Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=наглядное обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Гаврилов, Г. А.
Вопросы наглядного изучения истории культуры в школе [Текст] / Г. А. Гаврилов // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 19-22 : Табл. . - ISSN 0132-0696

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьные предметы -- преподавание истории -- история культуры -- наглядное обучение -- методы обучения -- учебные задания
Аннотация: Принципы наглядного обучения и примеры по осуществлению наглядного обучения истории отечественной культуры.

Найти похожие

Косинова, О. А. (канд. пед. наук).
П. Ф. Каптерев и педагогика Русского зарубежья 1920-1930-х гг. [Текст] / О. А. Косинова // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 70-79. - Библиогр.: с. 78-79 (20 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика, 1920-е гг.; 1930-е гг.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
эмиграция -- педагогическая деятельность -- педагоги -- антропологический подход -- педагогический процесс -- воспитывающее обучение -- обучающее воспитание -- духовность -- национальная культура -- компоненты национальной культуры -- духовное развитие -- свобода личности -- социализация личности -- правовая психология -- национальное самосознание -- школьное образование -- содержание образование -- религиозное воспитание -- православное воспитание -- трудовые школы -- трудовое обучение -- внеклассная деятельность -- наглядное обучение -- принцип наглядности -- психологичная школа -- дошкольники -- развивающие программы -- модели школы -- идеологическая школа -- мировоззренческая школа -- Русское зарубежье
Аннотация: О становлении и определении идейных основ школы как социального и духовного института в педагогических воззрениях Русского зарубежья.

Доп.точки доступа:
Каптерев, Петр Федорович (1849-1922) \п. Ф.\; Зеньковский, Василий Васильевич (1881-1962) \в. В.\; Ершов \м. Н.\; Зайцев \к. И.\; Гинс \г. К.\; Гессен, Сергей Иосифович (1887-1950) \с. И.\

Найти похожие

Телкова, В. А.
Егор Осипович Гугель [Текст] : (1804-1842) / В. А. Телкова // Русский язык в школе. - 2009. - N 4. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: История образования
Образование. Педагогика, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- учителя -- методические пособия -- преподаватели -- педагоги -- педагогическая деятельность -- обучение грамоте -- воспитывающее обучение -- воспитательные дома -- пансионы -- наглядное обучение -- умственные упражнения -- объяснительное чтение -- логические понятия
Аннотация: О научной и педагогической деятельности инспектора Гатчинского воспитательного дома Е. О. Гугеля.

Доп.точки доступа:
Гугель, Егор Осипович (русский педагог ; 1804-1842) \е. О.\; Гатчинский воспитательный дом

Найти похожие

Бим-Бад, Борис.
Что такое хорошо и что такое плохо в обучении [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2010. - N 9. - С. 2-3

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
предметное обучение -- предметность -- система школьного обучения -- предметное самообучение -- полезное обучение -- наглядное обучение
Аннотация: Различие в содержание принципов "предметности" и "наглядности" в обучении.

Найти похожие

Штец, Александр Александрович (кандидат педедагогических наук).
Обучение грамоте в русской школе [Текст] : XVI - XVII вв. / А. А. Штец // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (6 назв. ). - Продолж. Начало в N 3, 4 . - ISSN 978-5-859

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 16 в.; 17 в.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание грамоты -- принцип звукового анализа -- букварная система -- грамота -- буквари -- обучение грамоте -- методические принципы -- русская школа -- наглядное обучение -- звуковой метод
Аннотация: Методические принципы обучения грамоте в русской школе в 16-17 вв.

Доп.точки доступа:
Федоров, Иван (печатник) \и.\; Соболь, Спиридон \с.\; Бурцов, Василий \в.\; Истомин, Карион \к.\

Найти похожие

Габдрахманова, Жанна Амиржановна (преподаватель истории).
Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Ж. А. Габдрахманова // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- познавательная деятельность учащихся -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- опорные конспекты -- наглядное обучение -- наглядное представление информации -- наглядные материалы -- компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- блок-темы -- презентации (информатика) -- текстовые редакторы -- графические редакторы -- мультимедийные технологии обучения -- мультимедийные презентации
Аннотация: Представлена методика построения процесса обучения на основе широкого использования такого средства визуализации учебного материала, как опорный конспект. Особое внимание уделено применению для создания опорных конспектов текстового, графического редакторов, программы презентационной графики, а также привлечению учащихся к самостоятельному созданию опорных конспектов с использованием компьютерных технологий и Интернета.

Найти похожие

Золотина, Лариса Николаевна (учитель изо и МХК).
Мультимедийные презентации: особенности создания и опыт использования [Текст] / Л. Н. Золотина // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 52-54

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- презентации (информатика) -- мультимедийные презентации -- изобразительное искусство (дисциплина) -- уроки изобразительного искусства -- наглядное обучение -- слайды -- слайдовые презентации
Аннотация: Представлен опыт создания мультимедийных презентаций и использования их на разных этапах урока, а также предложены правила, которых следует придерживаться как при разработке презентации, так и при встраивании ее в учебный процесс. Материал представлен на примере урока изо и МХК.

Найти похожие

Развитие технического творчества и изобретательства в отечественном образовании [Текст] / С. З. Занаев [и др.] // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--СССР--Россия--США; Китай, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
техническое творчество -- развитие технического творчества -- изобретательство -- политехническое образование -- техническое образование -- производственно-техническая пропаганда -- творческое развитие -- творческие способности -- развитие творческих способностей -- формирование творческих способностей -- школьники -- учебные телепередачи -- наглядное обучение
Аннотация: В статье показаны исторические особенности развития технического творчества и изобретательства как важнейшей составляющей всеобщего политехнического образования. Обращается отдельное внимание на современное состояние и тенденции развития этого направления образования в России в сравнении с зарубежным опытом.

Доп.точки доступа:
Занаев, С. З. (научный сотрудник); Иванов, И. А. (доктор технических наук; доцент); Доржиев, С. С. (доктор технических наук; ведущий научный сотрудник); Базарова, Е. Г. (кандидат технических наук; ведущий научный сотрудник); Скаткин, Михаил Николаевич (российский ученый-педагог ; 1900-1991) \м. Н.\

Найти похожие

Борзова, Л. В. (кандидат педагогических наук; почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации).
Отражение идей К. Д. Ушинского в методическом наследии В. А. Кирюшкина [Текст] / Л. В. Борзова // Начальная школа. - 2019. - № 7. - С. 12-16. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a37.015

^a372.8

ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
логические упражнения -- методика преподавания русского языка -- наглядное обучение -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение русскому языку -- педагоги -- развитие речи -- ученые
Аннотация: Основоположником научной педагогики в России Константином Дмитриевичем Ушинским было определено место и назначение логических упражнений в системе работы по русскому языку в начальной школе. В статье описаны новаторские принципы построения системы логических упражнений, предложенные российским ученым и педагогом Виктором Андреевичем Кирюшкиным.

Доп.точки доступа:
Кирюшкин, Виктор Андреевич (педагог) \в. А.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог) \к. Д.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)