Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- одаренные дети -- детская одаренность -- одаренность -- девочки -- одаренные девочки -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение -- половозрастные особенности
Аннотация: Без поддержки и поощрения со стороны семьи, учителя, психолога существует опасность утраты способностей любого ребенка, в том числе и одаренного. Выявляя, развивая и поддерживая одаренность ребенка, важно учитывать его особенности, к числу которых относятся и половозрастные. Сложнее сохраняется и реализует себя одаренность девочек. Одним из условий реализации одаренности человека является повышение уровня его психологической культуры и психологической компетентности. Это позволит сохранить способности ребенка и реализовать его потенциал.

Найти похожие

371.4
В 49

Винокурова, Д. В. (методист МОУ ДОД "Центр детского творчества").
Одаренные дети в глазах общества [Текст] / Д. В. Винокурова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 3. - С. 32-35

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- внешкольная работа -- опыт работы -- одаренные дети -- одаренность детская -- детская одаренность
Аннотация: О проблеме одаренности детей. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).

Найти похожие

Ученый. Учитель. Человек [Текст] : (90-летию Н. С. Лейтеса) // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 177-184 . - ISSN 0042-8841

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи -- детская одаренность -- одаренные дети -- дифференциальная психология
Аннотация: Российскому ученому-психологу, специалисту в области детской одаренности Н. С. Лейтесу исполнилось 90 лет.

Доп.точки доступа:
Лейтес (психолог ; р. 1918 г.) \н. С.\

Найти похожие

Курзова, К. А.
Одаренность личности как фактор инновационности современного образования: развитие и социально-психологические особенности восприятия [Текст] / К. А. Курзова // Право и образование. - 2008. - N 12. - С. 54-61. - Библиогр.: с. 60 (8 назв. ) . - ISSN 1563-020Х

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренность личности -- восприятие -- восприятие одаренности -- интеллектуальная одаренность -- детская одаренность -- инновационность образования -- обучение -- воспитание
Аннотация: Проблема отношения общества к обучению, воспитанию и развитию одаренной личности.

Найти похожие

Гросул, Н. В.
Детская одаренность в изобразительном творчестве [Текст] / Н. В. Гросул // Изобразительное искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 22-28

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
рисование -- изобразительная деятельность -- одаренность -- одаренные дети -- детское творчество -- изобразительное творчество -- детская одаренность
Аннотация: О выявлении и развитии детской одаренности в изобразительной деятельности.

Найти похожие

Огнева, Н. Р. (канд. пед. наук).
Дополнительное образование как средство психолого-педагогического сопровождения развития одаренных детей [Текст] / Огнева, Н. Р. // Детское творчество. - 2008. - N 3. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (6 назв. ) . - ISSN 1607-3991

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология--Россия--Томск
Кл.слова (ненормированные):
диагностика одаренности -- детская одаренность -- одаренные дети -- особые качества -- психолого-педагогического сопровождение -- профессиональная направленность -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Опыт деятельности Центра дополнительного образования детей "Планирование карьеры" г. Томска наглядно свидетельствует о большом потенциале учреждений дополнительного образования. Данный вид образования ориентирован на формирование каждым ребенком собственных представлений о себе и окружающем мире, оно представляет возможность детям выбирать дело своей жизни, помогает овладеть способами деятельности. В этой связи дополнительное образование, интегрированное с общим образорванием, как нельзя лучше способствует развитию одаренных детей.

Доп.точки доступа:
Планирование карьеры, Центр дополнительного образования детей

Найти похожие

Кулемзина, Александра (доцент, кандидат психологических наук).
Учителю об одаренных детях (глазами психолога-консультанта) [Текст] / Александра Кулемзина // Народное образование. - 2009. - N 2. - С. 236-246

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- интеллектуальная нагрузка -- интеллектуальное воспитание -- творческая активность детей -- детская одаренность
Аннотация: О феномене и кризисе детской одаренности, педагогических ловушках в развитии личности одаренного ребенка и ловушках в сфере развития творческой активности детей.

Найти похожие

Трубайчук, Л.
Одаренный ребенок дошкольного возраста как развивающий феномен [Текст] / Л. Трубайчук // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 32-35. - Авторская идея заключается в следующем: развитие одаренности ребенка в дошкольном детстве должно рассматриваться в контексте дошкольного образования как фундаментальной основы для полноценной жизнедеятельности дошкольника и его дальнейшего образования. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- одаренность -- одаренные дети -- развитие одаренности -- детская одаренность -- дошкольное образование -- феноменологический подход

Найти похожие

Моргун, Владимир (профессор; кандидат психологических наук; заведующий).
Традиции и перспективы педагогики одаренности "неодаренных" [Текст] / Владимир Моргун, Мария Мутафова // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 55-59

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детская одаренность -- структура личности -- бланки достижений ученика -- педагогика одаренности
Аннотация: О многомерной концепции личности и ее развитии. Рассмотрены некоторые педагогические системы.

Доп.точки доступа:
Мутафова, Мария (доцент; кандидат психологических наук)

Найти похожие

10.

Бебчук, С. А.
Образовательные принципы "Лиги Школ" - средней общеобразовательной школы для одаренных детей [Текст] / Бебчук С. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 139-144 . - ISSN 1999-5814

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родители -- учебный процесс -- одаренность -- одаренные дети -- воспитательная работа -- общеобразовательная школа -- исследовательская работа -- педагогический опыт -- детская одаренность
Аннотация: Школа N 1199 "Лига Школ" была создана Московским департаментом образования в 1994 году для обучения одаренных детей, способных заниматься по большинству предметов по углубленной программе.

Доп.точки доступа:
Средняя школа N 1199 "Лига Школ"; Лига Школ, средняя школа N 1199

Найти похожие

11.

Селиванова, О. Г. (канд. пед. наук).
Психолого-педагогическая поддержка одаренных детей в условиях общеобразовательной школы [Текст] / Селиванова О. Г. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 137-138 . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- образовательные учреждения -- педагогический опыт -- детская одаренность -- психолого-педагогическая поддержка
Аннотация: Создание системы психолого-педагогической поддержки детской одаренности в общеобразовательной школе.

Найти похожие

12.

Шкатова, Н. А.
Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей [Текст] / Шкатова Н. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 133-136. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- образовательные учреждения -- интеллектуальная одаренность -- психолого-педагогическое сопровождение -- детская одаренность
Аннотация: Комплексный подход психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка является залогом дальнейшего развития задатков и способностей учащегося, а также трансформации его одаренности в талант.

Найти похожие

13.

Пазекова, Г. Е. (канд. психол. наук).
Психолого-педагогические условия и пути реализации развития одаренности [Текст] / Пазекова Г. Е. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 129-132 . - ISSN 1999-5814

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- начальное образование -- частные школы -- концепции -- образовательные учреждения -- авторские школы -- детская одаренность -- психолого-педагогические условия -- духовно ориентированное образование
Аннотация: О начальном духовно ориентированном образовании личности, реализуемом в частной школе "Источник" г. Ульяновска.

Доп.точки доступа:
Начальная общеобразовательная авторская школа "Источник"; Источник, начальная общеобразовательная авторская школа

Найти похожие

14.

Пиндюрина, Р. Е.
Об организации работы с одаренными детьми [Текст] : (из опыта работы) / Пиндюрина Р. Е. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 123-128 : табл. . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- школьники -- одаренные дети -- научные общества учащихся -- образовательные учреждения -- педагогический опыт -- детская одаренность
Аннотация: Алгоритм создания и планирования работы научного общества учащихся и педагогов "Лидер" гимназии N 19 г. Липецка.

Доп.точки доступа:
Гимназия N 19; Научное общество учащихся и педагогов "Лидер" гимназии N 19; Лидер, научное общество учащихся и педагогов

Найти похожие

15.

Межонова, Л. В.
Технологические основы проектирования программы саморазвития старшеклассника [Текст] / Межонова Л. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 119-122 . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебные планы -- школы-интернаты -- старшеклассники -- одаренные дети -- образовательные учреждения -- детская одаренность -- саморазвитие старшеклассников -- технология программы -- модели программы
Аннотация: Предложена особая модель действий школьника по разработке Программы индивидуальной образовательной траектории и плана своей жизни.

Доп.точки доступа:
Школа-интернат Владивостокского государственного университета экономики и сервиса для одаренных детей; Школа-интернат ВГУЭС для одаренных детей

Найти похожие

16.

Коваленко, Н. В.
Программа деятельности педагогического коллектива [Текст] / Коваленко Н. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 107-118 : табл., рис. . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- общеобразовательная школа -- планирование работы -- педагогический коллектив -- программы деятельности -- детская одаренность -- педагогические проекты -- предметные кафедры
Аннотация: Программа деятельности средней школы N 10 г. Куйбышева "Одаренные дети".

Доп.точки доступа:
Средняя школа N 10; Академия творчества средней школы N 10

Найти похожие

17.

Джиджавадзе, Л. А.
Программа работы образовательного учреждения с учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации [Текст] / Джиджавадзе Л. А., Морозова Н. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 87-106 : 8 табл. - Библиогр.: с. 106 (11 назв. ) . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- творческие способности -- образовательные учреждения -- инновационное развитие -- учебная мотивация -- информационно-аналитическая деятельность -- детская одаренность -- программы работы -- диагностическая деятельность -- мотивационно-целевая деятельность -- мотивированные учащиеся -- прогностическая деятельность -- регулятивно-коррекционная деятельность -- высокомотивированные учащиеся -- организационно-исполнительская деятельность
Аннотация: Программа работы с учащимися, имеющими высокий интеллектуальный, творческий и учебно-познавательный потенциал.

Доп.точки доступа:
Морозова, Н. В.

Найти похожие

18.

Сергеева, Н. Г. (канд. пед. наук).
Одаренные дети: проблемы диагностики [Текст] / Сергеева Н. Г. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 84-86 . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психодиагностика -- одаренные дети -- диагностика одаренности -- детская одаренность
Аннотация: Психодиагностика детской одаренности.

Найти похожие

19.

Нохрина, Н. А.
Диалог педагога и психолога в диагностике одаренных детей [Текст] / Нохрина Н. А. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 81-83 . - ISSN 1999-5814

УДК

ББК 88.8 + 74.200
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- педагоги -- талантливые дети -- психологи -- педагогический процесс -- диагностика одаренности -- детская одаренность -- выявление одаренности
Аннотация: Центральные фигуры в педагогическом процессе - педагог и ребенок. Исходя из этого, наблюдения педагога, его критерии выявления одаренных детей наиболее ценны. В педагогическом процессе возрастает роль педагога как диагноста, где самый главный его инструментарий - педагогическое чутье, интуиция и опыт.

Найти похожие

20.

Генералова, Н. С. (канд пед. наук).
Методы работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы [Текст] / Генералова Н. С. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 75-77 . - ISSN 1999-5814

УДК