Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=актуализация знаний школьников<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Андриянов, А. П. (учитель географии и биологии).
    Урок по теме "Живое вещество" [Текст] / А. П. Андриянов // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 3. - С. 54-59 : 8 рис.
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
биология в школе -- уроки биологии -- актуализация знаний школьников -- деятельность на уроках -- презентации -- живое вещество -- биологический круговорот -- фотосинтез -- экологические задачи -- рефлексия уроков
Аннотация: Конспект урока о создании организационных и познавательных условий для формирования основных понятий "биологический круговорот", "живое вещество", о развитии умений самостоятельно определять учебные цели, планировать свою деятельность и подводить итоги выполнения работы.


Найти похожие

2.


    Докиш, С. П. (учитель географии ; руководитель экокраеведческого кружка).
    Урок "Изменение климата и его последствия для Беларуси". 9 класс [Текст] / С. П. Докиш // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 3. - С. 62-75 : 6 рис., 4 табл.
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Беларусь

Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- факультативные занятия -- кружковые занятия -- план урока -- уроки-семинары -- изменение климата -- глобальное изменение климата -- актуализация знаний школьников -- групповые формы работы -- рефлексивный анализ уроков
Аннотация: Сегодня о глобальном изменении климата известно всем. Потепление климата ведет к экстремальным погодным явлениям. Обратить внимание учащихся на причинно-следственные связи, возникающие между процессами, происходящими в тропосфере, рельефом и климатом, хозяйственно-энергосберегающей деятельности человека.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)