию слабовидящих дошкольников / Е. Прозорова // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 34-35
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 74.3 + 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
художественная педагогика -- эстетическое развитие -- коррекционная педагогика -- методические рекомендации -- уроки ИЗО -- обучение рисованию
Аннотация: Представленный опыт можно использовать в профилактической и коррекционной работе с депривированными детьми, неблагополучными в психическом развитии. Термин "депривация" (от англ. Deprivation) означает лишение, потеря.
Найти похожие
|
2.
| 376
Ж 68
Жигорева, М. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Опыт реализации интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями развития [Текст] / М. В. Жигорева, Н. Д. Ситдикова, Л. Ю. Дроздова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 6-14. - Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дети с ограниченными возможностями -- интегрированное обучение -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- ДОУ комбинированного вида -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Рассматривается опыт применения интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями в дошкольном учреждении комбинированного вида.
Доп.точки доступа:
Ситдикова, Н. Д.; Дроздова, Л. Ю.
Найти похожие
|
3.
| 376
Н 73
Новикова, И. М.
Экспериментальная диагностическая программа исследования представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста [Текст] / И. М. Новикова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 15-22. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические диагностики -- дети с отклонениями в развитии -- дошкольники -- формирование представлений -- представления о здоровом образе жизни -- здоровый образ жизни -- исследования
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования представлений дошкольников с отклонениями в развитии о здоровом образе жизни.
Найти похожие
|
4.
| 376
Т 35
Терехина, Т. В. (кандидат медицинских наук, доцент).
Роль лечебно коррекционных мероприятий в системе коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития [Текст] / Т. В. Терехина // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв. )
ББК 74.3 + 51.28
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дети с отклонениями в развитии -- задержка психического развития -- ЗПР -- психопатологические нарушения -- соматические нарушения -- лечебно-оздоровительные мероприятия
Аннотация: Описываются лечебно-оздоровительные мероприятия для детей с ЗПР, повышающие устойчивость организма к учебным нагрузкам.
Найти похожие
|
5.
| 376
Ш 65
Шишкова, М. И. (кандидат педагогических наук, доцент).
Современный подход к проведению урока в коррекционной школе [Текст] / М. И. Шишкова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 35-43. - 2 прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- обучение -- дидактика -- формы обучения -- уроки -- типология уроков -- методы -- приемы -- характер обучения -- примерный планы уроков -- самоанализ урока
Аннотация: Описывается технология подготовки и проведения современного урока. В приложениях к статье представлены : примерный план комбинированного урока, самоанализ урока учителем.
Найти похожие
|
6.
| 376
Т 45
Титова, О. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
К вопросу изучения природоведческих представлений у старших дошкольников с детским церебральным параличом [Текст] / О. В. Титова, В. И. Кареева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- формирование представлений -- представления о природе -- коррекционно-развивающая работа -- исследования
Аннотация: Описывается исследование по сравнению уровней сформированности представлений о природе у старших дошкольников с ДЦП и дошкольников с нормальным развитием для определения основных направлений коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
Кареева, В. И.
Найти похожие
|
7.
| 376
С 14
Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук, доцент).
К вопросу о роли нарушения общения в генезе заикания [Текст] / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 48-54. - Библиогр.: с. 53-54 (19 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дети -- дошкольники -- заикание -- полимодальные нарушения -- причины заикания -- нарушения общения
Аннотация: Описываются факторы, способствующие возникновению заикания.
Найти похожие
|
8.
| 376
Б 93
Бутко, Г. А. (кандидат педагогических наук).
Инновационный проект "Детский сад будущего" [Текст] / Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 55-60
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- проекты -- модели детских садов -- психолого-педагогическое пространство -- центры развития ребенка -- центры помощи семье
Аннотация: Описываемая в статье модель детского сада будущего - ступень в формировании комплексного многоуровневого медико-социального и психолого-педагогического пространства, в котором будут пребывать проблемные дети совместно со здоровыми.
Доп.точки доступа:
Ортина, Т. Ю.
Найти похожие
|
9.
| 376
В 19
Васина, М. В.
Возможности дистанционного образования в обучении детей с тяжелыми нарушениями вследствие детского церебрального паралича [Текст] / М. В. Васина // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 61-65
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- нарушения моторики -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- обучение -- информационные технологии в обучении -- дистанционное обучение -- дистанционные школы -- технические средства -- компьютерная техника -- клавиатуры -- мыши
Аннотация: В статье рассматриваются специальные технические средства для детей с нарушениями моторики, также описывается деятельность дистанционной школы для детей с ограничениями здоровья.
Доп.точки доступа:
ГОУ Центр образования "Технологии обучения"; "Технологии обучения", Центр образования
Найти похожие
|
10.
| 376
К 84
Крупко, И. Л.
К 100-летию специальной (коррекционной) школы VIII вида № 486 ЦОУО ДО г. Москвы [Текст] / И. Л. Крупко // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. 71-78
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- школы 8 вида -- история -- юбилеи
Аннотация: Рассказывается о коррекционной школе со столетней историей.
Доп.точки доступа:
Специальная (коррекционная) школа VIII вида № 486 ЦОУО; 486 специальная (коррекционная) школа VIII вида
Найти похожие
|
11.
| 376
К 56
Ковель, М. (педагог-психолог).
Программа реабилитации детей-инвалидов и их семей с помощью изобразительного искусства [Текст] / М. Ковель // Педагогическая техника. - 2007. - N 5. - C. 47-53. - Индивидуальная программа обучения для детей с двигательными проблемами (1 класс)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- художники -- программы -- рисунки -- семьи -- изобразительное искусство -- детский церебральный паралич -- 1 класс -- художественное воспитание -- изобразительная деятельность -- дети-инвалиды -- уроки -- индивидуальное обучение -- детское творчество -- индивидуальные программы -- детские рисунки -- ограниченные возможности -- первая четверть -- ребенок-инвалид -- ДЦП -- двигательные проблемы
Аннотация: Программа обучения изобразительному искусству детей с двигательными проблемами в 1 классе (1-8 уроки).
Найти похожие
|
12.
| 376
З-88
Зотова, Ф. Р.
Эффективность экспериментальной программы уроков физической культуры для специальной коррекционной общеобразовательной школы [Текст] / Ф. Р. Зотова, П. В. Чухно // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 24-26
ББК 74.3 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- коррекционная педагогика -- коррекционные общеобразовательные школы -- экспериментальные программы -- дети -- общее недоразвитие речи -- дыхательные упражнения -- речевые упражнения
Аннотация: Теоретическое и экспериментальное обоснование программы уроков физической культуры, направленной на коррекцию физического развития и двигательной подготовленности учащихся с ОНР.
Доп.точки доступа:
Чухно, П. В.
Найти похожие
|
13.
| 376
О-74
Осколкова, Е. А.
Особенности профессиональной адаптации учащихся младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами адаптивного физического воспитания [Текст] / Е. А. Осколкова, Н. О. Рубцова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30
ББК 74.3 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- младший школьный возраст -- нарушение слуха -- адаптивное физическое воспитание -- глухие дети
Аннотация: Разработка комплексной методики профессиональной адаптации глухих детей средствами адаптивного физического воспитания.
Доп.точки доступа:
Рубцова, Н. О.
Найти похожие
|
14.
| 373.2
Б 69
Блинов, Л.
Готовим воспитателей для работы в гетерогенных группах [Текст] / Л. Блинов, О. Волынская // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 91-94
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения речи -- дефекты речи -- речевые нарушения -- речевые патологии -- речь дошкольников -- гетерогенные группы -- логопедические группы -- логопедия -- логопеды в ДОУ -- подготовка логопедов -- логопедическая помощь -- педагоги-дефектологи -- воспитатели детского сада -- постдипломное образование
Аннотация: В последние годы растет число дошкольников с различными отклонениями в развитии; при этом многие из них, нуждающиеся в логопедической помощи различной направленности, посещают одну группу ДОУ, что и обусловило необходимость подготовки педагогов к работе с гетерогенными группами детей.
Доп.точки доступа:
Волынская, О.
Найти похожие
|
15.
| 373.2
К 44
Киселева, В.
Помощь ребенку третьего года жизни с задержкой речевого развития [Текст] / В. Киселева, О. Громова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 103-112. - Библиогр.: с. 112 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- логопедия -- речевое развитие -- речь дошкольников -- развитие речи -- задержка речевого развития -- ЗРР -- отклонения в развитии -- речевая деятельность -- третий год жизни -- домашние занятия -- занятия по развитию речи -- развитие моторики -- развитие дыхания
Аннотация: Цель статьи - познакомить родителей с нормативным ходом речевого развития ребенка третьего года жизни, а также осветить систему домашней работы с ним.
Доп.точки доступа:
Громова, О.
Найти похожие
|
16.
| 373.2
Л 53
Леханова, О.
Цветообозначение в работе по развитию семантической стороны речи и обогащению эмоционального словаря детей с ОНР [Текст] / О. Леханова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 97-104
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- нарушения речи -- речевые нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- цветообозначение -- эмоциональный словарь -- семантическая сторона речи -- эмоциональная лексика -- цвет и речь
Аннотация: Цвет, являющийся важнейшим признаком окружающего мира, выполняет две основные функции: позволяет выразить значение (эмоциональное или информационное) и оказывает воздействие на состояние человека (психическое, эмоциональное). Считается, что цвет наряду с формой наиболее приспособлен для выражения эмоций и чувств.
Найти похожие
|
17.
| 373.2
Б 82
Борисова, О.
Воспитание и обучение неслышащих детей раннего возраста: традиции и инновации [Текст] / О. Борисова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (14 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- дети -- ранний возраст -- первый год жизни -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- ранняя помощь -- педагогическое сопровождение
Аннотация: При раннем (с первых месяцев жизни ребенка) начале коррекционной работы появляется возможность "сгладить" имеющиеся недостатки и проблемы в его развитии, а в отдельных случаях даже устранить их. Разработана методика педагогического сопровождения неслышащего ребенка первого года жизни, включающая разработку индивидуальных программ коррекционного воздействия.
Найти похожие
|
18.
| 371.4
Г 65
Гончарова, Г. В. (педагог МОУ ДОД).
Об особенностях обучения изобразительному искусству детей с ограниченными возможностями [Текст] / Г. В. Гончарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 12. - С. 27-30. - Дополнительные цвета и их взаимодействие в среде
ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- центры развития творчества -- художественные студии -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии -- глухие дети -- слабослышащие дети -- изобразительное искусство (образование) -- живопись (образование) -- обучение живописи -- занятия -- дополнительные цвета -- цвета дополнительные -- опыт работы
Аннотация: В Центре развития творчества детей и юношества "Ровесник" г. Истры Московской области есть художественная студия "Колорит", в которой вместе со здоровыми детьми обучаются рисованию глухие дети. В статье приводится разработка занятия в студии, на котором помимо здоровых детей присутствуют слабослышащие и глухие. Тема занятия: "Дополнительные цвета и их взаимодействие в среде".
Найти похожие
|
19.
| 376
М 15
Макаренко, О. И.
Изучение системы ценностных ориентаций учащихся с нарушением речи [Текст] / О. И. Макаренко, Д. Н. Саратова // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14
ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Психология
Дефектология. Специальные школы
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- школьники -- школьники с ограниченными возможностями -- нарушение речи -- ценностные ориентации
Аннотация: Представлены результаты исследования ценностных ориентаций детей с нарушением речи.
Доп.точки доступа:
Саратова, Д. Н.
Найти похожие
|
20.
| 376
М 71
Мишарина, С. Н.
Компетентностный подход в процессе физического образования школьников с нарушенным развитием [Текст] / С. Н. Мишарина, Е. В. Антипова // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25
ББК 74.3 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Физическая культура и спорт
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическое образование -- школьники с нарушенным развитием -- школьники с ограниченными возможностями -- адаптивная физическая культура -- жизненные компетенции -- физические упражнения
Аннотация: Представлены результаты исследования путей повышения уровня социальной адаптации школьников с ограниченными возможностями в процессе занятий физическими упражнениями.
Доп.точки доступа:
Антипова, Е. В.
Найти похожие
|
21.
|
Пашуренко, С. А. (учитель технологии).
Обучение технике картинной глади в коррекционной школе [Текст] / С. А. Пашуренко, З. И. Дубровина // Школа и производство. - 2008. - N 3. - С. 31-33 : 6 рис.
. - ISSN 0037-4024ББК 74.3 + 85.12
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тулун, город--Иркутская область
Дефектология. Специальные школы
Искусство--Россия--Тулун, город--Иркутская область
Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- гладь -- картинная гладь -- вышивка -- детское рукоделие -- декоративно-прикладное творчество -- отклонения в развитии -- коррекционные школы
Аннотация: Алгоритм обучения технике картинной глади детей с отклонениями в развитии.
Доп.точки доступа:
Дубровина, З. И. (учитель технологии)
Найти похожие
|
22.
|
Виниченко, С. А. (зам. директора).
Внеклассная работа по технологии в коррекционной школе-интернате [Текст] / С. А. Виниченко // Школа и производство. - 2007. - N 8. - С. 24-25
. - ISSN 0037-4024ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Архангельская область--Вельск, город
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- коррекционные школы-интернаты -- внеклассные занятия -- мероприятия -- сценарии -- задания
Аннотация: Методика внеклассной работы в коррекционной школе-интернате г. Вельска, в т. ч. разработка сценария "Поля чудес" для учениц 6 класса.
Доп.точки доступа:
Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида
Найти похожие
|
23.
|
Троицкая, Л. А. (канд. психол. наук, доц.).
Характер нарушений чтения и письма у детей [Текст] / Л. А. Троицкая // Начальная школа. - 2008. - N 4. - С. 15-17
. - ISSN 0027-7371ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- коррекционная педагогика -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- дислексия -- дисграфия -- нарушения чтения -- нарушения письма -- речевые патологии
Аннотация: О самых распространенных формах речевой патологии у детей младшего школьного возраста: дислексии и дисграфии.
Найти похожие
|
24.
|
Чеурина, Н. В. (учитель-логопед).
Использование игр-драматизаций при формировании связной речи у детей [Текст] / Н. В. Чеурина // Начальная школа. - 2008. - N 4. - С. 18-20
. - ISSN 0027-7371ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- общее недоразвитие речи -- коррекционная работа -- игры-драматизации -- театрализованные игры -- связная речь -- развитие речи
Аннотация: О коррекционной работе по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием театрализованных игр, игр-драматизаций. (Из опыта работы учителя-логопеда).
Найти похожие
|
25.
|
Шибинская, О. М. (педагог ДО "Центра ДО детей "Логос", руководитель физ. воспитания высш. категории).
Роль ДОД в решении вопросов физического воспитания детей "особой заботы" [Текст] / О. М. Шибинская // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 9. - С. 31-36 : Ил.: ч/б фото
ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Добрянка, город--Пермский край--Россия
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- внешкольные учреждения -- дети с отклонениями в развитии -- центры дополнительного образования детей -- опыт работы -- физическое воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы по физическому воспитанию детей-инвалидов в Центре дополнительного образования детей "Логос" г. Добрянка Пермского края.
Доп.точки доступа:
Центр дополнительного образования детей "Логос"; "Логос", центр дополнительного образования детей; Логос, центр дополнительного образования детей
Найти похожие
|
26.
|
Саламатина, И. (канд. пед. наук, доц.).
Антишкольная субкультура в Англии как объект ресоциализации [Текст] / И. Саламатина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 1. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.2 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания, 21 в. нач.
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школы -- школьники -- ученики -- подростки -- антишкольная субкультура -- субкультуры -- делинквентное поведение -- поведение делинквентное -- адаптация -- типы адаптации -- конформность -- учителя -- наставники -- тьюторы -- учебный процесс -- методы обучения -- дисциплина -- спецшколы -- реабилитация -- ресоциализация -- социальные службы -- правительство
Аннотация: В школах Англии протекают процессы, которые могут негативно сказаться на социализирующей функции школы. В психолого-педагогической науке, развиваемой английскими учеными, предложено немало объяснений и причин делинквентного поведения подростков и формирования антишкольной субкультуры.
Доп.точки доступа:
Уэйкфорд \м.\; Вудз \п.\; Корриган \п.\
Найти похожие
|
27.
|
Фридман, Марина.
Разные дети и разные матери [Текст] / М. Фридман // Знание-сила. - 2008. - N 4. - С. 91-95. - 1; Оргвыводы. - 1; История третья, оптимистическая. Левши и их родственники. - 1; История вторая, печальная. Аутизм. - 1; История первая: геномный импринтинг
. - ISSN 0130-1640ББК 88.37 + 74.3 + 28.7
Рубрики: Биология
Психология
Психология личности
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Биология человека
Кл.слова (ненормированные):
умственное развитие -- интеллект -- геномный импринтинг -- аутизм -- левши -- низкий вес новорожденного -- гены -- IQ -- распознавание лиц -- моторная неловкость -- левшество -- предикторы -- дети -- матери
Аннотация: Множество дефектов умственного развития, которые не удается "списать" на серьезные генетические нарушения или повреждения мозга, связаны с нарушением взаимодействия ребенка с матерью.
Найти похожие
|
28.
|
Вахромеева, Александра Борисовна.
Терапевтические возможности музыкального искусства в процессе коррекционной работы на уроке музыки в общеобразовательной школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / А. Б. Вахромеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 105-107
. - ISSN 1997-0803ББК 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекция речи -- нарушения речи -- музыкальная терапия -- уроки музыки -- логопедическая коррекция -- дети
Аннотация: Этапы и методы логопедической коррекции на уроках музыки.
Найти похожие
|
29.
|
Обносова, Г. П.
Опыт зарубехных и отечественных педагогов в организации и управлении реабилитационной образовательной системой [Текст] / Г. П. Обносова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 154-159
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интегративное обучение -- реабилитационные образовательные системы -- реабилитационные центры -- ограниченные возможности -- инвалиды
Аннотация: Адаптация и интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательное пространство.
Найти похожие
|
30.
|
Моисеева, М. С.
Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в общество [Текст] / М. С. Моисеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 81-84. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- инвалиды -- социальная интеграция -- службы сопровождения -- ограниченные возможности
Аннотация: Задачи и условия социальной интеграции детей-инвалидов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный