Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=исполнительская подготовка<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Кульбекова, А. К. (канд. пед. наук).
    Формирование исполнительских навыков у студентов-хореографов в вузах культуры и искусств Казахстана [Текст] / А. К. Кульбекова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 178-182. - Библиогр. в примеч.
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Казахстан--Азия
   Высшее профессиональное образование--Казахстан--Азия
Кл.слова (ненормированные):
вузы культуры -- педагоги -- хореографы -- исполнительская подготовка -- исполнительские навыки
Аннотация: Основные задачи, принципы и методы исполнительской подготовки студентов-хореографов в вузах культуры и искусств Казахстана.


Найти похожие
2.


    Антонова, М.
    Фортепианный ансамбль в практике современного музыкально-педагогического образования [Текст] / М. Антонова // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 75-77 . - ISSN 0859-4956
УДК
^a371
ББК 74с + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
исполнительская подготовка -- подготовка учителей -- учителя музыки -- музыкальное образование -- фортепианные ансамбли -- ансамблевое музицирование -- фортепианные дуэты -- репертуар для фортепианных ансамблей -- педагогические исследования -- искусствоведческие исследования -- развивающее обучение
Аннотация: О проблеме инновационного подхода к содержанию учебной деятельности студентов в классе основного музыкального инструмента. Применение фортепианного ансамбля как фактора развивающего обучения. Специфика жанра фортепианного дуэта определяет эффективность его применения в процессе инструментальной подготовки будущих учителей музыки, развития музыкального интеллекта, творческого мышления, исполнительской инициативы студентов. Овладение профессиональным навыком игры в ансамбле является гарантом творческой самостоятельности и исполнительского мастерства студентов в их будущей педагогической деятельности.


Найти похожие
3.


    Ананьева, М. В.
    Этапы развития волевых навыков у студентов музыкально-исполнительских вузов [Текст] / М. В. Ананьева // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв. )
УДК
^a378
^a78
^a159.9
ББК 74.58 + 85.31р + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-исполнительские вузы -- музыкальные вузы -- высшая школа -- развитие навыков -- волевые навыки -- студенты -- подготовка специалистов -- фортепианная подготовка -- музыкальное мышление -- музыкальная деятельность -- музыкальная психология -- работа над произведением -- музыкальные произведения -- психологическая подготовка -- исполнительская подготовка -- профессиональная подготовка
Аннотация: Попытка выявить основные волевые навыки, необходимые для осуществления музыкально-исполнительской деятельности и определить этапы их развития у студентов музыкально-исполнительских вузов в процессе фортепиянной подготовки.


Найти похожие
4.


    Попова, Е. М
    Развитие исполнительской активности будущего учителя музыки [Текст] / Е. М. Попова // Искусство и образование. - 2009. - N 4 (60). - С. 126-133. - Библиогр.: с. 133 (8 назв. )
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исполнительская подготовка -- концертмейстерская подготовка -- концертмейстерские знания -- концертмейстерские умения -- метод мысленной оркестровки -- метод рефлексии -- метод саморегуляции -- семантический метод -- учителя музыки
Аннотация: Рассказывается о методах формирования исполнительской активности в процессе концертмейстерской подготовки учителя музыки способных повысить мотивацию студентов к исполнительской деятельности, а также уровень их профессиональных концертмейстерских знаний и умений.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)