Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=задания ЕГЭ<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Калинова, Г. С. (кандидат педагогических наук).
    Перспективы изменения системы оценки качества подготовки учащихся по биологии [Текст] / Г. С. Калинова, Р. А. Петросова, Е. А. Никишова // Биология в школе. - 2015. - № 5. - С. 23-29 : табл.
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- ЕГЭ по биологии -- задания ЕГЭ -- оценка заданий -- развернутые ответы -- независимая экспертиза -- оценивание заданий
Аннотация: Подробно освещены такие вопросы, как роль заданий с развернутым ответом ЕГЭ в повышении объективности оценки качества достижений учащихся по биологии; основные направления совершенствования подходов и критериев к их оцениванию; особенности ЕГЭ 2015 г., перспективы изменения контрольно-оценочной системы качества подготовки учащихся, предусмотренных ФГОС.


Доп.точки доступа:
Петросова, Р. А. (кандидат педагогических наук); Никишова, Е. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

2.


    Калинова, Г. С. (кандидат педагогических наук).
    Об оценке выполнения заданий с развернутым ответом в рамках ЕГЭ по биологи в 2015 году [Текст] / Г. С. Калинова, Р. А. Петросова, Е. А. Никишова // Биология в школе. - 2015. - № 6. - С. 12-23 : табл.
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- ЕГЭ по биологии -- задания ЕГЭ -- оценка заданий -- развернутые ответы -- независимая экспертиза -- оценивание заданий
Аннотация: Рассмотрены вопросы, касающиеся повышения объективности оценивания выполнения заданий с развернутым ответом и выработки единых подходов к их оценке.


Доп.точки доступа:
Петросова, Р. А. (кандидат педагогических наук); Никишова, Е. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

3.


    Журавлева, Ольга Николаевна.
    Историческое сочинение как новый тип задания ЕГЭ: вопросы, требующие ответа вчера [Текст] / О. Н. Журавлева // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 1. - С. 3-8. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по истории -- задания ЕГЭ -- ИКС -- историко-культурные стандарты -- история России -- исторические сочинения -- сочинения по истории
Аннотация: Проблемы выполнения и оценивания задания нового типа ЕГЭ - сочинения по истории в соответствии с требованиями ИКС.


Найти похожие

4.


    Морозов, Александр Юрьевич.
    Историческое сочинение - новое задание ЕГЭ по истории (инструкция по выживанию) [Текст] / А. Ю. Морозов, Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 1. - С. 9-14 : табл. . - ISSN 0132-0696
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ по истории -- задания ЕГЭ -- история России -- исторические сочинения -- сочинения по истории -- инструкции
Аннотация: Вариант инструкции для учеников по подготовке и написанию исторического сочинения с конкретными примерами.


Доп.точки доступа:
Абдулаев, Энвер Нажмутинович

Найти похожие

5.


    Кузьмина, Елена Владимировна (старший преподаватель).
    Готовимся к устной части ЕГЭ по испанскому языку [Текст] = Preparing for speaking part of the russian state exam (EGE) in Spanish / Е. В. Кузьмина // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
испанский язык -- изучение испанского языка -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- устная часть ЕГЭ -- задания ЕГЭ -- критерии оценки ЕГЭ
Аннотация: Статья посвящена особенностям выполнения заданий устной части единого государственного экзамена по испанскому языку. Сделан обзор заданий и критериев оценки устной части ЕГЭ с рассмотрением трудностей, возникающих у выпускников, сдающих испанский язык.


Найти похожие

6.


    Сивкова, Г. А.
    Интегрированный подход при подготовке к ЕГЭ [Текст] / Г. А. Сивкова, Е. А. Белая, А. В. Никитин // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 40-45 : 2 табл., ил. . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- ЕГЭ -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- химические опыты -- единый государственный экзамен -- электролиз -- законы Фарадея -- подготовка к экзаменам -- методика подготовки -- химические эксперименты -- задания ЕГЭ -- Фарадея законы -- методические материалы -- интегрированные подходы -- изучение физики -- преподавание физики -- обучение физике -- изучение химии -- анодные процессы -- катодные процессы -- водные растворы
Аннотация: Интегрированный подход к изучению химии и физики на примере темы "Электролиз".


Доп.точки доступа:
Белая, Е. А.; Никитин, А. В.

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)