Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=спонтанный языковой опыт<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Юдина, О. Н.
    Функции учебного и спонтанного опыта в развитии у школьников диагностико-коррекционного мышления [Текст] / О. Н. Юдина // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 110-115 . - ISSN 1993-4483
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностико-коррекционное мышление -- обучение русскому языку -- проблемное обучение -- русский язык -- спонтанный языковой опыт -- учебный языковой опыт
Аннотация: В условиях решения нестандартных явлений выявлено, что и спонтаннный, и учебный языковой опыт школьников служатим основой для диагностики, коррекции и верификации диагностико-коррекционных гипотез. однако в зависимости от вида или разновидности опыта методы диагностико-коррекционного мышления у испытуемых могут различаться своим содержанием и структурой, а также обращением к разным слоям языка. Наибольшей глубины диагноза и конструктивности коррекционных мер удается достичь, когда учащиеся используют как спонтанный, так и учебный виды опыта, которые отражают, соответственно, семантику и грамматику языка.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)