Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=витамин C<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Бабукова, В. В.
    Школа и ВУЗ: новые грани сотрудничества [Текст] / В. В. Бабукова, Н. Г. Габрук // Химия в школе. - 2008. - N 5. - С. 61-63 : диагр. . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- лабораторные работы -- соки -- старшеклассники -- исследовательская деятельность -- преподавание химии -- научные общества -- обучение химии -- конспекты занятий -- аскорбиновая кислота -- витамин C -- школьные научные общества
Аннотация: О работе научного общества старшеклассников, конспект лабораторного занятия по теме "Определение содержания аскорбиновой кислоты в соках".


Доп.точки доступа:
Габрук, Н. Г.

Найти похожие
2.


    Опанасенко, Г. В.
    Количественное определение содержания витамина C во фруктовых соках [Текст] / Г. В. Опанасенко, Н. Н. Трапезникова // Химия в школе. - 2012. - № 4. - С. 63-65 : табл. - Библиогр.: с. 65 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
   Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
иодометрический метод -- методы титрования -- вузы -- высшие учебные заведения -- преподавание химии -- аскорбиновая кислота -- химические эксперименты -- обучение химии -- витамин C -- яблочный сок -- фруктовые соки
Аннотация: Исследование образцов яблочного сока разных производителей.


Доп.точки доступа:
Трапезникова, Н. Н.

Найти похожие
3.


    Ахромушкина, И. М.
    Метапредметные и предметные аспекты использования матриц при изучении витаминов [Текст] = Meta-subject and Subject Aspects of Using Matrices in the Study of Vitamins / И. М. Ахромушкина, Т. Н. Валуева // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 33-38 : табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- витамины -- витамин A -- обучение биологии -- уроки химии -- уроки биологии -- матрицы учебного материала -- изучение витаминов -- метапредметные связи -- использование матриц -- учебные предметы -- витамин B -- витамин C -- витамин D -- витамин E -- витамин K
Аннотация: Матрицы учебного материала - один из дидактических инструментов достижения образовательных результатов: метапредметные аспекты проявляются в использовании обучающимися различных познавательных действий для анализа информации, в применении средств компьютерных технологий; предметные аспекты – в эффективном усвоении знаний. Представленные дидактические материалы, направленные на использование матриц, могут быть полезны при изучении витаминов.


Доп.точки доступа:
Валуева, Т. Н.

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)