Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=свистящие звуки<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
Автоматизация и дифференциация звуков разных групп у детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- дифференциация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Начинать работу над автоматизацией произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Последовательность и постепенность усложнения речевых упражнений при дифференциации звуков те же, что и при автоматизации: сначала различаем звуки в слогах, затем в словах, потом в предложениях, потешках, чистоговорках, стихотворениях, текстах, насыщенных дифференцируемыми звуками.

Найти похожие

Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
Тексты и картинки для автоматизации звуков [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 66. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Автоматизацию произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Различаем звуки в словах, потом в предложениях [ж, ш]; [ч, щ]; [ц, с]; [л, л`]; [р, р`].

Найти похожие

Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 50. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

Еремеевская, Ольга Сергеевна (учитель-логопед).
Конспект индивидуального занятия с ребенком подготовительной к школе группы. Подготовка артикуляционного аппарата к формированию артикуляционных укладов свистящих звуков [Текст] / О. С. Еремеевская // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 32-35 : фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляционные упражнения -- артикуляционный аппарат -- конспекты занятий -- коррекция звукопроизношения -- постановка звуков -- свистящие звуки -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлен конспект индивидуального занятия логопеда с детьми подготовительной к школе группы по формированию артикуляционных укладов к постановке звука [с].

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)