Поисковый запрос: (<.>K=работа с родителями<.>) |
Общее количество найденных документов : 213
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Евдокимова, Е. Семейный театр в детском саду [Текст] : его роль в развитии воспитательного потенциала семьи / Е. Евдокимова, Н. Додокина> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 102-108
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): театральная педагогика -- семейный театр -- театр в детском саду -- воспитание в семье -- домашний театр -- эстетическое воспитание -- дошкольники -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями Аннотация: Семейный театр - это творческое объединение нескольких семей, педагогов и работников культуры (режиссера и актеров театральных студий) на базе детского сада, которое ориентировано на интеграцию традиций общественного и домашнего театра в целях взаимообогащения всех его участников, развития воспитательного петенциала семьи.
Доп.точки доступа: Додокина, Н.
Найти похожие
|
2.
|
Семакина, С. "Просто так" [Текст] / С. Семакина> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 4. - С. . 109-110
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие семьи и ДОУ -- работа с родителями -- работа с семьей -- детский сад и семья -- совместная деятельность Аннотация: Опыт использования в детском саду различных форм работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
3.
|
Митрошина, О. А. Психогеометрия приходит в школу [Текст] : новые возможности знакомого метода / О. А. Митрошина> // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 105-112. - Библиогр. в сносках: 4 назв.
ББК 88.8 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): геометрические фигуры -- групповая работа -- изолированные дети -- исследование личности -- личность школьника -- методики исследования личности -- практикумы -- предпрофильное обучение -- проектная деятельность -- профильное обучение -- психогеометрические тесты -- психогеометрия -- работа с родителями -- семинары-практикумы -- тесты Аннотация: Об использовании психогеометрических тестов для исследования личности ребенка в различных областях школьной педагогики.
Найти похожие
|
4.
|
Юрышева, О. (педагог-психолог). Программа родительского клуба "Доверие" [Текст] / О. Юрышева> // Педагогическая техника. - 2007. - N 2. - С. . 55-58. - Библиогр. в тексте
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Россия Российская Федерация РФ Республика Карелия Петрозаводск (город) Кл.слова (ненормированные): клубы -- родительские клубы -- программы -- семья -- родители -- дети -- работа с родителями -- общение -- упражнения -- дискуссии -- инсценировки -- доверие -- выражение чувств -- чувства -- эмоции Аннотация: Данная программа направлена на работу с родителями с целью научить их оптимальным способам взаимодействия с ребенком.
Доп.точки доступа: "Доверие", родительский клуб; Доверие, родительский клуб
Найти похожие
|
5.
| 371 Т 51
Токарева, Н. А. (учитель нач. классов). Роль семейных отношений в нравственном воспитании ребенка [Текст] : на материале ханты-мансийских традиций / Н. А. Токарева> // Начальная школа. - 2008. - N 5 ; Начальная школа. - 2008. - N 5. - (Библиотечка учителя.- 2008.- N 5.- С. 19-21)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.205 + 74.9 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Семейное воспитание и образование Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- опыт работы -- родители -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- воспитание -- семья и школа -- работа с родителями -- национальные традиции (теория и методика воспитания) -- традиции национальные (теория и методика воспитания) -- ханты-мансийские традиции (теория и методика воспитания) Аннотация: О нравственном воспитании младших школьников на основе национальных (ханты-мансийских) традиций в процессе взаимодействия педагогов и родителей. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
6.
| 371.4 Ю 85
Юрьева, С. (учитель биологии). Вид - родитель обыкновенный, (или рассуждения "утомленного" классным руководством с самим собой) [Текст] / С. Юрьева> // Педагогическая техника. - 2007. - N 4. - C. 30-34. - Примеч.: с. 33
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): подростки -- воспитание -- родители -- воспитательная работа -- работа с родителями -- возрастные особенности -- умозаключения -- классные руководители Аннотация: Двадцатилетний опыт работы в качестве классного руководителя привел к любопытным умозаключениям и выводам, которыми делится автор. Речь идет о системе работы с родителями.
Найти похожие
|
7.
| 373.2 Ш 25
Шарафиева, М. Мужская поддержка [Текст] / М. Шарафиева> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 113-114
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- организация работы ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- взаимодействие с семьей -- работа с родителями -- работа с семьей Аннотация: Опыт организации работы с родителями дошкольников.
Найти похожие
|
8.
| 373.2 Ш 43
Шелкова, С. С. (зав. отделом дошк. развития ребенка). На крыльях радости к сердцу ребенка [Текст] / С. С. Шелкова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 12. - С. 21-23
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- дворцы развития творчества детей и юношества -- студии раннего развития -- дошкольники -- дети -- родители -- работа с родителями -- дошкольное образование -- раннее развитие (образование) -- опыт работы Аннотация: Об опыте работе студии раннего развития ребенка "Радость" Дворца развития творчества детей и юношества "Лапландия" г. Мурманска. Работе с родителями в этой студии отведено одно из важных мест.
Найти похожие
|
9.
| 373.2 Н 60
Нигматуллина, Н. Педагоги и родители - единомышленники [Текст] / Н. Нигматуллина> // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 40-42
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагоги и родители -- предшкольное образование -- работа с детьми -- работа с родителями -- родители -- родители и дети -- родительские собрания -- семья Аннотация: Работа с родителями в предшкольном образовании.
Найти похожие
|
10.
| 37.015 Ц 97
Цырлина, Т. В. (д-р пед. наук). Американская школа: среднее образование сегодня [Текст] / Т. В. Цырлина> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 99-124. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 5. - Материал взят из кн. Цырлиной Т. В. "Школы в Америке: события, факты, традиции, альтернативы".- М., 2006
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--США Кл.слова (ненормированные): среднее образование -- телесные наказания -- одаренные дети -- программы обучения -- работа с родителями -- американские школы -- финансирование школ -- американское образование -- внеклассная деятельность учащихся -- дополнительные возможности Аннотация: О среднем школьном образовании в Америке.
Найти похожие
|
11.
|
Неупокоева, Н. Семья и школа: открытая диалоговая форма общения [Текст] / Н. Неупокоева> // Социальная педагогика. - 2008. - N 1. - С. 29-40
ББК 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семья -- семья и школа -- работа с родителями -- родители -- подростки -- семейные конфликты -- воспитание детей Аннотация: Воспитание детей в семье.
Найти похожие
|
12.
|
Куликова, Т. Мутанты жалости не знают [Текст] / Т. Куликова> // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 80-89
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): жестокость детей -- жестокость взрослых -- насилие -- бесчеловечность -- подростки -- психологические службы -- психологическая поддержка -- работа с родителями -- тренинги для подростков Аннотация: Примета последнего времени - жестокость детей по отношению к взрослым и взрослых по отношению к детям.
Найти похожие
|
13.
|
Суродина, О. Родительский всеобуч - новые цели, новые задачи [Текст] / О. Суродина> // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 36-37 : фото
ББК 74.205 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогические знания -- работа психолога -- работа с родителями -- родительские всеобучи -- родительские собрания -- совместная деятельность -- социально-психологические службы -- формы работы Аннотация: Формы эффективной работы педагогов с родителями.
Найти похожие
|
14.
|
Сычева, Е. Педагогическое взаимодействие школы и семьи [Текст] / Е. Сычева> // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 3-4
ББК 74.205 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): педагогическое взаимодействие -- работа с родителями -- семья и школа -- сотрудничество Аннотация: О проблемах взаимодействия школы и семьи.
Найти похожие
|
15.
|
Коренистова, Н. Г. Семья и школа: принципы, методы и формы творческого взаимодействия [Текст] / Н. Г. Коренистова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 6. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв. )
ББК 74.2 + 74.205 Рубрики: Образование. Педагогика--Российская Федерация Общеобразовательная школа Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): школы -- семьи -- кризис семьи -- гимназии -- воспитание личности -- семья и школа -- школа и семья -- родители -- дети -- педагоги -- учителя -- работа с родителями -- тренинги -- духовно-нравственное воспитание Аннотация: Поднимаются проблемы взаимовлияния семьи и школы, кризиса семьи как общественного института. Описан опыт гимназии № 18 города Нижний Тагил по организации "Школы родительской любви".
Доп.точки доступа: Гимназия № 18 Найти похожие
|
16.
|
Дониченко, О. Г. Психолого-педагогическиетехнологии сопровождения предпрофильного и профильного обучения [Текст] / О. Г. Дониченко> // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв. )
ББК 88.41 + 88.41 Рубрики: Психология Психология труда Кл.слова (ненормированные): выбор профессии -- игры-семинары -- конкурентноспособность личности -- личность (психология) -- предпрофильное обучение -- программы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профессиональное самосознание -- профильное обучение -- профориентация -- психолого-педагогические технологии -- работа с педагогами -- работа с родителями -- рынок труда -- старшеклассники -- успешность личности -- школьное образование Аннотация: Целью профильного обучения является индивидуальный подход к учащимся, позволяющий более полно учитывать их интересы, склонности и способности, содействовать подготовке школьников к профессиональному самоопределению, обоснованному и самостоятельному выбору профиля будущей профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
17.
|
Бурбушева, Г. Н. Родительское собрание "Приемы развития творческого воображения" [Текст] / Г. Н. Бурбушева> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 88-90 : Рис.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- творческое развитие -- младшие школьники -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- творческое воображение -- работа с родителями -- родительские собрания Аннотация: О проведении собрания с целью привлечения внимания родителей к проблеме творчества детей.
Найти похожие
|
18.
|
Жукова, А. В. (зам. директора по УВР МОУ ДОД Центра развития творчества детей и юношества "Радуга"). Работа с попечительским советом как одно из условий формирования личности обучающихся [Текст] / А. В. Жукова> // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 2. - С. 31-33
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Лермонтов, город--Россия--Ставропольский край Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- опыт работы -- дети -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- попечительские советы -- центры развития творчества -- родители -- работа с родителями Аннотация: О попечительском совете как органе управления образовательным учреждением. Об опыте работы Попечительского совета Центра развития творчества детей и юношества "Радуга" г. Лермонтова. Попечительский совет сформирован из числа родителей обучающихся.
Доп.точки доступа: "Радуга", центр развития творчества детей и юношества \попечительский совет\; Радуга, центр развития творчества детей и юношества \попечительский совет\ Найти похожие
|
19.
|
Перчаткина, Е. Сотрудничество логопеда и родителей [Текст] / Е. Перчаткина> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 10. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 104 (4 назв. ). - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): логопедия -- логопеды в ДОУ -- логопедические группы -- коррекционная педагогика -- сотрудничество с родителями -- работа с родителями -- родители дошкольников -- родительские собрания -- речь дошкольников -- речевое развитие -- развитие речи -- дошкольники -- анкетирование родителей -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- договор о сотрудничестве Аннотация: Одной из основных задач логопеда является формирование у родителей мотивации к коррекционной работе. Приводятся примеры сотрудничества логопеда и родителей.
Найти похожие
|
20.
|
Шайбакова, С. Ступеньки в большой мир [Текст] / С. Шайбакова> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 9. - С. 122-123. - Библиогр.: с. 123 (3 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.9 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- социализация детей -- социализация дошкольников -- адаптация в социальной среде -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие семьи и ДОУ -- родители дошкольников Аннотация: Автор делится опытом развития положительных отношений между детьми и взрослыми и создания необходимых условий для успешного развития ребенка в окружающей среде.
Найти похожие
|
|
|