Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=кроссинговер<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора).
Сегодня на уроке: "Бесполое и половое размножение" [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2015. - № 8. - С. 43-47 : 6 схем. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- опыт работы -- разработки уроков -- деление клеток -- мейоз -- диплоидный набор хромосом -- гаплоидный набор хромосом -- кроссинговер
Аннотация: Рассмотрено основное учебное содержание урока о формах размножения организмов; показаны некоторые возможности организации познавательной деятельности учащихся. Приведенные в разработке задачи урока, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся, сформулированные выводы позволят выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, что значительно облегчит процесс усвоения информации.

Найти похожие

Марина, А. В. (кандидат биологических наук; доцент).
Создание новых тест-систем Drosophila melanogaster и возможности их использования в генетическом анализе [Текст] / А. В. Марина, В. А. Сидорская, Н. А. Пичугина // Биология в школе. - 2019. - № 3. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (9 назв.)

УДК

^a577.2

ББК 28
Рубрики: Биология
Молекулярная биология
Кл.слова (ненормированные):
дрозофила -- кроссинговер -- мухи -- Drosophila -- тест-системы -- исследования -- результаты исследований -- генетика -- лабораторные опыты
Аннотация: Рассмотрена методика создания тестерных линий Drosophila melanogaster со сцепленными маркерами по I и II хромосомам и возможности их использования при решении практических вопросов генетики.

Доп.точки доступа:
Сидорская, В. А. (кандидат биологических наук; доцент); Пичугина, Н. А. (учитель биологии и химии)

Найти похожие

Сидорская, В. А. (кандидат биологических наук; доцент).
Изучение биологических особенностей Drosophila melanogaster со сцепленными маркерами yw [Текст] / В. А. Сидорская, А. В. Марина, А. Ю. Петрунина // Биология в школе. - 2019. - № 5. - С. 62-69 : 6 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 69 (12 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дрозофила -- Drosophila -- исследовательские работы -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- лабораторные опыты -- кроссинговер -- соотношение полов -- исследования -- результаты исследований
Аннотация: Рассмотрены возможности использования Drosophila melanogaster при организации исследовательской работы со школьниками.

Доп.точки доступа:
Марина, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Петрунина, А. Ю. (студентка)

Найти похожие

Комарова, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методические аспекты обучения решению задач на сцепленное с полом наследование [Текст] / Е. В. Комарова // Биология в школе. - 2022. - № 3. - С. 21-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- генетические задачи -- решение задач -- сцепленное наследование -- типичные ошибки -- кроссинговер -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены
Аннотация: Рассмотрены трудности и ошибки учащихся, возникающие при решении задач на наследование, сцепленное с полом. Проанализированы их причины: ошибочные записи генотипов, игнорирование условий достоверности законов Г. Менделя, отсутствие анализа информации, являющейся ключевой для методологически правильного решения; стереотипность мышления, недостаточная информированность о голандрическом типе наследования. Даны рекомендации о путях преодоления возникающих затруднений.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)