Поисковый запрос: (<.>K=ранний возраст<.>) |
Общее количество найденных документов : 83
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Гринева, Н.
Условия успешной адаптации детей [Текст] : из опыта работы с детьми раннего и младшего возраста / Н. Гринева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 53-56 : фото. - Библиогр. : с. 56 (2 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация дошкольников -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- социализация дошкольников -- опыт работы -- предметно-развивающая среда -- занятия в детском саду -- сценарии занятий -- детские сады
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы по адаптации детей раннего и младшего возраста в детском саду.
Найти похожие
|
2.
|
Браткова, М.
Формирование навыков самообслуживания [Текст] / М. Браткова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 79-84 : фото. - Библиогр.: с. 84 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- педагогические условия -- навыки самообслуживания -- навыки ребенка -- психолого-педагогическая работа -- педагоги-дефектологи -- режим дня -- взаимодействие с родителями -- коррекционное воспитание -- навыки поведения -- предметная деятельность -- взаимодействие детей и взрослых
Аннотация: В статье описываются педагогические условия, которые помогают родителям и специалистам организовать взаимодействие с ребенком раннего возраста по формированию навыков самообслуживания в рамках предметной деятельности.
Найти похожие
|
3.
|
Мишкина, Е.
"В гости к нам пришел котенок" [Текст] : развлечение для детей 2-3 лет / Е. Мишкина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 101-102
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- развлечения в детском саду -- занятия в детском саду -- фольклор в детском саду -- познавательные занятия -- сценарии занятий -- дошкольное образование -- познавательно-развлекательные занятия -- фольклор как средство воспитания -- геометрические фигуры
Аннотация: Представляется сценарий развлекательно-познавательного занятия для детей 2-3 лет, на котором закрепляются знания фольклорных произведений, геометрических фигур.
Найти похожие
|
4.
|
Кузнецова, Г.
Создание эмоционально развивающей среды как условие социального развития детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / Г. Кузнецова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 2. - С. 107-112. - Библиогр.: с. 112 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- социальное развитие -- эмоциональное развитие -- развивающая среда -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- группы кратковременного пребывания
Аннотация: Статья освещает актуальность проблемы развития вариативных форм дошкольного образования. Описывается целенаправленная работа педагогического коллектива детского сада по созданию условий социального развития детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания.
Найти похожие
|
5.
|
Федотова, Т.
"Путешествие на лесное озеро" [Текст] : спортивно-музыкальный праздник для детей 2-2,5 лет / Т. Федотова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 98-100 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физкультурно-спортивное воспитание -- ранний возраст -- занятия в детском саду -- сценарии занятий -- спортивные досуги -- спортивные праздники -- музыкально-спортивные развлечения -- оздоровление дошкольников -- здоровье дошкольников -- двигательная активность -- занятия с дошкольниками -- игровые занятия -- спортивные развлечения
Аннотация: В статье рассказывается о физкультурно-оздоровительных занятиях, проводимых в форме спортивно-музыкальных праздников.
Найти похожие
|
6.
|
Капитанова, Н.
Дидактические сюжеты [Текст] : сенсорное развитие детей раннего возраста в игре / Н. Капитанова, С. Сулагаева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 72-76 : фото. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- сенсорное развитие -- игровые занятия -- дидактические игры -- занятия с педагогом-психологом -- сценарии занятий -- игровые технологии -- предметная деятельность -- игровая деятельность -- познавательная деятельность -- моторика рук -- пальчиковые игры
Аннотация: Автор статьи раскрывает цели, задачи и методы игровых сенсорных сеансов с детьми раннего возраста. Так же в статье представлены сценарии таких занятий.
Доп.точки доступа:
Сулагаева, С.
Найти похожие
|
7.
|
Александрова, Л.
Характерно-типологические особенности речевого развития детей раннего возраста группы социального риска [Текст] / Л. Александрова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 97-103. - Библиогр. : с. 103 (11 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
речевое развитие -- коррекционно-педагогическая помощь -- ранний возраст -- группы риска -- неблагополучные семьи -- речевые способности -- речь дошкольников -- диагностика особенностей развития -- речевое воспитание
Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального изучения речевых затруднений детей первых лет жизни, воспитывающихся в неблагополучной социальной среде. Описан диагностический инструментарий, позволяющий исследовать речь ребенка при минимизации опоры на родительские наблюдения. Показаны затруднения детей в периоды овладения гулением, лепетом, словами и предложениями.
Найти похожие
|
8.
|
Чумакова, И.
Развитие речи ребенка раннего возраста (1-3 года) [Текст] / И. Чумакова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 67-71
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- развитие речи -- занятия по развитию речи -- речевое развитие -- возрастные особенности -- звукопроизношение -- общение с детьми -- речевые умения -- речевое общение
Аннотация: В статье рассматривается возрастные показатели речевого развития детей раннего возраста.
Найти похожие
|
9.
|
Левушкина, С.
Игры и упражнения в сенсорном развитии [Текст] / С. Левушкина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 85-87 : фото. - Библиогр.: с. 87 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры в детском саду -- упражнения -- сенсорное развитие -- ранний возраст -- игры для дошкольников -- дидактические игры -- сенсорное воспитание -- познавательная игротека
Аннотация: Представлены игры и упражнения по сенсорному воспитанию детей раннего возраста.
Найти похожие
|
10.
|
Рычкова, Н. А.
Индивидуально-типологические особенности нарушения поведения детей и уровни семейной дезадаптации [Текст] / Наталья Рычкова // Развитие личности. - 2011. - № 1. - С. 155-165. - Библиогр.: с. 165 (7 назв.)
. - ISSN 2071-9788ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- трудные дети -- ранний возраст -- дети групп риска -- неблагополучные семьи -- психология трудных детей -- семейная дезадаптация -- семейные отношения -- коррекция поведения детей -- коррекционно-развивающее обучение -- превентивные мероприятия -- педагогические мероприятия -- профилактика -- детский аутизм -- девиантное поведение -- научные исследования -- коррекционные учебные заведения
Аннотация: Особенности поведенческих расстройств у детей раннего возраста из неблагополучных семей. Профилактические мероприятия с детьми групп риска.
Найти похожие
|
11.
|
Куваева, С. В.
Раннее развитие и раннее обучение детей. Две стороны одной "медали" [Текст] / С. В. Куваева // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 29-35. - Библиогр. в сносках
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
раннее детство -- ранний возраст -- раннее развитие детей -- раннее обучение -- позитивные стороны -- негативные стороны -- социально-психологические цели -- система Монтессори -- Монтессори система -- система Никитиных -- Никитиных система -- НУВЭРС -- Необратимое Угасание Возможностей Эффективного Развития Способностей -- авторские кубики -- складовые кубики -- обучение чтению -- методика Тюленева -- Тюленева методика
Аннотация: В статье рассматриваются позитивные и негативные стороны раннего обучения детей.
Доп.точки доступа:
Монтессори, Мария (итальянский педагог ; 1870-1952) \м.\; Никитин, Борис Павлович (педагог-новатор ; 1916-1999) \б. П.\; Никитина, Лена Алексеевна (педагог-новатор ; 1930) \л. А.\; Зайцев, Николай Александрович (педагог-новатор) \н. А.\; Тюленев, Виктор (педагог) \в.\
Найти похожие
|
12.
|
Яшкова, Е.
"Котята играют с мячиками" [Текст] : дети раннего возраста рисуют / Е. Яшкова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 128 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- рисование -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- сюжетно-игровые занятия -- конспекты занятий
Аннотация: Конспект сюжетно-игрового занятия по рисованию для младших дошкольников.
Найти похожие
|
13.
|
Субанова, М. Л. (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, хореограф, художественный руководитель ансамбля танца "Выкрутасы").
Использование танцевальных игр в ранней хореографии [Текст] / Субанова М. Л. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 8. - С. 29-32 : фот.
ББК 85.32р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Хореографическое образование
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танцевальные игры (хореографическое образование) -- дети -- ранний возраст -- танцевальная ритмика
Аннотация: Предлагается подборка танцевальных игр, которые можно использовать в танцевальной ритмике.
Найти похожие
|
14.
|
Плотникова, Е. Е. (старший преподаватель кафедры педагогики).
Содержательный аспект преемственности материнской и начальной школы [Текст] / Е. Е. Плотникова // Начальная школа. - 2011. - N 2 ; N 2. - С. 1-5. - Библиогр.: с. 5 (7 назв. ). - (Библиотечка учителя. - 2011. - N 2. - С. 1-5)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.9 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- ранний возраст -- непрерывное образование -- преемственность образования -- материнская школа -- начальная школа -- матери -- семейное образование -- учебные курсы -- подготовка учителей -- студенты
Аннотация: О необходимости включения материнской школы в систему непрерывного образования детей раннего возраста. О специальном курсе для студентов - будущих учителей: "Воспитание и развитие ребенка в условиях Материнской школы".
Найти похожие
|
15.
|
Леонова, Ольга Анатольевна (учитель-логопед).
Конспект интегрированного логопедического занятия "Путешествие в сказочную страну" [Текст] / О. А. Леонова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 14-15
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- ранний возраст -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- интегрированные логопедические занятия -- сенсорные комнаты -- выразительность речи -- артикуляционные упражнения -- упражнения на дыхание -- пальчиковая гимнастика -- психофизическая разгрузка -- отгадывание загадок
Аннотация: Занятие проходит в сенсорной комнате, где повторяются и закрепляются знания детей о зимнем периоде года. Воспитывать умения вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать определенное настроение, создаваемое музыкой.
Найти похожие
|
16.
|
Лазуренко, С.
Как формировать у ребенка раннего возраста культуру поведения [Текст] / С. Лазуренко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 10. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (13 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания
Детская психология
Психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- воспитание дошкольников -- навыки опрятности -- навыки самообслуживания -- навыки гигиены -- детская психика -- развитие психики -- личность дошкольника -- формирование личности -- социализация дошкольников -- привычки детей -- культура поведения
Аннотация: Статья знакомит с созданной российскими учеными теоретической и методологической базой, которая стала основой понимания сущности психического развития ребенка, роли воспитания и обучения в формировании его личности, а также в процессе усвоения общественного опыта, накопленного человечеством. Указывается, что условием психического развития является биологический фактор, а его подлинным источником - социальная среда и воспитательный процесс, которые формируют детскую личность. Раскрываются основные формы обучения детей раннего возраста, последовательность формирования у них навыков и умений, особенности усвоения ими социального опыта. Обозначена проблема нехватки методической литературы для практической работы с детьми по формированию у них культуры поведения. Обосновывается необходимость дальнейших междисциплинарных исследований с целью получения современных данных о психическом развитии детей, о формировании навыков гигиены при использовании различных вспомогательных средств.
Найти похожие
|
17.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : приказ от 27.10.2011, № 2562 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2012. - № 8. - С. 18-31. - Прил.
. - ISSN 0234-7512ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- дошкольные образовательные учреждения -- типовые положения -- детские сады -- ранний возраст -- преддошкольный возраст -- детские сады присмотра и оздоровления -- детские сады компенсирующего вида -- детские сады комбинированного вида -- детские сады общеразвивающего вида -- центры развития детей -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направленности -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- группы по присмотру и уходу за детьми -- семейные дошкольные группы -- разновозрастные группы -- комплектование дошкольного образовательного учреждения -- участники образовательного процесса -- положения -- управление дошкольным учреждением -- образовательный процесс -- имущество
Найти похожие
|
18.
|
Афонькина, Ю.
Ранний возраст: поддерживаем ребенка игрой [Текст] / Ю. Афонькина, Е. Омельченко // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 76-80 : ил. - Библиогр.: с. 80 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- игровая поддержка -- игровая деятельность -- психолого-педагогическое консультирование -- консультирование родителей -- социализация дошкольников -- семейное консультирование -- игровое взаимодействие -- обучение игре -- развивающие игры -- конспекты игр
Аннотация: В статье рассказывается о работе Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста города Мурманска. Суть его деятельности - инновационная форма взаимодействия семейного и общественного воспитания детей. Цель деятельности - создать условия для психофизического благополучия детей раннего возраста на основе развития игрового взаимодействия матери и ребенка. Два раза в неделю в течение часа мама и ребенок взаимодействуют под руководством педагога-психолога, воспитателя, учителя-логопеда. Приводится структура игрового дня, а также конспекты подгрупповых игр, направленных на сенсорное развитие, физическое воспитание и развитие речи.
Доп.точки доступа:
Омельченко, Е.; Центр игровой поддержки ребенка раннего возраста
Найти похожие
|
19.
|
Холодова, Т.
"Звучащие картинки" - новый взгляд на развитие активной речи [Текст] / Т. Холодова, О. Брагина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 47-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. ). - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развитие речи -- речевая активность -- активизация речи -- методы развития речи -- звучащие картинки -- конспекты занятий -- занятия по развитию речи
Аннотация: Авторы статьи делятся с коллегами опытом использования метода "звучащих картинок" для активизации речи детей раннего и младшего возраста. "Звучащие картинки" - это иллюстрация к произведению малого фольклорного жанра (песенка, потешка) или небольшому стихотворению, доступному и понятному ребенку. Образ, заложенный в таком стихотворении, максимально прост и ясен и в то же время ярок, укрупнен, выведен на передний план. Основная идея данного метода - активизация речевой активности малышей во время изготовления картинки вместе с воспитателем. Приводятся примерные конспекты занятий.
Доп.точки доступа:
Брагина, О.
Найти похожие
|
20.
|
Холодова, Т.
"Звучащие картинки" - новый взгляд на развитие активной речи [Текст] / Т. Холодова, О. Брагина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 42-48 : ил. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ). - Окончание следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развитие речи -- речевая активность -- активизация речи -- методы развития речи -- звучащие картинки -- конспекты занятий -- занятия по развитию речи
Аннотация: Авторы статьи делятся с коллегами опытом использования метода "звучащих картинок" для активизации речи детей раннего и младшего возраста. "Звучащие картинки" - это иллюстрация к произведению малого фольклорного жанра (печенка, потешка) или небольшому стихотворению, доступному и понятному ребенку. Образ, заложенный в таком стихотворении, максимально прост и ясен и в то же время ярок, укрупнен, выведен на передний план. Основная идея данного метода - активизация речевой активности малышей во время изготовления картинки вместе с воспитателем. Приводятся примерные конспекты занятий.
Доп.точки доступа:
Брагина, О.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный