Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=естественно-научная картина мира<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Лях, Е. В. (учитель физики).
    Концепция естественно-научного образования в лицее [Текст] / Е. В. Лях, И. В. Мануйлова, Е. В. Чумичкина // Физика в школе. - 2011. - N 4. - С. 17-26 : 1 табл., 6 рис. . - ISSN 0130-5522
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новосибирская область
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- биология -- химия -- межпредметные связи -- общеобразовательная школа -- естественно-научное образование -- межпредметная интеграция -- педагогический опыт -- преподавание физики -- обучение физике -- концепции образования -- естественно-научная картина мира
Аннотация: Интегративные мероприятия для формирования понятия "естественно-научная картина мира".


Доп.точки доступа:
Чумичкина, Е. В. (учитель биологии); Мануйлова, И. В. (учитель химии); Лицей-интернат N 7

Найти похожие
2.


   
    Обсуждение книги академика В. С. Стёпина "Цивилизация и культура" [Текст] : материалы "круглого стола" / подготовил В. В. Пирожков // Вопросы философии. - 2013. - № 12. - С. 3-47 . - ISSN 0042-8744
УДК
^a008.001
ББК 71.0
Рубрики: Культурология
   Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- культура -- цивилизация -- социальная реальность -- наука -- образование -- естественно-научная картина мира -- социальная картина мира -- междисциплинарные исследования
Аннотация: На заседании "круглого стола" обсуждалась концепция культуры, изложенная в книге В. С. Стёпина, которая определялась автором как система исторически связанных, развивающихся надбиологических программ, обеспечивающих воспроизводство и изменение социальной жизни во всех её основных проявлениях. Это объясняет интерес к содержанию монографии и желание специалистов обсудить поднятые в ней проблемы науки, философии и культурологии.


Доп.точки доступа:
Пирожков, В. В. \.\; Лекторский, Владислав Александрович (академик; доктор философских наук) \.\; Пружинин, Борис Исаевич (доктор философских наук; главный редактор журнала "Вопросы философии") \.\; Аршинов, Владимир Иванович (доктор философских наук) \.\; Буланов, Владимир Григорьевич (доктор философских наук) \.\; Гусейнов, Абдусалам Абдулкеримович (академик; доктор философских наук) \.\; Запесоцкий, Александр Сергеевич (доктор культурологии; член-корреспондент РАН) \.\; Касавин, Илья Теодорович (член-корреспондент РАН) \.\; Мамчур, Елена Аркадьевна (доктор философских наук) \.\; Смирнова, Наталья Михайловна (доктор философских наук) \.\; Стёпин, Вячеслав Семёнович (академик; Президент РФО) \.\; Федотова, Валентина Гавриловна (доктор философских наук) \.\; Черникова, Ирина Васильевна (доктор философских наук) \.\; Стёпин, Вячеслав Семёнович (академик; Президент РФО ; 1934-) \в. С.\

Найти похожие
3.


   
    О формировании естественно-научной грамотности [Текст] / Е. Н. Долгих [и др.] // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 25-29 : схема. - Библиогр.: с. 29 (8 назв.) . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные задания -- общеобразовательная школа -- метапредметные результаты -- преподавание химии -- задания компетентностного типа -- обучение химии -- естественно-научные предметы -- естественно-научные компетенции -- УУД -- универсальные учебные действия -- компетентность человека -- естественно-научная грамотность -- естественно-научная картина мира
Аннотация: Роль и место учебных заданий компетентностного типа при формировании естественно-научной картины мира, в рамках преподавания естественно-научных предметов. Характеристика естественно-научной компетенции и грамотности как ключевой компетентности человека в современном мире.


Доп.точки доступа:
Долгих, Е. Н.; Гаджидадаев, М. З.; Борзова, З. В.; Расулов, А. И.

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)