Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=космическое образование<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Иванова, И. В. (кандидат психологических наук, доцент).
Тайна дракона Гоши о рождении Солнечной системы [Текст] / Иванова И. В., Шепелева С. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 4. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.)

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное космическое образование -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольное образование -- изобразительное искусство (образование) -- космическое образование -- образовательные программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Одним из подходов к решению приоритетных направлений Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования является развитие личности ребенка в условиях дополнительного космического образования. В г. Калуге дополнительное космическое образование для дошкольников содержательно представлено в Детско-юношеском центре космического образования "Галактика". В Центре уже не первый год с успехом реализуется дополнительная образовательная программа художественной направленности "Карандаш-волшебник", рассчитанная на детей 5-6 лет. В статье в качестве примера приводится одна из методических разработок по программе "Карандаш-волшебник" на тему "Тайна Дракона Гоши о рождении Солнечной системы".

Доп.точки доступа:
Шепелева, С. Н. (педагог дополнительного образования); Детско-юношеский центр космического образования "Галактика""Галактика", детско-юношеский центр космического образования

Найти похожие

Иванова, И. (доцент).
"Космознайка" [Текст] : дополнительная образовательная программа / И. Иванова, Н. Чудакова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 9-17 : рис. - Библиогр.: с. 17 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- этикет -- образовательные программы -- космическое образование -- методические разработки -- образовательное пространство -- дополнительное образование -- сценарии занятий
Аннотация: В статье предложено описание дополнительной образовательной программы социально-педагогической направленности "Космознайка", реализующейся в работе с детьми дошкольного возраста на базе детско-юношеского центра космического образования. В статье имеется методическое описание одного из занятий по теме "Космический этикет".

Доп.точки доступа:
Чудакова, Н. (педагог дополнительного образования)

Найти похожие

СГАУ и "Артек" будут вместе готовить детей к освоению космоса [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2016. - № 4. - С. 58

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аэрокосмические университеты -- взаимодействие (образование) -- внешкольные учреждения -- вузы -- дети -- детские центры -- дополнительное образование детей -- космическое образование -- международные детские центры -- сотрудничество (образование) -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Самарский государственный аэрокосмический университет (СГАУ) и международный детский центр "Артек" подписали соглашение о сотрудничестве.

Доп.точки доступа:
Самарский государственный аэрокосмический университет; СГАУ; "Артек", международный детский центр

Найти похожие

Иванова, И. В. (кандидат психологических наук; доцент).
Возможности дополнительного космического образования в формировании ценностно-смысловой сферы ребенка [Текст] = Capabilities of Additional Space Education in the Formation of Axiological Sphere of the Child / И. В. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 3. - С. 40-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (14 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
антропокосмизм -- внеурочная деятельность -- дети -- духовно-нравственное воспитание -- космическое образование -- мониторинг саморазвития личности -- образовательные программы -- самопознание -- саморазвитие -- ценностно-смысловая сфера личности -- школьники
Аннотация: О проблеме формирования ценностно-смысловой сферы детей в условиях дополнительного космического образования, методологической основой которого является опора на идеи философии антропокосмизма, обращенной к внутренним истокам активности человека, его образу "Я", экзистенциальный подход к пониманию личности. Ценностно-смысловая сфера, выступающая регулятором направленности саморазвития личности, имеет возможность целенаправленно формироваться на основе идей антропокосмизма, вокруг которых построено дополнительное космическое образование. Сегодня это образование представляет собой инновационную образовательную практику, объединяющую дополнительное образование как образовательную форму и космизм как экзистенциальную основу познания себя и космоса, интеграция которых обеспечивает создание условий и возможностей для самопознания, взращивания в ребенке ценностно-смысловых ориентиров и, как следствие, ведет к саморазвитию и самопрогнозированию личности. Предложено описание авторской программы внеурочной деятельности "Маленький принц", построенной на содержательной линии одноименного произведения Антуана де Сент-Экзюпери, реализующейся в работе с детьми младшего школьного возраста на базе средних общеобразовательных школ г. Калуги и Юхновского района Калужской области. Цель программы - создание условий для самопознания, саморазвития, самовоспитания и самопрогнозирования личности через усвоение морально-этических норм и развитие ценностно-смысловой сферы. Новизна программы в том, что она построена с учетом принципов космического воспитания. В статье отражены структурные и содержательные единицы, методическое обеспечение, критерии результативности программы, имеется авторская система мониторинга саморазвития детей. Программа "Маленький принц" может найти широкое применение в региональной образовательной практике в контексте реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования.The article deals with the formation of axiological sphere of children in terms of additional space education, which methodological basis is to support the idea philosophical cosmic consciousness that addresses to the inner roots of human activity, his way of “I”, the existential approach to understanding personality. Axiological sphere which plays the role of controller of directional self-development, has the ability to purposefully form on the basis of cosmic consciousness ideas that are the basis of additional space education, which today is an innovative educational practice that combines further education as an educational form and cosmism as an existential basis of self-knowledge and space, the integration of which enables the creation of conditions and opportunities for self-discovery, nurturing a child’s value and meaning, and as a result, leads to self-development and self-forecasting of personality. The article suggested the description of the author’s program of extracurricular activities, “Little Prince”, based on the lines of similar work content of Exupery, realized in working with children of primary school age on the basis of secondary schools of the city of Kaluga and Yukhnovsky area of Kaluga region. The purpose of the program is the creation of conditions for self-knowledge, self-development, self-education and self-forecasting of identity through assimilation of moral and ethical standards and the development of axiological sphere. The novelty of the program is that it is built taking into account the principles of cosmic education. The article describes the structure and content units, methodological support, the criteria for the eff ectiveness of the program, there is the author’s self-monitoring system for children. The “Little Prince” can be widely used in regional educational practice in the context of the implementation of the “Concept of the spiritual and moral development and education of the individual citizen in the Russian sphere of general education.

Найти похожие

Афанасьева, Г. П. (директор школы).
Аэрокосмическое образование как направление ранней профилизации [Текст] / Г. П. Афанасьева // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 68-73 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аэрокосмическое образование -- космическое образование -- профессиональная ориентация -- профориентация -- школьники -- школы (образование) -- профильная подготовка -- классы аэрокосмической направленности -- аэрокосмический профиль -- учебно-воспитательный процесс -- модульное обучение -- модель аэрокосмического образования -- профильные сессии -- дополнительное образование -- профессиональное самоопределение
Аннотация: В статье рассматривается реализация аэрокосмического образования на раннем этапе профилизации школьников в рамках реализации ФГОС. Предпринята попытка раскрыть основные принципы школьного космического образования и охарактеризовать пути его реализации.

Доп.точки доступа:
МОАУ СОШ № 1; Муниципальная средняя (полная) школа № 1

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)