Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=субъектность студентов<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Чозгиян, Ольга Петровна.
    Становление и развитие профессиональной позиции субъектности учителя начальных классов на примере организации спецкурса [Текст] / О. П. Чозгиян // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 11. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.) . - ISSN 1990-679X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
субъектность студентов -- субъектность учителя -- учителя начальных классов -- профессиональная субъектность -- педагогические колледжи
Аннотация: Раскрываются основы формирования профессиональной субъектности студентов - будущих учителей начальных классов на занятиях по педагогике. Статья знакомит с конкретными способами организации занятий по педагогике, раскрывает пути развития профессиональной субъектности студентов педагогических колледжей.


Найти похожие

2.


    Рыбакова, С. Б. (аспирант).
    Становление и реализация субъектности студентов в учебной деятельности [Текст] / С. Б. Рыбакова // Высшее образование в России. - 2013. - № 11. - С. 142-145. - Библиогр.: с. 145 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- учебная деятельность -- субъектность студентов -- субъект-субъектные отношения -- субъектогенез
Аннотация: Посвящается проблеме становления и реализации субъектности студентов в учебной деятельности, практической организации и содержанию субъект-субъектных отношений в высшем образовании.


Найти похожие

3.


    Фишман, Борис Ентильевич (доктор педагогических наук; профессор).
    О субъектности студента вуза в образовательной деятельности [Текст] = About Subjectivity of a University Student in Educational Activity / Фишман Борис Ентильевич // Высшее образование в России. - 2019. - № 5. - С. 145-154. - Библиогр.: с. 152 (16 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- субъектность студентов -- стратегии деятельности студентов -- ценностные предпочтения -- образовательная система -- неформальные модели образования -- информальные модели образования
Аннотация: Субъектность студента вуза в образовательной деятельности рассмотрена как существенный фактор соответствия текущего состояния образовательной системы вуза предъявляемым требованиям. Сделан вывод о возрастании важности для современных студентов деятельности, которая характерна для неформальной и информальной моделей образования.


Найти похожие

4.


    Гейхман, Любовь Кимовна (доктор педагогических наук; профессор).
    Становление субъектности магистранта технического университета: новый вызов для инженерного образования [Текст] = Subjectivity Formation of a Technical University Master s Student: A New Challenge for Engineering Education / Гейхман Любовь Кимовна, Кабанов Владимир Сергеевич // Высшее образование в России. - 2021. - № 12. - С. 143-156. - Библиогр.: с. 153-154 (32 назв.) . - ISSN 2071-3762
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- магистранты -- строительные факультеты -- технические университеты -- субъектность студентов -- субъектность преподавателей -- инженерное образование -- становление субъектности -- интерактивные подходы -- цифровая трансформация образования -- таксономия результатов образования -- педагогические эксперименты
Аннотация: Важным условием цифровой трансформации образования является субъектность студентов и преподавателей. Описана таксономия уровней субъектности, которая позволяет измерять субъектность как результат образования. Описаны результаты педагогического эксперимента, направленного на апробацию предложенных условий в группах магистрантов строительного факультета Пермский национальный исследовательский политехнический университет.


Доп.точки доступа:
Кабанов, Владимир Сергеевич (старший преподаватель); Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Найти похожие

5.


    Агранат, Дмитрий Львович (доктор социологических наук; доцент; проректор по учебной работе).
    Исследование субъектности студентов и факторы, влияющие на проектирование ими своей академической и профессиональной траектории [Текст] = The study of student subjectivity and factors influencing their design of their academic and professional trajectory / Д. Л. Агранат, Т. Е. Иванова, Е. А. Татаринцев // Педагогика. - 2022. - №3. - С. 86-94. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- исследования -- мотивация обучения -- мотивы обучения -- профессиональные траектории -- система ценностей -- студенты -- субъектность студентов -- университеты -- ценностные ориентации
Аннотация: В статье приведены результаты исследования субъектности студентов в современном обществе и на основании полученных результатов определены факторы, влияющие на проектирование студентами личных академических и профессиональных траекторий. Выделены доминирующие ценностные ориентации и мотивы получения образования, в наибольшей степени влияющие на выбор индивидуальных образовательных траекторий.


Доп.точки доступа:
Иванова, Татьяна Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель начальника управления); Татаринцев, Евгений Алексеевич (кандидат социологических наук; доцент; начальник управления); Московский городской педагогический университет; МГПУ

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)