Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сурдопедагоги<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Рукавицин, М. С.
    Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с минимальными нарушениями слуха [Текст] / М. С. Рукавицин // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 9. - С. 98-101. - Библиогр.: с. 101 (7 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кемеровская область--Новокузнецк
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
экспериментальные исследования -- медико-социальное сопровождение -- центры психолого-педагогического сопровождения -- специальное образование -- модель сопровождения -- коррекционная работа с детьми -- сурдопедагоги
Аннотация: В статье дано обоснование необходимости психолого-педагогического сопровождения детей с минимальными нарушениями слуха. Представлена модель сопровождения на примере центра психолого-педагогического и медико-социального сопровождения "Образ" г. Новокузнецка.


Доп.точки доступа:
Центр медико-психолого-педагогического сопровождения "Образ"; Образ

Найти похожие

2.


   
    К юбилею Тамары Геннадиевны Богдановой [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 3-4
УДК
ББК 74.3 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
биографии -- ученые -- психологи -- дефектологи -- сурдопедагоги -- сурдопсихология -- сурдопедагогика
Аннотация: Биография Т. Г. Богдановой - известного ученого, психолога, сурдопедагога, автора фундаментального учебного курса "Сурдопсихология", автора нескольких учебников по специальной психологии и сурдопедагогике.


Доп.точки доступа:
Богданова, Тамара Геннадиевна (доктор психологических наук; профессор) \т. Г.\

Найти похожие

3.


    Денисова, Р. Р. (профессор).
    Из истории высшего дефектологического образования в России [Текст] / Р. Р. Денисова, А. В. Никифорова // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 134-140. - Библиогр.: с. 139-140 (20 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Россия, 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
высшее дефектологическое образование -- дефектологическое образование -- высшее профессиональное образование -- учителя-дефектологи -- олигофренопедагоги -- тифлопедагоги -- сурдопедагоги -- логопеды -- специальные психологи -- психологи
Аннотация: В историческом контексте рассматриваются вопросы изменения содержания высшего дефектологического образования в России, профессиональной подготовки кадров для специальных коррекционных учреждений.


Доп.точки доступа:
Никифорова, А. В. (старший преподаватель)

Найти похожие

4.


    Николаева, Т. В. (доктор педагогических наук; доцент).
    Виртуальная профессиональная практика для студентов-сурдопедагогов [Текст] / Т. В. Николаева // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 104-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- информационные технологии -- дефектологи -- сурдопедагоги -- подготовка сурдопедагогов -- коррекционное обучение -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ранний возраст -- нарушения слуха -- непрерывное образование -- профессиональная практика -- виртуальная профессиональная практика -- виртуальная практика -- психолого-педагогическое обследование -- диагностические методики -- методики педагогической диагностики -- проектирование виртуальной практики -- профессиональные компетенции
Аннотация: Статья посвящена описанию подхода к проектированию виртуальной практики освоения студентами-сурдопедагогами методик педагогического обследования развития ребенка раннего возраста с нарушенным слухом. Раскрываются принципы и этапы проектирования виртуальной практики.


Найти похожие

5.


    Кожанова, В. А. (магистрант).
    Особенности речевой коммуникации в профессиональном дискурсе сурдопедагога [Текст] / Кожанова В. А., Калашникова А. Р. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 80-84. - Библиогр.: с. 83-84 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
вербальные средства общения -- дети с нарушениями слуха -- жестовая речь -- жесты -- невербальные средства общения -- педагогическая работа -- письмо -- просветительская работа -- профессиональный дискурс -- речевая коммуникация -- речевая культура -- слабослышащие дети -- сурдопедагоги -- сурдопедагогика -- чтение
Аннотация: Определяются условия и особенности речевой коммуникации сурдопедагога в рамках профессионального дискурса. Представлена взаимосвязь вербальных и невербальных средств общения. Показывается важность просветительской и педагогической работы сурдопедагога с родителями, имеющих детей с нарушениями слуха.


Доп.точки доступа:
Калашникова, А. Р. (кандидат филологических наук) \.\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)