Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Психология -- Россия<.>)

Общее количество найденных документов : 199
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Абрамова, М. В.
Влияние семейных отношений на социальную адаптацию больных шизофренией [Текст] / М. В. Абрамова, С. Н. Ениколопов, О. Ю. Казьмина // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 81-90. - Библиогр.: с. 89-90 (17 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:616

ББК 88.48
Рубрики: Психология--Россия
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
социальная адаптация -- семья -- шизофрения -- эмоциональное реагирование -- контроль за поведением -- родительские оценки -- родительские ожидания
Аннотация: Выявлены некоторые особенности функционирования семей юношей, больных шизофренией. Показана значимость семейных отношений для социальной адаптации больных. Важную роль играют особенности эмоционального реагирования семьи на заболевание юноши, характер контроля за его поведением, родительские представления о больном; их оценки и ожидания. выявлено, что такие параметры, как структура семьи, наличие или отсутствие конфликтов, особенности воспитания, отношение семьи с социальным окружением, не оказывают влияния на общую социальную адаптацию, но имеют значение для адаптации в отдельных сферах социального функционирования.

Доп.точки доступа:
Ениколопов, С. Н.; Казьмина, О. Ю.

Найти похожие

159.923
А 36

Айламазьян, А. М.
Связь моторики человека с его личностными характеристиками [Текст] / А. М. Айламазьян, Т. С. Князева // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 62-73. - Библиогр.: с. 73 (16 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- телесность -- психомоторика -- психомоторика человека -- биомеханика -- личностные характеристики человека
Аннотация: Рассматриваются теоретические аспекты проблемы моторных проявлений личностных характеристик человека, а также понятия телесности личности в философии и антропологии. Предлагается рассматривать телесность личности в психологии как текуче-сущностный феномен, который возникает в системе переходов от моторных схем, выражающих готовность к совершению определенных действий, к характерным смысловым интенциям субъекта. В эмпирическом исследовании выделены целостные психомоторные характеристики поведения и прослежена их связь с личностными свойствами человека (формально-динамическими, характерологическими, самоактуализационными). Проведенное исследование позволяет говорить и психомоторной организации личности как о целостном феномене.

Доп.точки доступа:
Князева, Т. С.

Найти похожие

Акимова, М. К.
Стили защитно-совладающего поведения у зависимых и не зависимых от психоактивных веществ у подростков [Текст] / М. К. Акимова, С. Ю. Семенов // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 54-63. - Библиогр.: с. 63 (26 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическое благополучие -- психологическая защита -- стратегия совладания -- стиль адаптации -- зависимость от психоактивных веществ -- подростки -- защитно-совладающее поведение -- психологическая защита подростков -- копинг-стратегии подростков
Аннотация: Представлены результаты исследования психологических защит и копинг-стратегий у подростков, имеющих и не имеющих зависимость от психоактивных веществ. Предполагалось, что уровень проявления и соотношение этих двух видов адаптационных механизмов влияет на переживание психологического благополучия. Обнаружено, что независимые от химических веществ подростки используют для адаптации более конструктивные стили защитно-совладающего поведения, способствующие гармоничным отношениям с окружающими и с собой, положительными эмоциям, ощущению самоэффективности и личностного роста. Чрезмерная напряженность и частое использование психологических защит, свойственные зависимым индивидам, блокируют использование копинг-стратегий как более эффективных способов адаптации и мешают ощущению психологического благополучия.

Доп.точки доступа:
Семенов, С. Ю.

Найти похожие

159.9
А 50

Аллахвердов, В. М.
Ностальгия по теоретической психологии [Текст] / В. М. Аллахвердов // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (29 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
отклики на статьи -- теретическая психология -- психика -- сознание -- психические процессы -- теория -- истина -- активность -- общая психология -- класификация психических процессов
Аннотация: Текст представляет собой отклик на статью Н. И. Чуприковой "Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности". Обсуждается предложенная Н. И. Чуприковой классификация психических процессов. Утверждается, что никакая классификация понятий не может привести к успеху без построения психологической теории. Между тем существующая классификация психических процессов настолько плоха, что вообще не поддается усовершенствованию, поэтому на ее основе тем более нельзя построить хорошую теорию. Принимается постулируемый Н. И. Чуприковой естественнонаучный подход к изучению психического, но выражается несогласие как с разработанной ею концептуальной схемой, так и с "базовым системообразующим понятием о психике как отражении действительности и регуляторе поведения".

Доп.точки доступа:
Чуприкова, Н. И.; Система, понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности

Найти похожие

Андреева, И. Н.
Концептуальное поле понятия "эмоциональный интеллект" [Текст] / И. Н. Андреева // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 131-141. - Библиогр.: с. 140-141 (52 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.95

ББК 88.36
Рубрики: Психология--Россия
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоциональная компетентность -- эмоциональные способности -- эмоциональная креативность -- эмоциональная зрелость -- эмоциональная культура -- эмоциональной мышление
Аннотация: Проводится дифференциация понятий "эмоциональный интеллект", "эмоциональное мышление", "эмоциональные способности", "эмоциональная креативность", "эмоциональная компетентность", "эмоциональная зрелость", "эмоциональная культура" и определяется их место в концептуальном поле исследований эмоционального интеллекта. В рамках конкретизации содержания концептов, взаимосвязанных с эмоциональным интеллектом, предлагается объединить их в определенные категории.

Найти похожие

Андреева, И. Н.
О становлении понятия "эмоциональный интеллект" [Текст] / И. Н. Андреева // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 83-95. - Библиогр.: с. 93-95 (74 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- интеллект -- аффект и интеллект -- эмоциональное мышление -- социальный интеллект
Аннотация: Прослеживается оформление понятия "Эмоциональный интеллект" в зарубежной психологии на протяжении ХХ в. Рассматриваются предпосылки введения термина "эмоциональный интеллект" в психологическую теорию на постсоветском пространстве. Показано, что открытие феномена "эмоциональный интеллект" явилось результатом развития представлений о природе когнитивных и аффективных процессов, об особенностях их взаимосвязи. К достижениям в этом процессе автор относит обогащение представлений об эмоциях, расширение представлений об интеллекте, а также встречное движение в исследованиях эмоций и интеллекта.

Доп.точки доступа:
Выготский \л. С.\; Рубинштейн \с. Л.\; Леонтьев \а. Н.\; Лурия \а. Р.\; Зейгарник \б. В.\; Тихомиров \о. К.\

Найти похожие

Асмолов, А. Г.
Историко-эволюционная парадигма конструирования разнообразия миров [Текст] : деятельность как существование / А. Г. Асмолов // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (28 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
разнообразие -- эволюция -- конструирование -- деятельность -- опосредствование -- существование -- дискурс -- коммуникация -- историко-революционная парадигма -- культурно-деятельностная психология
Аннотация: Обсуждаются спорные проблемы и перспективы развития культурно-деятельностной психологии. В качестве одной из таких перспектив обозначается разработка неодеятельностного подхода к психологии как науке о конструировании разнообразия в различных биологических, социальных и психологических системах. Показывается ограниченность сведения представлений о деятельности к предметной деятельности и обосновывается взгляд на деятельность как существование, "превращенной формой" которого выступают психика, бессознательное, сознание, личность.

Найти похожие

Асмолов, А. Г.
От МЫ-медиа к Я-медиа: трансформация идентичности в виртуальном мире [Текст] / А. Г. Асмолов, Г. А. Асмолов // Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 15 (27 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология--Россия
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- виртуальная личность -- культурно-историческая психология -- социальные сети -- личностная идентичность -- блоги -- интернет-журналистика -- журналистские блоги -- виртуальное Я -- дневниковая журналистика -- блогосфера
Аннотация: С позиций культурно-исторической концепции Л. С. Выготского анализируется проблема трансформации идентичности личности в виртуальном мире. Раскрывается понятие мобильной идентичности. В качестве примера процессов формирования виртуального Я рассматриваются практики Интернет-журналистики. Обсуждаются мотивы обращения журналистов в созданию своих блогов, а также возникновение их на основе нового формата представления новостей - "дневниковой журналистики". Описывается влияние установок на поведение журналиста в блогосфере. Рассматривая блог как платформу для конструирования виртуальной личности, авторы утверждают, что возникновение стабильной Я-репрезентации в Интернете является необходимым условием изменения динамики развития социальных сетей. Виртуальная личность оказывается достаточно полноценной, чтобы послужить мотивом для создания новых социальных интеракций в пределах Интернета. В результате она превращается в сетеобразующий фактор, и Интернет теряет свою вторичность по отношению к физическому пространству. Авторы предлагают рассматривать данную интеракцию как дневниковый дискурс - "диалог внутренних голосов", превращающих виртуальную личность из продукта саморепрезентации в продукт социальной интеракции.

Доп.точки доступа:
Асмолов, Г. А.; Выготский (психолог) \л. С.\

Найти похожие

Бабаева, Ю. Д.
Творческие способности и ценностная структура личности [Текст] / Ю. Д. Бабаева, Е. Н. Попова, П. А. Сабадош // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (3 назв. ) . - ISSN 1993-4483

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- личность школьников -- психология школьников -- творческие способности -- ценностная структура -- ценностные ориентации
Аннотация: В работе проверялись предположения о связи субъективной ценности творчества и других личностных ценностей с показателями креативности щкольников, фактораи пола и образовательной среды. Обнаружены особенности ценностных ориентаций и их соотношения с креативностью, связанные с образовательною средой и полом испытуемого, взаимосвязи субъективной ценностми творчества, познавательно-эстетических и семейных ценностей, показателей креативности и субъективных представлений о ней.

Доп.точки доступа:
Попова, Е. Н.; Сабадош, П. А.

Найти похожие

10.

Базаров, Тахир (профессор факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, учредитель).
Вы будете чувствовать себя той самой рекой, для которой всегда в нужный момент на плоту будет человек, который будет этим плотом управлять [Текст] / Тахир Базаров // Управление персоналом. - 2007. - N 22. - С. 58-70 : ил., фот.

УДК

^a159.9:62

ББК 88.41
Рубрики: Психология--Россия
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
организации -- управление персоналом -- работники -- менеджмент -- руководители -- персонал -- оценка персонала -- деловые качества -- структура бизнеса
Аннотация: Размышления о структуре бизнеса, его психологии.

Найти похожие

11.

Балл, Г. А.
Психологические принципы современного гуманизма [Текст] / Г. А. Балл // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 11-12 (34 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- диалоги -- гармония -- культура -- целостный человек -- принципы современного гуманизма -- психология и гуманизм
Аннотация: Раскрывается понятие гуманизма, очерчиваются принципы, лежащие в основе гуманистических установок людей и человеческих общностей. Это принципы экологизма, конструктивизма, толерантности, диалогизма, медиационности, рационализма (гармонического), ориентации на культуру, личностной ориентации, моральности и гармоничности. Кратко характеризуются также некоторые гуманистические макропсихологические модели и принцип самоприменимости гуманистически ориентированной психологии.

Найти похожие

12.

Банзелюк, Е. И.
Возрастная динамика показателей креативности у детей 6-9 лет [Текст] / Е. И. Банзелюк // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
тест Торренса -- Торренса тест -- тесты творческого мышления -- дети дошкольного возраста -- дети школьного возраста -- показатели креативности -- динамика -- дошкольники -- младшие школьники -- влияние возрастных особенностей
Аннотация: Статья освящена ранее не изучавшемуся отрезку динамики показателей креативности теста творческого мышления П. Торренса (фигурная форма) при переходе о дошкольного к школьному возрасту. Полученные результаты свидетельствуют, прежде всего, о том, что при исследовании творческих способностей необходимо учитывать все компоненты осуществления предъявляемой деятельности (начиная от психофизиологических) и недопустимо сравнение результатов 6-7-8-9-летних детей по показателям теста без погодичной стандартизации данных.

Доп.точки доступа:
Торренс (психолог) \п.\

Найти похожие

13.

Бардышевская, М. К.
Особенности влечений у детей с аффективной неустойчивостью [Текст] / М. К. Бардышевская, М. Ю Тренина // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 45 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
расстройства влечения у детей -- аффективная неустойчивость -- эмоциональные нарушения -- нарушения привязанности -- приемные дети -- эмоциональная депривация -- психические травмы -- детские психические травмы -- детские психические заболевания
Аннотация: Проведено исследование особенностей влечения и типов аффективной неустойчивости, особенностей привязанности, личностной идентификации у 61 ребенка в возрасте от 3 до 5 лет, в их числе 12 приемных детей. Дети проходили лечение в остром отделении детской психиатрической больницы в связи с дезадаптацией в детском саду, в приемных и родных семьях. Расстройства влечений и эмоциональные нарушения оценивались методом систематического наблюдения за поведением в рамках модели уровневого строения эмоциональной регуляции. Выявлено, что расстройства влечений возникают в связи с тяжелыми нарушениями привязанности, с эмоциональной депривацией, ситуациями насилия, психическими травмами с момента рождения ребенка. Выявлены типы аффективной неустойчивости и специфические ситуации, которые провоцируют и усугубляют расстройства влечения у ребенка.

Доп.точки доступа:
Тренина, М. Ю

Найти похожие

14.

Белова, Е. С.
Исследование одаренности дошкольников [Текст] / Е. С. Белова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 18-20 . - ISSN 1993-4483

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- индивидуальные различия -- одаренные дети -- педагогическая психология -- познавательная активность -- психология одаренности -- творческий потенциал
Аннотация: Описываются результаты масштабного исследования по изучению психологических особенностей одаренных дошкольников. Показано, как творчески одаренные дети характеризуются стойкой познавательной потребностью, проявляющейся в разных сферах деятельности.

Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\

Найти похожие

15.

159.922.7
Б 43

Белошистая, А. В.
О преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования [Текст] / А. В. Белошистая // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (11 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
проблема преемственности -- игровая деятельность дошкольников -- познавательная деятельность дошкольников -- готовность к школе
Аннотация: Анализируются теоретические и методологические аспекты проблемы преемственности дошкольного и начального образования; условия благоприятной адаптации ребенка к школьному обучению. Исследуется вопрос соотношения учебной, познавательной и игровой деятельности ребенка в разные периоды его жизни. Обозначены пути и способы развития мотивации учения в дошкольном возрасте.

Найти похожие

16.

159.922.7
Б 43

Белошистая, А. В.
Организация ручного труда как способ развития мотивации ребенка [Текст] / А. В. Белошистая, О. Г. Жукова // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 154-159. - Библиогр.: с. 159 (4 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- продуктивная деятельность -- дети младшего школьного возраста -- дети дошкольного возраста -- автономия дошкольника -- автономия младшего школьника -- ручной труд ребенка -- развитие мотивации ребенка
Аннотация: В статье рассматривается роль продуктивной деятельности в развитии автономии и инициативы у детей дошкольного и младшего школьного возраста. С помощью специально созданной и апробированной технологии организации занятий ручным трудом в детском саду и в начальной школе реализуется система воздействия на развитие компетентности детей младшего возраста, реализуется система стимуляции и развития у ребенка "психологии победителя".

Доп.точки доступа:
Жукова, О. Г.

Найти похожие

17.

Березина, Т. Н.
Запах и образ спиртного как факторы, влияющие на функциональное состояние человека [Текст] / Т. Н. Березина // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 80-90. - Библиогр.: с. 89-90 (26 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
обоняние -- воображение -- алкоголь -- запах -- запах спиртного -- образ спиртного -- алкоголь и человек -- человек и алкоголь
Аннотация: Установлено, что представление себе спиртного, наряду с его запахом, может изменять функциональное состояние у трезвых испытуемых и вызывать появление алкоголя в выдыхаемом воздухе (реже в слюне и еще реже в моче). испытуемые отмечают возникновение субъективного ощущения опьянения после экспериментов с представлением себе и восприятием запаха алкоголя, однако состояние, возникшее после представления себе спиртного и восприятия его запаха, отличаются от типичного состояния опьянения: у испытуемых отличаются лишь отдельные симптомы, в частности отсутствуют нарушения работы вестибулярного аппарата, считающиеся классическим признаком опьянения.

Найти похожие

18.

Бибичикова-Павлова, И. М.
Исследование художественной одаренности [Текст] / И. М. Бибчикова-Павлова // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (3 назв. ) . - ISSN 1993-4483

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- оригинальность -- психологические исследования -- психология одаренности -- психология творчества -- художественная одаренность
Аннотация: Анализируются результаты исследования художественной одаренности учасщихся Московского академического лицея, выполненные в русле идей А. М. Матюшкина и под его руководством.

Доп.точки доступа:
Московский академический художественный лицей

Найти похожие

19.

Бовина, И. Б.
Социальные представления молодежи о больных СПИДом [Текст] / И. Б. Бовина // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 96-104. - Библиогр.: с. 104 (24 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:616

ББК 88.48
Рубрики: Психология--Россия
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
не я - другие -- социальные представления -- структура представлений -- динамика представлений -- СПИД -- молодежь и СПИД
Аннотация: Анализируется действие механизма "не я - другие" как способа символической защиты при столкновении с больными. В русле теории социальных представлений приведены два этапа исследования для уточнения специфики действия этого механизма у больных СПИДом.

Найти похожие

20.

Богатырева, О. О.
Психологические предпосылки карьерного роста [Текст] / О. О. Богатырева // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 98 (25 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:62

ББК 88.41
Рубрики: Психология--Россия
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная самореализация -- организационная социализация -- карьерные ориентации -- карьерный рост
Аннотация: Рассматриваются факторы, влияющие на профессиональную самореализацию и карьерный рост. Люди, сделавшие карьеру, имеют ряд общих особенностей - для них характерен нонконформизм, направленность на результат и самоэффективность в деятельности. Полученные данные позволяют предположить, что внутренняя неудовлетворенность трудом имеет важное значение для карьерного роста, в то время как овладение корпоративной культурой, приобретение необходимых знаний и межличностные отношения в группе не оказывают на карьерный рост большого влияния ни в одной из профессиональных групп.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)