Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=отношение к учителю<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
159.922.7
У 88

    Уфимцева Л. П.
    Диагностические программы для оценки риска школьной дезадаптации учащихся первых классов [Текст] / Уфимцева Л. П., Толочко Т. В. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 9-18. - Библиогр.: с. 16 (9назв. ). - Прил. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- скрининговое обследование -- перцептивная функция -- мнемическая функция -- речевая функция -- психомоторная функция -- регулятивная функция -- школьная дезадаптация -- отношение к школе -- межличностные отношения -- отношения со сверстниками -- отношение к учителю -- мотивация учения -- тревожность -- самооценка -- психолого-педагогическая диагностика
Аннотация: В статье даны рекомендации, как уже на ранних этапах организовать работу, направленную на профилактику школьной дезадаптации.


Доп.точки доступа:
Толочко Т. В.

Найти похожие
2.


    Семенова, Т. С.
    Отношение к учителю как индикатор адаптации ребенка к школе [Текст] / Т. С. Семенова // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 1. - С. 110-116. - Библиогр. в примеч.: [9 назв. ]. - Примеч. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к школе -- школьная адаптация -- отношение к учителю -- позитивные отношения -- дезадаптация
Аннотация: Позитивное отношение учителя к ребенку в образовательном процессе способствует его успешной адаптации, а ответное отношение ребенка к учителю может служить индикатором успешности прохождения адаптации к школе.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)