Поисковый запрос: (<.>K=ЗПР<.>) |
Общее количество найденных документов : 148
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Галкина, В. И.
Развитие внимания у младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / В. И. Галкина // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 39-44. - Библиогр.: с. 43-44 (11 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внимание -- задержка психического развития -- младшие школьники -- психологическая диагностика -- развитие внимания
Аннотация: Представлены результаты исследования внимания у детей с ЗПР.
Найти похожие
|
2.
|
Гажеева, И. В. (социальный педагог).
Изучение проблем семей, воспитывающих детей с задержкой психического развития [Текст] / И. В. Гажеева // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- ограниченные возможности здоровья -- семейное воспитание
Аннотация: Представлены результаты изучения эмоционально-личностных особенностей детей с ЗПР, детской самооценки, внутрисемейного климата и межличностных контактов в семьях, воспитывающих ребенка с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
3.
|
Бабкина, Н. В. (кандидат психологических наук, доцент).
Проектирование программы коррекционной работы [Текст] : на примере младших школьников с задержкой психического развития / Н. В. Бабкина // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младшие школьники -- начальная школа -- программы (образование)
Аннотация: В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования программа коррекционной работы является обязательной частью содержательного раздела основной образовательной программы, которая разрабатывается и утверждается образовательной организацией для обеспечения равных возможностей получения качественного начального общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Среди детей с ОВЗ, обучающихся в массовой школе, наибольшую часть составляют ученики с задержкой психического развития (ЗПР). Они испытывают стойкие трудности в обучении и адаптации к школе и нуждаются в специализированной помощи. В статье рассматривается, каким образом образовательной организации следует составлять программу коррекционной работы с этой многочисленной и очень разнообразной категорией учащихся.
Найти похожие
|
4.
|
Ларионова, С. О. (старший преподаватель).
Психологическое сопровождение профилактики девиантности у младших школьников с ЗПР [Текст] / С. О. Ларионова // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- ЗПР -- задержка психического развития -- девиантность -- девиантное поведение -- профилактика девиантности -- психологическое сопровождение -- вторичная профилактика девиантности -- программы психологического сопровождения
Аннотация: В статье рассматривается специфика организации и осуществления психологического сопровождения вторичной профилактики девиантности у детей младшего школьного возраста с ЗПР.
Найти похожие
|
5.
|
Хамраева, О. С. (магистрант).
Проектная деятельность как средство формирования учебной мотивации у младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / О. С. Хамраева ; науч. рук. Т. Н. Волковская // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 68-69. - Библиогр.: с. 69
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- младшие школьники -- проектная деятельность -- учебная мотивация
Аннотация: Статья посвящена учебной мотивации младших школьников с задержкой психического развития, в частности, ее формированию в процессе проектной деятельности.
Доп.точки доступа:
Волковская, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук; профессор) \.\
Найти похожие
|
6.
|
Вараксина, М. Л. (магистрант).
Использование русской народной игрушки в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи [Текст] / М. Л. Вараксина // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 59-61
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- дошкольники -- задержка психического развития -- коррекционно-развивающая работа -- общее недоразвитие речи -- русская народная игрушка -- социализация детей
Аннотация: Показана роль русской народной игрушки в коррекционно-развивающей работе.
Найти похожие
|
7.
|
Фуреева, Е. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Влияние речевого развития детей с задержкой психического развития на их коммуникативные возможности [Текст] / Е. П. Фуреева // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 21-26
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дошкольники -- задержка психического развития -- речевая коммуникация -- речевое развитие -- речевые нарушения -- фонетические дефекты
Аннотация: В статье раскрываются особенности речевого развития детей с задержкой психического развития. Характеризуются особенности нарушения речи у дошкольников этой группы. Показано влияние речевого развития на формирование речевой коммуникации.
Найти похожие
|
8.
|
Олту, С. П.
Инновационный подход к изучению речи у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / С. П. Олту // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 13-18 : рис.
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дошкольники -- задержка психического развития -- индивидуальные коррекционные программы -- лингвистические операторы -- методики исследования речи -- речевое развитие -- русский язык
Аннотация: Статья посвящена изучению речевого развития дошкольников с задержкой психического развития. Описана эффективная методика обследования речи детей данной категории.
Найти похожие
|
9.
|
Лапп, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Новая программа обучения в магистратуре как ответ на запрос образовательной практики [Текст] / Е. А. Лапп, С. Г. Ярикова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 62-67. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ФГОС -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- магистратура -- образовательная практика -- образовательные программы -- профессиональные компетенции -- студенты-дефектологи -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлена образовательная программа "Обучение и воспитание детей с ЗПР", включающая комплекс учебных программ, позволяющих магистранту в результате их освоения воспринимать педагогическую реальность психолого-педагогического сопровождения и коррекционно-развивающей работы системно и целостно; решать разные профессиональные задачи в условиях интегрированного (инклюзивного) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и запросами родителей.
Доп.точки доступа:
Ярикова, С. Г. (кандидат педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] / И. В. Илюшина [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- задержка психического развития -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- коррекционно-развивающее обучение -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- старшие дошкольники
Аннотация: Авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.; Рогова, Е. В.; Новикова, О. В.; Илюшина, Н. А.
Найти похожие
|
11.
|
Ильина, Ю. С. (магистрант).
Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. С. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные навыки -- коммуникации -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Представлена специфика развития коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
12.
|
Пашинова, О. (кандидат педагогических наук).
Дифференциация коррекционно-логопедической работы : дошкольники с ЗПР [Текст] = Differentiation of correctional and logopedic work. Mentally-retarded children / О. Пашинова, С. Серебренникова, А. Лушова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 12. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- воспитание дошкольников -- дошкольники с ЗПР -- дети с нарушением развития -- дети с отклонениями в развитии -- дети с задержкой психического развития -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционная помощь -- речевое развитие -- речевое развитие детей с ЗПР
Аннотация: В статье представлено содержание коррекционно-логопедической работы с дошкольниками пятого года жизни при задержке психического развития. Описаны процедура и результаты обследования речевого развития детей с ЗПР.
Доп.точки доступа:
Серебренникова, С. (кандидат психологических наук); Лушова, А. (учитель-дефектолог)
Найти похожие
|
13.
|
Фатихова, Л. (кандидат педагогических наук).
Формирование безопасного поведения у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] = Formation of safe behavior of preschool children with mental retardation / Л. Фатихова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 4. - С. 49-57 : ил. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение -- понимание опасных ситуаций -- соблюдение правил безопасности -- дошкольники с ЗПР -- коррекционно-развивающая работа -- ЗПР -- задержка психического развития -- опасные ситуации
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения и формирования безопасного поведения дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Представлен диагностический инструментарий для выявления у них уровня сформированности представлений об опасных ситуациях, способности придерживаться правил безопасного поведения. Описаны некоторые особенности коррекционно-развивающей работы по формированию у детей с ЗПР безопасного поведения.
Найти похожие
|
14.
|
Нуянзина, Светлана Павловна (воспитатель).
Конспект мероприятия для детей общеобразовательной группы и группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР [Текст] : старший дошкольный возраст / С. П. Нуянзина, В. Л. Куликова, К. В. Иваненко // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 28-31 : 8 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ЗПР -- дети с особыми потребностями -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- совместная образовательная деятельность
Аннотация: Одной из задач нашего детского сада на учебный год является совершенствование воспитательно-образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей воспитанников через реализацию адаптированных программ и создания доступной среды. Педагоги старшей группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР и общеобразовательной старшей группы используют такую форму, как совместная образовательная деятельность воспитанников с ОВЗ с нормально развивающимися детьми. Раз в месяц воспитатели организуют совместное мероприятие в контексте с календарно-тематическим планированием. Представлен конспект мероприятия "Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету".
Доп.точки доступа:
Куликова, Вероника Леонидовна (воспитатель); Иваненко, Ксения Васильевна (старший воспитатель); Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с № 46 "Надежда"
Найти похожие
|
15.
|
Донецкова, М. А.
Стратегия деятельности педагогов по индивидуализации образования ребенка с ЗПР в рамках консилиума ДОУ [Текст] / М. А. Донецкова, Н. В. Широкородова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 88-92. - Библиогр.: с. 92 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ЗПР -- ОВЗ -- дети -- дефектологи -- дошкольные учреждения -- задержка психического развития -- индивидуальный образовательный маршрут -- консилиумы -- логопеды -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи
Аннотация: Раскрываются особенности совместной деятельности специалистов в воспитании и обучении дошкольников с задержкой психического развития в условиях ДОУ. Авторами представлены этапы работы консилиума.
Доп.точки доступа:
Широкородова, Н. В.
Найти похожие
|
16.
|
Ильиных, Анна Валерьевна (педагог-дефектолог).
Перспективно-тематическое планирование работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. В. Ильиных, Н. К. Новоселова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 30-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские образовательные учреждения -- дошкольники -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- коррекционно-оздоровительные виды деятельности -- коррекционно-развивающая работа -- мелкая моторика -- планы работ -- психическое развитие -- речевые дефекты -- тяжелые нарушения речи -- физическое развитие
Аннотация: В данной статье значительное внимание уделено детям с тяжелым нарушение речи и задержкой психического развития. Приведены календарно-тематические планы НОД.
Доп.точки доступа:
Новоселова, Надежда Константиновна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
17.
|
К вопросу о формировании полоролевого поведения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью [Текст] / И. В. Илюшина [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (5 назв.). - В заглавии статьи приведен вариант журнала, который не соответствует содержанию статьи
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дошкольники -- задержка психического развития -- компьютерные технологии -- коррекционно-развивающее обучение -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир
Аннотация: Авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.; Рогова, Елена Владимировна; Новикова, О. В.; Илюшина Н. А.
Найти похожие
|
18.
|
Староверова, М. С. (кандидат психологических наук; доцент).
Копинг-стратегии младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / М. С. Староверова, М. Л. Рубинова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60 : рис., табл. - Библиогр.: с. 60 (11 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- адаптация -- задержка психического развития -- копинг-стратегии -- младшие школьники -- психологическая защита -- совладающее поведение -- стрессовые ситуации -- эмоционально значимые ситуации
Аннотация: Статья посвящена проблеме психологической защиты и совладающего поведения, в частности изучению копинг-стратегий младших школьников с задержкой психического развития. Выявлены и описаны стратегии совладающего поведения, которые наиболее часто используются данной категорией школьников. Показана вариативность в использовании копинг-стратегий, обусловленная гендерными различиями. Представлена оценка эффективности стратегий поведения, используемых младшими школьниками с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Рубинова, М. Л. (магистрант)
Найти похожие
|
19.
|
Фатихова, Л. (доцент).
Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка [Текст] / Л. Фатихова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 8. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 74 (12 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники с ЗПР -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- ЗПР -- задержка психического развития -- отклонения в развитии -- логико-грамматические конструкции -- речевое развитие -- развитие речи -- речь дошкольников -- педагогическая коррекция -- педагогическая диагностика -- диагностика -- понимание речи
Аннотация: В статье предлагается комплекс диагностических и коррекционных средств для выявления и развития способности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка. Понимание речи является необходимым условием успешного обучения ребенка в школе.
Найти похожие
|
20.
|
Акоева, Л. Н. (директор).
Обучение русскому языку детей детского дома в условиях двуязычия [Текст] / Л. Н. Акоева, В. Д. Барагунова, Б. А. Такоева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 6 (ноябрь-декабрь). - С. 59-64
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Владикавказ
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- обучение русскому языку -- детские дома -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ЗПР -- задержка психического развития -- речевое развитие -- задержка речевого развития -- дети -- билингвальные дети -- двуязычие
Аннотация: Рассказывается об опыте работы детского дома по обучению детей русскому языку в условиях двуязычия.
Доп.точки доступа:
Барагунова, В. Д. (заместитель директора); Такоева, Б. А.; ГКООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении "Санаторный детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"; Санаторный детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ГКООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный