Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ЕГЭ по информатике<.>)

Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10

Кашаев, Сергей Михайлович (кандидат технических наук; доцент).
Выполнение сложных заданий ЕГЭ на языке Python [Текст] / С. М. Кашаев, Л. В. Шерстнева, Д. С. Гладских // Информатика в школе. - 2017. - № 3 (126). - С. 36-39 : табл.; рис. - Библиогр.: с. 39 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993

ГРНТИ	14.25.09
УДК	^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Нижний Новгород
Кл.слова (ненормированные):
Python -- ЕГЭ по информатике -- контроль знаний -- методика выполнения -- пояснение решений -- разработка алгоритмов -- сложные задания -- экзамены
Аннотация: Рассмотрена методика выполнения сложных заданий ЕГЭ на языке Python.

Доп.точки доступа:
Шерстнева, Людмила Владимировна (кандидат физико-математических наук); Гладских, Дарья Сергеевна

Найти похожие

Златопольский, Дмитрий Михайлович (кандидат технических наук; доцент).
Методика выполнения задания 27 демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике и ИКТ 2019 года, или "Не так страшен черт..." [Текст] / Д. М. Златопольский // Информатика в школе. - 2018. - № 8. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- демонстрационные варианты -- единый государственный экзамен -- задания по программированию -- методика обучения информатике
Аннотация: В статье подробно и доступно описывается методика выполнения самого сложного задания по программированию из демонстрационного варианта ЕГЭ по информатике. При описании используется школьный алгоритмический язык (система "КуМир"), что делает программы максимально понятными и легко переносимыми на любой другой язык программирования.

Найти похожие

Поляков, Константин Юрьевич (доктор технических наук; профессор; учитель информатики).
Как нам реорганизовать ЕГЭ по информатике? [Текст] / К. Ю. Поляков, Е. А. Еремин // Информатика в школе. - 2019. - № 3. - С. 2-7 : ил. - Библиогр.: с. 7 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- единый государственный экзамен -- задания по информатике -- итоговая аттестация -- контрольно-измерительные материалы -- методика обучения информатике -- уровни сложности
Аннотация: В статье проведен анализ проблем, которые были привнесены в преподавание информатики с введением государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Предложены меры по преодолению недостатков существующей системы оценивания результатов обучения.

Доп.точки доступа:
Еремин, Евгений Александрович (кандидат физико-математических наук; доцент)

Найти похожие

Роганова, Анастасия Вячеславовна (студент; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Методические аспекты создания инфографики").
Инфографика в подготовке к ЕГЭ по информатике (раздел "системы счисления") [Текст] / А. В. Роганова, А. А. Зубрилин, Н. В. Вознесенская // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 29-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- визуализация -- единый государственный экзамен -- инфографика -- методика обучения информатике -- системы счисления -- учебная информация -- учебные материалы
Аннотация: Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала при подготовке к ЕГЭ по информатике. За основу взят раздел "Системы счисления", для заданий которого продемонстрированы общие и частные методы решения.

Доп.точки доступа:
Зубрилин, Андрей Анатольевич (кандидат философских наук; доцент; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Методические аспекты создания инфографики"); Вознесенская, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Методические аспекты создания инфографики")

Найти похожие

Поляков, Константин Юрьевич (доктор технических наук; профессор; учитель информатики).
Задачи на анализ логических выражений в ЕГЭ по информатике [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2019. - № 9. - С. 29-35 : ил. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- анализ логических выражений -- задачи -- контрольно-измерительные материалы
Аннотация: В статье рассмотрены задачи контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по информатике на анализ логических выражений. Приводятся решения нескольких задач разной сложности с помощью аналитического и графоаналитического методов.

Найти похожие

Мирончик, Елена Александровна (учитель информатики).
Метод отображения - видимая часть айсберга [Текст] / Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2019. - № 10. - С. 41-50 : ил. - Библиогр.: с. 50 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- единый государственный экзамен -- логические операции -- логические уравнения -- метод отображения -- методика обучения информатике -- многодольные графы -- ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматривается метод решения задания 23 ЕГЭ по информатике и ИКТ. Одним из самых популярных методов решения систем логических уравнений является метод отображения, но зачастую его применяют только для узкого круга систем, а между тем возможности метода значительно шире. Основой метода отображений, используемого для вычисления количества решений логического уравнения или системы логических уравнений, является выстраивание зависимости при добавлении уравнений или изменении самого уравнения. Выявленная зависимость оформляется в виде многодольного ориентированного графа.

Найти похожие

Поляков, Константин Юрьевич (доктор технических наук; профессор; учитель информатики).
Динамическое программирование в задачах обработки последовательностей ЕГЭ по информатике [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2020. - № 5. - С. 55-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- динамическое программирование -- динамическое программирование -- задачи по информатике -- информатика в школе -- итоговая аттестация -- контрольно-измерительные материалы -- методика обучения информатике -- экзаменационные задания
Аннотация: В статье рассматривается использование метода динамического программирования для решения задач на обработку последовательностей в контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ по информатике. Предлагается серия типовых задач нарастающей сложности, которая может быть использована для подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по информатике и решению олимпиадных задач по программированию.

Найти похожие

Заводчиков, Михаил Александрович (кандидат физико-математических наук; доцент).
Элементы теории чисел как математическая основа решения задач на обработку целочисленной информации [Текст] / М. А. Заводчиков, Н. Н. Заводчикова // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- задачи по информатике -- межпредметные связи -- методика обучения информатике -- обработка целочисленной информации -- решение задач -- теория чисел
Аннотация: В статье описана методика подготовки школьников к решению задач на обработку целочисленной информации, в которых использование переборного алгоритма не рационально. Сформулированы утверждения теории чисел, необходимые для решения задач на нахождение чисел с заданным количеством делителей определенного вида, приведены их доказательства. Представлен набор упражнений, способствующий самостоятельному "открытию" школьниками перечисленных утверждений и формированию навыка узнавания структуры числа с заданными свойствами. В конце статьи приведены алгоритмы и программы для решения задачи № 25, представленной в тренировочных контрольно-измерительных материалах единого государственного экзамена по информатике в 2020/2021 учебном году. Описанные в статье наборы упражнений могут быть полезны как учителям информатики, так и школьникам, осуществляющим подготовку к единому государственному экзамену по информатике.

Доп.точки доступа:
Заводчикова, Надежда Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики)

Найти похожие

Смольняков, Вячеслав Геннадьевич (учитель информатики и математики).
Методика выполнения задания № 8 ЕГЭ по информатике и ИКТ комбинаторным способом и способом программирования на Python [Текст] / В. Г. Смольняков // Информатика в школе. - 2021. - № 10. - С. 54-60 : ил. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Python -- ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- комбинаторные задачи -- методика обучения информатике -- подготовка к ЕГЭ -- программирование в школе
Аннотация: В статье рассмотрена методика выполнения задания № 8 ЕГЭ по информатике и ИКТ двумя способами: математическим комбинаторным расчетом и написанием программы на языке программирования Python. Целью данной методики является успешное выполнение выпускниками заданий, встречающихся под № 8 (до 2021 года - № 10) в ЕГЭ по информатике и ИКТ. Предложены конкретные варианты программ, приведен сравнительный анализ методов для различных прототипов соответствующих заданий. В результате определено, что задание № 8 можно эффективно решать методом программирования.

Найти похожие

10.

Маркелов, Валерий Константинович (студент).
Инструментарий облачной среды Google Colaboratory для обучения программированию и подготовки к ЕГЭ по информатике [Текст] / В. К. Маркелов, О. А. Завьялова // Информатика в школе. - 2022. - № 6. - С. 68-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Google Colaboratory -- ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- интерактивные блокноты -- интерактивные системы обучения -- интерактивные технологии -- методика обучения информатике -- методика обучения программированию -- облачные образовательные технологии -- облачные среды -- облачные технологии -- программирование в школе -- уроки информатики -- экзаменационные задания -- экзамены по информатике
Аннотация: Одной из облачных технологий, которую можно использовать для обучения программированию на базе языка программирования Python, является облачный сервис Google Colaboratory. В статье рассматриваются возможности облачного сервиса Google Colaboratory для создания интерактивных блокнотов на примере интерактивного блокнота и практической работы по теме "Цикл с предусловием", а также интерактивных блокнотов "Задание № 24 ЕГЭ по информатике" для обучающихся и для учителя. Обосновывается применимость данных блокнотов для обучения программированию на базе языка Python в рамках школьного курса информатики и для подготовки обучающихся к заданиям по программированию ЕГЭ по информатике.

Доп.точки доступа:
Завьялова, Ольга Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)