Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=технология планирования учебного материала<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Спирин, Валерий Константинович (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук; профессор).
    Культура движений как условие построения здоровьеформирующей образовательной среды в начальной школе [Текст] / В. К. Спирин, Ю. А. Ярышкина, Л. В. Смирнова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 6. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 5-6 (3 назв.) . - ISSN 0130-5581
УДК
ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- двигательные действия -- здоровье школьников -- здоровьесберегающая среда -- здоровьеформирующая среда -- культура движений -- младшие школьники -- нарушения осанки -- начальная школа -- начальные классы -- образовательная среда -- обучение физической культуре -- осанка школьников -- планирование учебного материала -- принцип цикличности -- работа с родителями -- технологии обучения -- технология планирования учебного материала -- упражнения -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- цикличность обучения -- школьники
Аннотация: Модернизация отечественного образования в контексте личностного развития обучающихся обуславливает необходимость разработок методологически обоснованных решений по созданию в школе здоровьеформирующей среды. Установка на формирование культуры движений в рамках учебного предмета "Физическая культура" является интегративной основой для объединения потенциальных возможностей учителя физической культуры с потенциальными возможностями всего педагогического коллектива и семей учащихся в целях решения задач активного здоровьеформирования в начальной школе.


Доп.точки доступа:
Ярышкина, Юлия Александровна (директор); Смирнова, Лариса Владимировна (директор)

Найти похожие

2.


    Спирин, В. К. (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук).
    Практическая направленность школьных уроков физической культуры [Текст] / В. К. Спирин // Физическая культура в школе. - 2018. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581
УДК
ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
воспитательные задачи -- двигательные способности -- дидактические подходы в обучении -- здоровьесбережение школьников -- интегративный подход -- культура движений -- кумулятивный эффект -- личностное развитие школьников -- образовательные задачи -- обучение физической культуре -- технологии обучения -- технология планирования учебного материала -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическая подготовленность школьников -- фитнес-технологии -- школьники
Аннотация: Методологически обоснованные положения и концептуальные решения по реформированию школьного физкультурного образования сопряжены с решением задач, определяющих назначение и содержание школьного урока физической культуры. Дидактический подход, отстаивающий доминирующую образовательную направленность урока в парадигме личностного развития школьников, на основе активного партнерского взаимодействия между учителем физической культуры и педагогическим коллективом школы позволяет создать механизм кумулятивного эффекта системы педагогических воздействий при решении образовательных задач и воспитания двигательных способностей в рамках школьных уроков физической культуры.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)