Поисковый запрос: (<.>K=решение задач<.>) |
Общее количество найденных документов : 609
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Григорьева, И. С.
Возможны варианты [Текст] / И. С. Григорьева // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 48-51
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- решение задач -- геометрия -- уроки геометриии -- задачи по геометрии
Аннотация: Предложены варианты решения некоторых задач, взятых из учебника по геометрии для 9-11 классов А. В. Погорелова, а также разбор ошибок, возможных при их решении.
Доп.точки доступа:
Погорелов \а. В.\
Найти похожие
|
2.
|
Алибеков, Д. И.
О решении расчетных задач с использованием общих формул [Текст] / Д. И. Алибеков // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 29-30. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- органическая химия -- преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- общеобразовательная школа -- гомологические ряды -- задачи по химии -- химические задачи
Аннотация: Опыт решения химических задач повышенной сложности.
Найти похожие
|
3.
|
Рыжик, В. И.
Если очень хочется, то можно? [Текст] / В. И. Рыжик // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 77-78
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
векторный метод -- векторная техника -- решение задач -- геометрические задачи -- преподавание математики -- уроки математики
Аннотация: Об особенностях использования векторной техники для решения геометрических задач.
Найти похожие
|
4.
|
Шабалина, С. С.
Целевой и типовой подходы при решении задач по физике и информатике [Текст] / С. С. Шабалина // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 117-120
ББК 74.26 + 74.262.22 + 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- подходы к решению -- задачи по физике -- задачи по информатике -- физика в школе -- информатика в школе -- целевой подход -- типовой подход -- методы развития интересов -- развитие интересов -- интересы -- творческие интересы -- научно-исследовательские интересы -- учащиеся -- подходы к обучению -- обучение -- ученики -- диалог -- типы подходов
Аннотация: Выделяются три подхода к решению задач по физике и информатике. Обосновываются преимущества целевого подхода.
Найти похожие
|
5.
|
Новошинский, И. И.
Расчетные задачи: определение массы раствора [Текст] / И. И. Новошинский, Н. С. Новошинская // Химия в школе. - 2007. - N 1. - С. . 47-51. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- расчетные задачи -- общеобразовательная школа -- химические растворы -- задачи по химии -- химические задачи
Аннотация: Об обучении решению расчетных задач по химии.
Доп.точки доступа:
Новошинская, Н. С.
Найти похожие
|
6.
|
Канаш, В. А.
Задачи с использованием данных об анестезирующих средствах [Текст] / В. А. Канаш // Химия в школе. - 2007. - N 2. - С. . 50-55. - Библиогр.: с. 55
ББК 74.26 + 24.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Химия--Органическая химия
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- анестезирующие вещества -- обезболивающие вещества -- интегрированное обучение -- межпредметные связи -- медицина -- общеобразовательная школа -- химические задачи -- задачи по химии -- антисептики
Аннотация: Задачи по химии, составленные с использованием материала об антисептиках.
Найти похожие
|
7.
|
Задачи по химии из дореволюционных задачников [Текст] / материал подгот. С. В. Телешовым // Химия в школе. - 2007. - N 2. - С. . 60-63
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- химические задачи -- задачи по химии -- задачники -- учебники
Аннотация: Задачи по химии, которые решали российские школьники сто и более лет назад.
Доп.точки доступа:
Телешов, С. В. \.\; Хозеус \а.\; Крейниг \а.\; Пастернак \х.\; Потылицын \а. Л.\; Альмединген \а. Н.\; Панпушко \с. В.\; Дрентельн \н. С.\; Малинин \а. Ф.\; Григорьев \г. М.\; Курилов \в. В.\; Сперанский \а. В.\; Буренин \к. П.\
Найти похожие
|
8.
|
Ермаков, Д. С.
Задачи с практическим содержанием на начальном этапе изучения химии [Текст] / Д. С. Ермаков, Е. А. Жарикова, О. Ф. Ленина // Химия в школе. - 2006. - N 5. - С. . 27-32. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- химические задачи -- задачи по химии -- практические задачи -- 8 классы -- 9 классы -- анкетирование -- учащиеся -- социологические исследования
Аннотация: Приведены условия задач по разным темам курса химии.
Доп.точки доступа:
Жарикова, Е. А.; Ленина, О. Ф.
Найти похожие
|
9.
|
Сефибеков, С. Р.
Из опыта начального обучения решению геометрических задач на доказательство [Текст] / С. Р. Сефибеков // Математика в школе. - 2007. - N 6. - С. . 41-44
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи на доказательство -- решение задач -- уроки геометрии -- геометрия -- школьный курс -- доказательство теорем -- теоремы
Аннотация: На примерах поясняется, как учитель может организовать работу по решению задач на доказательство.
Найти похожие
|
10.
|
Дроздов, В. Б.
Артиллерийская задача [Текст] / В. Б. Дроздов // Физика в школе. - 2006. - N 5. - С. . 59-62. - 0; Пуля и снаряд
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- преподавание физики -- обучение физике -- решение задач -- исследовательская работа -- исследовательские задачи -- общеобразовательная школа -- артиллерийские орудия -- дальность полета -- артиллерийские снаряды -- пули -- артиллерийские задачи -- физические задачи -- задачи по физике
Аннотация: Алгоритм решения исследовательской задачи по физике.
Найти похожие
|
11.
|
Дедикова, Л. И.
Два способа решения задачи на закон сохранения импульса [Текст] / Л. И. Дедикова // Физика в школе. - 2006. - N 5. - С. . 69
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- преподавание физики -- обучение физике -- решение задач -- физические законы -- закон сохранения импульса -- общеобразовательная школа -- физические задачи -- задачи по физике
Аннотация: О способе решения задач, основанном на свойстве центра масс замкнутой системы тел сохранять состояние движения.
Найти похожие
|
12.
|
Бондаров, М. Н.
Задачи с псевдорешениями [Текст] / М. Н. Бондаров // Физика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 74-77. - Библиогр.: с. 76 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики -- обучение физике -- решение задач -- псевдорешения -- физика -- общеобразовательная школа -- физические задачи -- задачи по физике -- анализ ошибок -- приемы обучения -- стендовые объявления -- 10 классы
Аннотация: Анализ задач с псевдорешениями и их верное решение.
Найти похожие
|
13.
|
Гилев, А. А.
Когнитивный анализ процесса решения учебных физических задач [Текст] / А. А. Гилев // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 26-37. - Библиогр.: с. 37 (15 назв. )
ББК 22.3 + 74.26
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные физические задачи -- физические задачи -- задачи -- решение задач -- когнитивные операции -- когнитивные структуры -- структуры -- первичная обработка текстов -- обработка текстов -- тексты -- модели -- физические модели -- ментальные модели -- математические модели -- передача информации -- способы передачи информации -- информация -- физики
Аннотация: Приведен анализ когнитивных операций, совершаемых на разных стадиях процесса решения учебных физических задач. Показана важность первичной обработки текста и осмысленного формирования ментального образа описанной в условии ситуации. Указано на существование "когнитивного ресурса", ограничивающего уровень сложности решаемых задач.
Доп.точки доступа:
Знаменский (физик) \п. А.\; Балл (физик) \г. А.\; Лернер (физик) \и. Я.\; Блонский (физик) \п. П.\; Брушлинский (физик) \а. В.\; Зинченко (физик) \т. П.\
Найти похожие
|
14.
|
Далингер, В. А.
Наглядные образы как средство решения математических задач [Текст] / В. А. Далингер // Математика в школе. - 2007. - N 7. - С. . 26-31. - Библиогр.: с. 31 (10 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
принцип визуализации -- принцип наглядности -- визуализированные задачи -- методические рекомендации -- методические материалы -- решение задач -- преподавание математики -- задачи по математике -- школьный курс
Аннотация: Рассматривается принцип визуализации в преподавании математики, когнитивно-визуальный подход к формированию знаний, умений и навыков в процессе обучения. приведены примеры визуализированных задач, при решении которых наглядный образ используется неявно и явно.
Найти похожие
|
15.
|
Грачева, Н. Ю.
Геометрические задачи на формирование творческой деятельности учащихся V-VI классов [Текст] / Н. Ю. Грачева // Математика в школе. - 2007. - N 7. - С. . 31-37
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
принцип визуализации -- принцип наглядности -- принцип фузионизма -- принцип прикладной направленности -- формирование творческой деятельности -- визуализированные задачи -- методические рекомендации -- методические материалы -- решение задач -- преподавание математики -- задачи по геометрии -- школьный курс -- 5 класс -- 6 класс
Аннотация: Формирование творческой деятельности учащихся в процессе обучения - важнейшая задача современной школы. Одним из средств являются геометрические задачи, подобранные с учетом таких важных принципов ее формирования, как принцип наглядности, принцип фузионизма и прикладной направленности. В статье рассматриваются некоторые типы таких задач и даны рекомендации по работе с ними на уроках математики в 5-6 классах.
Найти похожие
|
16.
|
Татаринова, Л. Н.
Как научить школьников "видеть" [Текст] / Л. Н. Татаринова // Математика в школе. - 2007. - N 7. - С. . 37-40
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
принцип визуализации -- принцип наглядности -- методические рекомендации -- методические материалы -- решение задач -- преподавание математики -- школьный курс
Аннотация: Обучаясь математике, ученики должны уметь применять полученные теоретические знания на практике, т. е. при решении задач. Это умение включает в себя: умение видеть возможность применения теории и умение непосредственно применять эту теорию. Рассматриваются методы преподавания, позволяющие выполнить эти задачи.
Найти похожие
|
17.
| 372.8
Е 92
Ефремова, Т. П.
Проект "Петербургские задачи" [Текст] / Т. П. Ефремова // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 40-46
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- текстовые задачи -- архитектурные сооружения -- геометрические фигуры -- геометрия в архитектуре -- решение задач -- проектная деятельность -- преподавание геометрии -- преподавание математики -- школьные проекты -- уроки геометрии -- уроки математики -- уроки-экскурсии -- церковные соборы -- школьный курс -- экскурсии
Аннотация: Практика показывает, что решение текстовых задач вызывает затруднения у многих учащихся. Эту проблему, по мнению автора статьи, можно решать в процессе обучения школьников составлению задач, в том числе имеющих прикладную значимость. Из опыта осуществления проекта "Петербургские задачи" коллективом учащихся 6-9 классов и учителей гимназии N 56 г. Санкт-Петербурга. Приведено несколько "петербургских задач" разного уровня сложности для 6-7 классов.
Доп.точки доступа:
Гимназия N 56
Найти похожие
|
18.
| 513
Т 51
Токарев, С. И.
Новые задачи [Текст] / С. И. Токарев // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 55-59
. - ISSN 0130-9358ББК 22.151 + 22.151
Рубрики: Математика
Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- задачи по геометрии -- математические задачи
Аннотация: Новые задачи по математике и ответы на задачи, опубликованные в журнале "Математика в школе" N 5 за 2007 г.
Найти похожие
|
19.
| 37.015
А 44
Акулич, И. Ф.
Большой хитрец Иосиф Флавий [Текст] / И. Ф. Акулич // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 73-75
. - ISSN 0130-9358ББК 74.03 + 63.3(0)3 + 51(09) + 74.03 + 22.1г + 63.3(0)3
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Математика
История математики
История--Древний Рим--Иудея, 1 в. до н. э.
Древний мир
Кл.слова (ненормированные):
задачи по математике -- математики -- решение задач -- ученые -- биографии
Аннотация: Иосиф Флавий, иудейский ученый, математикой как таковой не занимался, но в математическую историю попал прежде всего как персонаж весьма интересной задачи, названной впоследствии его именем. Рассматривается эта задача. В статье содержатся некоторые биографические сведения об Иосифе Флавии.
Доп.точки доступа:
Флавий, И.
Найти похожие
|
20.
| 372.8
Ц 34
Целищева, И. И.
Развитие математического мышления учащихся посредством решения эвристических задач [Текст] / И. И. Целищева, С. А. Зайцева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 59-61. - Окончание. Начало: N 12, 2007
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- начальная школа -- учащиеся -- дидактические материалы -- младшие школьники -- решение задач -- общеобразовательная школа -- математическое мышление -- преподавание математики -- обучение математике -- эвристические задачи -- задачи-головоломки
Аннотация: Об обучении младших школьников приемам умственной деятельности на примере решения задач-головоломок.
Доп.точки доступа:
Зайцева, С. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный