Поисковый запрос: (<.>K=взаимодействие семьи и ДОУ<.>) |
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Евдокимова, Е.
Семейный театр в детском саду [Текст] : его роль в развитии воспитательного потенциала семьи / Е. Евдокимова, Н. Додокина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 102-108
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
театральная педагогика -- семейный театр -- театр в детском саду -- воспитание в семье -- домашний театр -- эстетическое воспитание -- дошкольники -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями
Аннотация: Семейный театр - это творческое объединение нескольких семей, педагогов и работников культуры (режиссера и актеров театральных студий) на базе детского сада, которое ориентировано на интеграцию традиций общественного и домашнего театра в целях взаимообогащения всех его участников, развития воспитательного петенциала семьи.
Доп.точки доступа:
Додокина, Н.
Найти похожие
|
2.
|
Семакина, С.
"Просто так" [Текст] / С. Семакина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 109-110
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- детский сад и семья -- совместная деятельность
Аннотация: Опыт использования в детском саду различных форм работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
3.
| 373.2
Ш 25
Шарафиева, М.
Мужская поддержка [Текст] / М. Шарафиева // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 113-114
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- воспитание дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- организация работы ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Опыт организации работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
4.
|
Шайбакова, С.
Ступеньки в большой мир [Текст] / С. Шайбакова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 122-123. - Библиогр.: с. 123 (3 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.9 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация детей -- социализация дошкольников -- адаптация в социальной среде -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители дошкольников
Аннотация: Автор делится опытом развития положительных отношений между детьми и взрослыми и создания необходимых условий для успешного развития ребенка в окружающей среде.
Найти похожие
|
5.
|
Густомясова, А.
Воспитание социальной компетентности [Текст] / А. Густомясова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- социальная компетентность -- детский сад и семья -- интеграция семьи и ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- семья -- родители дошкольников -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие с семьей -- проектная деятельность -- совместная деятельность -- совместные проекты
Аннотация: Дошкольное учреждение является институтом общества, специально созданным для социализации дошкольников. Одновременно доказано, что семья и детский сад, интегрируя свои усилия в процессе социализации ребенка, способны обеспечить полноту и целостность социально-педагогической и культурно-образовательной среды.
Найти похожие
|
6.
|
Гладкова, Ю.
Педагог и семья [Текст] : проблемы взаимодействия / Ю. Гладкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 4. - С. 103-110
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- психолого-педагогическое просвещение -- формы работы с родителями -- воспитатели и родители
Аннотация: Педагог должен владеть методами и приемами эффективного взаимодействия и дифференцированного психолого-педагогического просвещения родителей, ведь триада родитель-ребенок-педагог - это система, обладающая огромным потенциалом для преодоления кризиса современной семьи.
Найти похожие
|
7.
|
Пастухова, И.
Домашний музей [Текст] : что он может дать детям? / И. Пастухова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 4. - С. 111-115
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 79.14
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Музейное дело. Музееведение
Организация музейного дела
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопаты -- музеи -- домашние музеи -- речевые патологии -- речевые нарушения -- коррекционная педагогика -- домашние экспозиции -- мини-музеи -- музейно-образовательная деятельность -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Об опыте музейно-образовательной работы в социальной адаптации ребенка-логопата и в установлении эмоциональной близости в детско-родительских отношениях.
Найти похожие
|
8.
|
Соловей, С.
Дискуссия как форма работы с родителями [Текст] / С. Соловей, Т. Львова, Г. Дубко // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 113-117
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- формы работы с родителями -- дискуссия
Аннотация: Дискуссия признается одной из важнейших форм деятельности, стимулирующей формирование коммуникативной культуры, однако как форма работы педагога с родителями она используется недостаточно.
Доп.точки доступа:
Львова, Т.; Дубко, Г.
Найти похожие
|
9.
|
Кротова, Т.
Как стать компетентным в общении с родителями воспитанников [Текст] / Т. Кротова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 9. - С. 108-122
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- компетентность педагога -- педагогическая компетентность -- профессиональная компетентность -- родители дошкольников -- общение с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ
Аннотация: Педагог, компетентный в сфере общения с родителями, понимает, зачем нужно общение и каким оно должно быть, знает, что необходимо, чтобы общение было интересным и содержательным, и, главное, активно действует.
Найти похожие
|
10.
|
Кулюцина, Т.
Родители и воспитатели [Текст] : взаимодействовать или работать? / Т. Кулюцина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 8. - С. 103-107. - Библиогр.: с. 107 (8 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74р + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- воспитатели и родители -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- родители дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- спецкурсы -- повышение квалификации -- семинары-практикумы -- конспекты семинаров
Аннотация: О сцецкурсе "Современные подходы к организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников".
Найти похожие
|
11.
|
Тереничева, И.
Сядем рядком да поговорим ладком! [Текст] : досуги для детей и их родителей / И. Тереничева // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 9. - С. 113-118
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
досуги в ДОУ -- конспекты досугов -- праздники для родителей -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители дошкольников -- семья и ДОУ
Аннотация: Приводятся конспекты вечерних досугов для дошкольников разных возрастных групп и их близких взрослых. Цель досугов - укрепить внутрисемейные отношения.
Найти похожие
|
12.
|
Вахнина, Н.
Выходной день в детском саду [Текст] / Н. Вахнина, О. Шишонина, С. Корчуганова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 11. - С. 107-110 : фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
праздники в детском саду -- сценарии праздников -- зимние праздники -- семейные праздники -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- педагоги и родители
Аннотация: Как добиться того, чтобы родители участвовали в жизни детского сада? Как создать условия для эффективного и доброжелательного сотрудничества педагогов и родителей, направленного на развитие ребенка? Авторы решили предложить родителям в выходной день вместе с детьми прийти в детский сад на праздник и стать его активными участниками.
Доп.точки доступа:
Шишонина, О.; Корчуганова, С.
Найти похожие
|
13.
|
Акентьева, Т.
"Качественное время" семьи [Текст] : профилактика проблемы детско-родительских отношений / Т. Акентьева // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 106-108 : фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети и родители -- детско-родительские отношения -- семейная психология -- семейные взаимоотношения -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ
Аннотация: Для достижения успехов в воспитании необходимо тесное сотрудничество семьи и детского сада. Проведение совместных мероприятий помогает развивать искреннюю заинтересованность в них, поднимает авторитет семьи, сплачивает детей и родителей.
Найти похожие
|
14.
|
Евтушенко, И.
Детская одаренность и родители [Текст] / И. Евтушенко // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (12 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- развитие одаренности -- детско-родительские отношения -- родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители одаренных детей -- педагогическая поддержка -- стили воспитания
Аннотация: Статья посвящена особенностям одаренного ребенка, влиянию стилей детско-родительских отношений на его развитие, роли понимания взрослыми одаренности. Приводятся рекомендации педагогам ДОУ, касающиеся организации работы с родителями одаренных детей.
Найти похожие
|
15.
|
Емельянова, М.
От сосуществования - к сотрудничеству и партнерству [Текст] : взаимодействие педагогов с родителями воспитанников / М. Емельянова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 118-122
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семья и ДОУ -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: Определяются причины, препятствующие продуктивному взамодействию ДОУ с семьей; описываются принципы и формы такого взаимодействия; приводятся показатели эффективности взаимодействия семьи и ДОУ; формулируются правила конструктивного взаимодействия.
Найти похожие
|
16.
|
Лубяко, Л.
Формы работы - нестандартные [Текст] / Л. Лубяко // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 123-124 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- родители дошкольников -- семья и ДОУ -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с родителями -- нетрадиционные формы работы -- нестандартные формы работы
Аннотация: Автор описывает опыт использования нестандартных форм взаимодействия ДОУ с семьей.
Найти похожие
|
17.
|
Пастухова, Н.
Символ счастливого детства [Текст] / Н. Пастухова, Е. Якупова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 88-90 : 6 фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эмоциональное развитие -- праздники для дошкольников -- праздники в детском саду -- организация праздников -- сценарии праздников -- совместная деятельность -- взаимодействие семьи и ДОУ
Аннотация: Совместная подготовка и проведение праздников служат основой для взаимообогащающего сотрудничества педагогов и родителей с целью получения детьми опыта проживания различных эмоциональных состояний и формирования межличностных отношений между детьми и взрослыми. Приводятся сценарии двух праздников в детском саду: "Праздника урожая" и "Праздника фонариков".
Доп.точки доступа:
Якупова, Е.
Найти похожие
|
18.
|
Ухова, И.
Семья - ключ к счастью [Текст] / И. Ухова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 91-93 : 3 фот. - Библиогр.: с. 93 (2 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- родители дошкольников -- работа с родителями -- взаимодействие семьи и ДОУ -- совместная деятельность -- семейные гостиные -- сценарии встреч -- встречи в детском саду -- социализация дошкольников -- семейные отношения
Аннотация: Предлагается сценарий семейной гостиной, которая проводится с детьми и родителями в подготовительной к школе группе. Встреча посвящена формированию любви и уважения к членам семьи, а также стремления у родителей и детей к творческому самовыражению и к сотрудничеству.
Найти похожие
|
19.
|
Листик, Е.
Организация взаимодействия родителей и детей в ДОУ [Текст] : на основе детского экспериментирования / Е. Листик // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 112-117 : 3 фот. - Библиогр.: с. 117 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие семьи и ДОУ -- психологические службы -- школы родителей -- родительские школы -- работа с родителями -- взаимодействие взрослого с детьми -- совместная деятельность -- экспериментирование -- детское экспериментирование -- интеллектуальное развитие -- познавательная деятельность -- конспекты занятия
Аннотация: Статья посвящена проблеме взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей. Рассматривается одна из инновационных форм работы психологической службы - Школа для семьи "Мой ребенок - исследователь", направленная на обучение родителей сотрудничеству с детьми в познании окружающего мира через экспериментирование. Представлены конспекты занятий и эксперименты с разными материалами.
Найти похожие
|
20.
|
Рязанова, Е.
Семья как источник развития личности глухого дошкольника [Текст] / Е. Рязанова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (4 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- глухие дошкольники -- сурдопедагогика -- коррекционная педагогика -- личность дошкольника -- развитие личности -- коррекционно-развивающий процесс -- дневник родителей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей
Аннотация: В статье описываются проблемы, характерные для семей, в которых воспитываются глухие дети, в организации активных развивающих, образовательных и воспитательных стратегий. Предлагается возможный способ взаимодействия педагогов с семьей глухого ребенка, которым является "Дневник родителей", способствующий развитию активности членов семьи в реализации задач коррекционно-развивающего процесса.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный