Поисковый запрос: (<.>K=ДОУ<.>) |
Общее количество найденных документов : 1272
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Багаутдинова, С. Ф.
Применение метода экспертных оценок для определения значимости показателей качества деятельности ДОУ [Текст] / С. Ф. Багаутдинова [и др. ] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 35-38. - 0; Анкета "Функции ДОУ"
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Россия
РФ
Российская Федерация
Челябинская область
Магнитогорск
Златоуст
Миасс
Кл.слова (ненормированные):
образование -- качество -- управление качеством -- качество образования -- дошкольное образование -- опросы -- экспертные оценки -- экспертные опросы -- анкеты -- образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- показатели качества -- доминирующие показатели
Аннотация: Рассмотрены основные результаты экспертного опроса руководящих работников сферы дошкольного образования Магнитогорска, Златоуста и Миасса (Челябинская область). Апробировались три способа определения доминирующих показателей качества.
Доп.точки доступа:
Корнещук, Н. Г.; Рубин, Г. Ш.; Старков, А. Н.
Найти похожие
|
2.
|
Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений [Текст] : приказ Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2006 г. N 69 // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 38-40. - 0; Положение об особенностях режима рабочего времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений (утв. приказом Минобрнауки РФ от 27 марта 2006 г. N 69). - 0; О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений (с изменениями от 1 февраля 2005 г. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
время отдыха -- заработная плата -- норма часов педагогической работы -- официальные документы -- официальные материала -- педагогические работники -- приказы -- продолжительность рабочего времени -- режим рабочего времени
Найти похожие
|
3.
|
Хабибуллина, Роза Шамильевна.
Графическое планирование контроля деятельности ДОУ [Текст] / Р. Ш. Хабибуллина // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 41-45
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
годовые планы -- графическое планирование -- деятельность ДОУ -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- комплексное планирование -- контроль в ДОУ -- месячные планы -- планы-графики
Аннотация: Рассмотрен примерный план-график внутрисадовского комплексного контроля. Контроль в дошкольном учреждении осуществляется на основе годового и месячного планов работы. Наиболее эффективным является комплексное планирование в виде графической схемы, где указаны различные объекты контроля, формы, методы контроля, способы информации, которые будут использованы.
Найти похожие
|
4.
|
Колесникова, Светлана Александровна.
Требования СанПин к нормированию различных видов деятельности дошкольников [Текст] / Светлана Александровна Колесникова ; беседовали Н. В. Нищева, Е. А. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 46-47
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
деятельность дошкольников -- интервью -- санитарно-гигиенические требования -- санитарные нормы -- санитарные правила и нормы -- СанПиН
Аннотация: Интервью со Светланой Александровной Колесниковой по накопившимся у педагогов вопросам, касающихся СанПиН.
Доп.точки доступа:
Нищева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед) \.\; Иванова, Е. А. (менеджер по связям с общественностью) \.\; Отел нормирования и гигиенической экспертизы
Найти похожие
|
5.
|
Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор пед. наук ; профессор).
Педагогическая диагностика в экспертизе дошкольных учреждений [Текст] / Т. В. Фуряева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 47-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- качество педагогической работы -- педагогическая диагностика -- педагогическое качество -- педагогическое наблюдение -- экспертиза -- экспертиза дошкольных учреждений -- экспертная практика -- экспертное оценивание
Аннотация: Обращаются к практике экспертного оценивания работы взрослых в детском саду. Рассматривается педагогическое наблюдение как ведущий метод педагогической диагностики. Вклад педагогической диагностики, отличающейся от психологической, в оценивание ситуации развития детей и их дальнейшего сопровождения пока является незначительным.
Найти похожие
|
6.
|
Третьяк, Н.
О программах дошкольного воспитания. О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой [Текст] / Н. Третьяк, О. Скоролупова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 6-8. - 0; О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного воспитания -- дошкольное образование -- начальное школьное образование -- преемственность в обучении -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- обучение педагогов
Аннотация: Специалисты Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования дают разъяснения по вопросам, которые волнуют педагогов ДОУ.
Доп.точки доступа:
Скоролупова, О.
Найти похожие
|
7.
|
Слепцова, И.
Основы личностно ориентированного взаимодействия воспитателя с детьми [Текст] / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 74-80
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- личностно ориентированное взаимодействие -- взаимодействие педагога с ребенком -- воспитатели детского сада -- профессиональная готовность -- педагоги ДОУ -- среднее специальное образование -- педколледжи -- спецкурсы -- программы спецкурсов -- психолого-педагогические практикумы
Аннотация: При подготовке специалистов дошкольного профиля в содержание учебно-практической деятельности необходимо включать систему заданий, соответствующих деятельности по организации личностно ориентированного взаимодействия с детьми дошкольного возраста.
Найти похожие
|
8.
|
Патронова, И.
Проектный метод [Текст] / И. Патронова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 81-85
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
руководители ДОУ -- профессиональная компетентность -- проектный метод -- метод проектов -- педагогическое проектирование -- повышение квалификации -- креативные игры -- сценарии игр -- ролевые игры -- имитационные игры
Аннотация: Роль проектного метода в повышении компетентности руководителей ДОУ.
Найти похожие
|
9.
|
Соколова, В. Д.
Юридическая консультация [Текст] / В. Д. Соколова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 119-125
ББК 74.1 + 67.405
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Право--Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- педагогические работники -- оплата труда -- ставки заработной платы -- должностные оклады -- режим работы -- совместительство -- совмещение должностей -- пенсии педагогам -- учет трудовых книжек
Аннотация: Разъяснения юриста по вопросам, касающимся труда педагогов.
Найти похожие
|
10.
|
Ежкова, Н.
Образование с позиций возрастных ценностей [Текст] / Н. Ежкова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 6-9
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- развитие дошкольников -- возрастные ценности -- ценности дошкольного возраста -- педагоги ДОУ -- организация образования
Аннотация: Речь идет об организации работы педагога в дошкольном учреждении в русле ориентации на развитие ребенка, о необходимости поддерживать субъективную позицию воспитанника, о становлении его мировосприятия, ценностного отношения к окружающим, об умении реализовать себя в деятельности.
Найти похожие
|
11.
|
Рагимова, Л.
Учим русский как второй [Текст] : о специфике обучения детей-дагестанцев в группах с многонациональным составом / Л. Рагимова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 36-41
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Российская Федерация
Россия
Республика Дагестан
Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение русскому языку -- русский язык -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- многонациональные группы -- двуязычие -- дагестанцы -- неродной язык -- дидактические игры
Аннотация: В населенных пунктах со смешанным составом группы детей, посещающих детские сады, являются многонациональными и воспитательно-образовательная работа ведется на русском языке. Именно поэтому особое внимание должно уделяться обучению детей русскому языку, формированию двуязычия. Основная роль в формировании речи на неродном языке принадлежит речевой практике.
Найти похожие
|
12.
|
Поздняк, Л.
Подготовка организаторов-методистов дошкольного образования в вузе [Текст] / Л. Поздняк, Л. Волобуева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 82-91
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
система дошкольного образования -- управление ДОУ -- руководство ДОУ -- подготовка руководителей -- высшее образование -- подготовка управленцев -- реформирование образования -- модернизация образования -- управление образовательными системами -- организаторы-методисты -- образовательные стандарты -- стандарты высшего образования
Аннотация: В настоящее время проработан комплекс проблем, направленных на подготовку руководящих кадров системы дошкольного образования, которой требуются новые управленческие кадры, профессионально осуществляющие функции управления, владеющие совокупностью принципов, методов, средств и форм управления ДОУ.
Доп.точки доступа:
Волобуева, Л.
Найти похожие
|
13.
|
Клепцова, Е.
Типология терпимого, толерантного и нетерпимого отношения педагогов к детям [Текст] / Е. Клепцова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 92-96. - Библиогр.: с. 96 (4 назв. )
ББК 74.1 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Психология--Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- психология педагогов -- поведение педагогов -- отношение педагога к детям -- терпимость -- толерантность -- нетерпимость -- психологические типы педагогов -- типы педагогов
Аннотация: В педагогическом процессе терпимое или нетерпимое отношение к ребенку определяется тем, как педагог разрешает противоречие между необходимостью предъявлять определенные требования к ребенку и мерой реального воплощения этих требований ребенком.
Найти похожие
|
14.
|
Иваненко, М.
Педагогическое сопровождение социально-личностного развития [Текст] / М. Иваненко // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 97-99
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Педагогическое образование--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социально-личностностное развитие -- педагогическое сопровождение -- сопровождение дошкольников -- будущие педагоги -- педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- педагогические вузы -- спецкурсы -- помощь дошкольникам -- поддержка дошкольников -- парадигма сопровождения
Аннотация: Педагогическое сопровождение социально-личностного развития ребенка в период детства - это комплексная технология поддержки и помощи ребенку, а также спецкурс в педагогическом вузе.
Найти похожие
|
15.
|
Евдокимова, Е.
Семейный театр в детском саду [Текст] : его роль в развитии воспитательного потенциала семьи / Е. Евдокимова, Н. Додокина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 102-108
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
театральная педагогика -- семейный театр -- театр в детском саду -- воспитание в семье -- домашний театр -- эстетическое воспитание -- дошкольники -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями
Аннотация: Семейный театр - это творческое объединение нескольких семей, педагогов и работников культуры (режиссера и актеров театральных студий) на базе детского сада, которое ориентировано на интеграцию традиций общественного и домашнего театра в целях взаимообогащения всех его участников, развития воспитательного петенциала семьи.
Доп.точки доступа:
Додокина, Н.
Найти похожие
|
16.
|
Семакина, С.
"Просто так" [Текст] / С. Семакина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 109-110
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- детский сад и семья -- совместная деятельность
Аннотация: Опыт использования в детском саду различных форм работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
17.
|
Кичура, В.
"Мой любимый детский сад" [Текст] / В. Кичура, О. Моисеева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 118-120
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- педагогические проекты -- творческие проекты -- юбилеи ДОУ -- дошкольники -- старшие дошкольники
Аннотация: Предлагается методика и схема осуществления творческого проекта "Мой любимый детский сад" для детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Моисеева, О.
Найти похожие
|
18.
|
Пастюк, Ольга Валерьевна (кандидат пед. наук).
Совет педагогов 21 века. Что нового? [Текст] / О. В. Пастюк // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 10-13. - Библиогр.: с. 13 (6 назв. ). - 0; Что нового?
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
21 в.
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогические советы -- совет педагогов -- советы -- управление ДОУ -- управление дошкольными образовательными учреждениями
Аннотация: Речь идет о педагогическом совете в дошкольных образовательных учреждениях. Рассмотрен подробно состав, функции совета педагогов, условия избрания председателя совета и условия принятия решений.
Найти похожие
|
19.
|
Хабибуллина, Роза Шамильевна.
Анализ реального уровня организации процессов жизнедеятельности ДОУ. Результаты опытно-экспериментальной работы [Текст] / Р. Ш. Хабибуллина // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 45-47. - 0; Результаты опытно-экспериментальной работы. - 0; Психологический климат в ДОУ. - 0; Динамика здоровья воспитанников. - 0; Анализ результатов воспитательно-образователного процесса
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
воспитательно-образовательный процесс -- жизнедеятельность ДОУ -- здоровье воспитанников ДОУ -- здоровье детей -- качество образования -- опытно-экспериментальные работы -- процессы жизнедеятельности ДОУ -- психологический климат ДОУ -- управление ДОУ -- управление дошкольными образовательными учреждениями -- эффективное управление -- эффективное управление ДОУ
Аннотация: Эффективность системы управления ДОУ будет обеспечена при условии использования объективно существующих возможностей для повышения качества образования детей. Условиями эффективного управления ДОУ являются как хорошая информированность о возможностях, так и глубокое понимание проблем дошкольного учреждения и их причинно-следственной связи.
Найти похожие
|
20.
|
Чеботарева, Ольга Владимировна.
"Круглый стол" с родителями вновь поступивших детей. Анкета для родителей [Текст] / О. В. Чеботарева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 48-50. - 0; Анкета для родителей
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование родителей воспитанников -- анкеты для родителей -- дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа -- круглый стол -- круглый стол с родителями -- планирование работы ДОУ -- родительские предпочтения -- С (К) ОУ -- совместная деятельность -- специальные образовательные учреждения
Аннотация: Предлагается сценарий проведения "круглого стола" сотрудников ДОУ и родителей вновь поступивших детей. Целью данного мероприятия является ознакомление родителей с особенностями работы С (К) ОУ начальная школа - детский сад (для детей с нарушениями зрения), с графиком работы сотрудников, с кабинетами специалистов, выявление родительских предпочтений направления воспитания, заполнение анкеты для родителей.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный