Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=философия воспитания<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

378
Б 18

Байдашева, Е. Н.
Проблема профессионального воспитания студентов вуза в современных условиях [Текст] / Е. Н. Байдашева, В. Л. Савиных, В. Н. Томочкин // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 143-150 . - ISSN 0235-1188

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- профессиональное образование -- профессиональное воспитание -- студенты -- воспитание студентов -- воспитательная деятельность -- самовоспитание -- профессиональное становление личности -- профессиональное самоопределение -- профессиональная адаптация -- философия образования -- философия воспитания
Аннотация: Рассмотрена сущность воспитательной деятельности студентов. Раскрыты направления и содержательно-временные этапы профессионального воспитания. Показан комплекс организационно-педагогических условий становления будущего профессионала в соответствии с социальным заказом.

Доп.точки доступа:
Савиных, В. Л.; Томочкин, В. Н.

Найти похожие

Герасимова, Н.
Философ, психолог, педагог [Текст] / Н. Герасимова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 6-7 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a37.015

ББК 74.1 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
история дошкольного образования -- философы -- педагоги -- психологи -- биографии -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- психология дошкольников -- философия воспитания
Аннотация: Моисей Матвеевич Рубинштейн (1878-1953) - "первый среди равных". Так говорили о нем современники. Ученый по праву занял достойное место среди великих представителей русской философской и психолого-педагогической мысли.

Доп.точки доступа:
Рубинштейн, Моисей Матвеевич (1878-1953) \м. М.\

Найти похожие

Суслова, Ия Борисовна (заместитель директора по маркетингу; кандидат педагогических наук).
Философско-религиозная составляющая педагогического проекта И. Канта: актуальные проекции [Текст] / И. Б. Суслова // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 3, ч. 2. - С. 222-230. - Библиогр.: с. 230 (12 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
религиозное воспитание -- моральное воспитание -- нравственное воспитание -- нравственность -- педагогика личности -- религиозность -- современная философия воспитания -- философия воспитания
Аннотация: Представлена попытка осмысления философско-религиозных оснований этико-педагогических интенций И. Канта, а также выявления граней их конструктивного взаимодействия с современной этико-воспитательной, инструментально-педагогической проблематикой.

Доп.точки доступа:
Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) \и.\

Найти похожие

Гагаев, А. А.
Провиденциальная природа воспитания и педагогика невмешательства [Текст] / А. А. Гагаев, П. А. Гагаев // Интеграция образования Интеграция образования и воспитания. - 2012. - № 4. - С. 51-58 . - ISSN 1991-9468

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- вселенские семантики -- деятельное невмешательство -- открытие индивидом себя -- открытие себя самого -- педагогика невмешательства -- постижение индивидом себя -- природа человека -- провидение -- провиденциальная природа воспитания -- семантика -- философия воспитания
Аннотация: Воспитание со стороны целеполагания рассматривается как феномен, не подлежащий рациональному описанию, как реалия, открывающаяся человеку лишь своими общими (духовно-ценностными) очертаниями. Воспитание трактуется как (деятельное) невмешательство педагога в постижение и открытие индивидом себя как соучаствующего во вселенских событиях.

Доп.точки доступа:
Гагаев, П. А.

Найти похожие

Лепешев, Д. (кандидат педагогических наук).
Философия воспитания в Германии [Текст] = The philosophy of education in Germany / Д. Лепешев // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С. 90-96 : ил. - Библиогр.: с. 96 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- дошкольники -- философия воспитания -- педагогика Германии -- принципы воспитания -- модели образования -- обучение дошкольников
Аннотация: В статье рассматривается развитие педагогики в Германии, ее особенности. Определена философская составляющая системы воспитания. На основе диахронного анализа научных источников охарактеризованы основные этапы ее формирования, становления духовно-моральных и воспитательных концептов, а также прослежены тенденции развития в современное время. Показано, что в целом для философско-педагогической мысли Германии характерны толерантность и плюрализм в развитии подходов и теорий воспитания. Синхронный же анализ философско-педагогической мысли Германии показывает, что современные социо-культурные процессы делают актуальными вопросы, обозначенные педагогами еще в XVII–XX вв. На сегодняшний день основная задача педагогики – решение проблемы "кризиса человека".

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)