Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=качество деятельности ДОУ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Багаутдинова, С.
    Управление ДОУ в современных условиях [Текст] : системно-квалиметрический подход / С. Багаутдинова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (7 назв. ) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 65.497
Рубрики: Экономика
   Экономика культуры, науки, просвещения

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- управление ДОУ -- системно-квалиметрический подход -- системный подход -- квалиметрия -- объект управления -- субъект управления -- процесс управления -- качество деятельности ДОУ
Аннотация: В статье раскрываются сущность и задачи применения системно-квалиметрического подхода в управлении дошкольным образовательным учреждениям. Практическая направленность статьи выражается в рассмотрении путей реализации задач системно-квалиметрического подхода с точки зрения взаимосвязи объекта, процесса и субъекта управления.


Найти похожие

2.


    Яценко, И. А.
    Становление систем экспертного измерения и развития качества деятельности дошкольных учреждений в ФРГ [Текст] / И. А. Яценко // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 108-114. - Библиогр. : с. 114 (9 наз.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика--ФРГ

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование за рубежом -- дошкольные учреждения -- качество деятельности ДОУ -- экспертное заключение -- качество образования -- немецкое образование -- экспертные измерения -- дошкольное воспитание в ФРГ
Аннотация: В статье рассмотрены социально-экономические предпосылки становления систем экспертного измерения и развития качества деятельности дошкольных учреждений в ФРГ, обозначены концептуальные основания для определения понятия качества применительно к образовательной сфере, выделены различные достижения качества, реализуемые в настоящее время в системе дошкольного воспитания и обучения ФРГ.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)