Поисковый запрос: (<.>K=развитие воображения<.>) |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Толкалина, А.
Чувствовать природу, быть в гармонии с ней [Текст] : урок в I классе / А. Толкалина // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 17-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коллективное творчество -- педагогика искусства -- младшие школьники -- коммуникативные умения -- уроки искусства -- школьный курс -- 1 класс -- развитие воображения -- развитие художественно-образного мышления -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- художественная педагогика
Аннотация: Тема урока: "Искусство и ты". Цели урока: совершенствовать умение симметрично вырезать и украшать живые природные формы; формировать коммуникативные умения младших школьников; развивать воображение, художественно-образное мышление.
Найти похожие
|
2.
|
Никитин, А. (канд. искусствоведения, профессор).
Импровизация естественна для ребенка [Текст] : о некоторых путях управления воображением / А. Никитин // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 34-37. - Библиогр.: с. 37 (7 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- искусство в школе -- музыкальная педагогика -- педагогика искусства -- развитие воображения -- уроки искусства -- художественная педагогика -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Введение "сочинительского элемента" в воспитание детей стало характерной приметой музыкальной педагогики 20 и 21 веков. Сегодня в психологии и педагогике художественного творчества существует два пути управления воображением: 1) воздействуя прямо на создание и косвенно на эмоции посредством конкретного задания; 2) воздействуя прямо на эмоции и косвенно на создание каким-либо эмоциональным раздражителем. Рассматриваются оба направления.
Найти похожие
|
3.
|
Полюдова, Е.
О понятии "художественный опыт" в педагогике [Текст] / Е. Полюдова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 72-74. - Библиогр.: с. 74 (9 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- творческие способности -- формирование личности -- художественный опыт -- эстетический опыт -- развитие воображения -- педагогика искусства -- художественное образование -- художественная педагогика -- эстетическое воспитание
Аннотация: О роли искусства в развитии художественно-эстетического опыта формирующейся личности. Эстетический опыт как источник активности творческого воображения в художественном образовании.
Найти похожие
|
4.
| 371.4
Ш 57
Шикунова, Е. В. (педагог доп. образования Центра детского творчества).
Развитие воображения у детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством [Текст] / Е. В. Шикунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 3. - С. 28-31
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- внешкольная работа -- декоративно-прикладное творчество (образование) -- воображение -- развитие воображения -- творческая деятельность -- опыт работы
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по развитию воображения у детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством.
Найти похожие
|
5.
| 372.8
С 54
Соболева, О. В.
Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - C. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв. ). - Продолж. Начало: N 8-12, 2007
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- чтение -- учащиеся -- обучение чтению -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- читательское воображение
Аннотация: О развитии читательского воображения в начальной школе.
Найти похожие
|
6.
| 373.2
М 64
Миронова, Н.
Как развивать воображение в дошкольном возрасте [Текст] / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 38-42
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- воображение -- фантазия -- развитие воображения -- развитие фантазии -- творческая личность -- развитие творческой личности -- литература в детском саду -- восприятие художественного текста -- конспекты занятий
Аннотация: Педагог должен способствовать развитию воображения у дошкольников, поощрять их фантазию. Предлагаются несколько вариантов подобной работы, в ходе которой педагог активно использует художественную литературу, являющуюся по сути фантазией писателя.
Найти похожие
|
7.
|
Гликман, И. З. (проф. Московского гор. пед. ун-та).
Как развивать мир воображения школьника [Текст] / И. З. Гликман // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С. 8-12 : Ил.: 1 ч/б фото
ББК 74.200 + 74.202 + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- воображение -- воображаемый мир (психология) -- развитие воображения -- дополнительное образование детей -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: О влиянии представлений и деятельности в воображаемом мире на развитие и совершенствование личности. О развитии воображения и творчества школьников в ходе учебно-воспитательного процесса.
Найти похожие
|
8.
|
Бурбушева, Г. Н.
Родительское собрание "Приемы развития творческого воображения" [Текст] / Г. Н. Бурбушева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 88-90 : Рис.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- творческое развитие -- младшие школьники -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- творческое воображение -- работа с родителями -- родительские собрания
Аннотация: О проведении собрания с целью привлечения внимания родителей к проблеме творчества детей.
Найти похожие
|
9.
|
Брякова, И. Е.
Развитие литературно-творческих способностей и формирование креативной личности [Текст] / И. Е. Брякова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 115-124. - Библиогр.: с. 124 (6 назв. )
ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- креативное мышление -- креативные способности -- литературное образование -- литеретурно-творческие способности -- педагогическое образование -- психические процессы -- психология обучения -- развитие воображения -- развитие личности -- развитие фантазии -- развитие эмоций -- сочинение сказок -- сочинения-эскиз -- спецсеминары-практикумы -- студенты -- творческие задачи -- творческие способности -- творческое развитие -- учителя русского языка и литературы -- учителя-филологи -- филологическое образование -- художественное образование -- художественное развитие
Аннотация: Профессиональная подготовка студентов, будущих учителей русского языка и литературы должна сочетать в себе теоретическое образование в области художественного развития учеников и развития слушателя как творческой личности. Рассмотрена методика проведения спецсеминара-практикума "Методика развития творческих способностей учеников", который способствует развитию литературно-творческого способностей обучаемых.
Найти похожие
|
10.
|
Белоусова, Людмила Евгеньевна.
Игры и занимательные задания по сказке "Гуси -лебеди" [Текст] / Л. Е. Белоусова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 60-62 : Цв. вкладка в сер. журн.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- наблюдательность -- развитие наблюдательности -- развитие фантазии -- фантазии -- творческое воображение -- развитие воображения -- воображение -- память -- развитие памяти
Аннотация: Конспекты занятий с использованием занимательных заданий и игр по русской народной сказке "Гуси -лебеди".
Найти похожие
|
11.
|
Кузнецова, Е.
"А крокодил играет с мячом! " [Текст] / Е. Кузнецова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 7. - С. 121-124
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- рисование в детском саду -- изодеятельность -- изобразительная деятельность -- творческое воображение -- творчество детей -- конспекты занятий -- развитие воображения -- развитие творческой личности
Аннотация: Об опыте организации творческого процесса на занятиях по рисованию. Приводится конспект занятия по рисованию в смешанной технике для подготовительной к школе группы.
Найти похожие
|
12.
|
Сатари, В. В.
Инновационные возможности развития процесса воображения у детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями [Текст] / Сатари В. В. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 77-79. - Материалы конференции
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- двигательные нарушения -- воображение -- развитие воображения -- психическая деятельность -- творческая деятельность -- социальная адаптация -- конференции
Аннотация: Рассматривается проблема развития воображения у детей с ДЦП.
Найти похожие
|
13.
|
Волосатова, Ирина Юрьевна (учитель-методист).
Особенности проявления художественно-творческих способностей младших школьников [Текст] / И. Ю. Волосатова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 62-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- воображение -- младшие школьники -- развитие личности -- развитие воображения -- художественно-творческие способности
Аннотация: О структуре и личностных проявлениях художественно-творческих способностей младших школьников.
Найти похожие
|
14.
|
Граник, Г. Г.
Развитие воссоздающего воображения на уроках русского языка [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. !origp454_H.pft: FILE NOT FOUND!
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- воображение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- понимание текста -- работа с текстом -- воссоздающее воображение
Аннотация: О некоторых способах и приемах развития у школьников воссоздающего воображения.
Доп.точки доступа:
Борисенко, Н. А.
Найти похожие
|
15.
|
Казеичева, И. Н. (педагог-психолог).
Активизация воображения учащихся в упражнениях на дорисовывание фигур [Текст] / И. Н. Казеичева // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 26-27 : рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- воображение -- активизация воображения -- развитие воображения -- дорисовывание фигур (образование) -- упражнения (образование) -- опыт работы
Аннотация: Об эффективной методике развития воображения и фантазии детей - дорисовывании предложенных фигур. (Из опыта работы педагога-психолога).
Найти похожие
|
16.
|
Ануфриева, Г.
Воображение и творчество [Текст] / Г. Ануфриева, С. Вдовкина, О. Огородникова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (8 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творческая деятельность -- творчество детей -- творческое мышление -- развитие дошкольников -- воображение -- развитие воображения -- творческая личность
Аннотация: Авторы поставили перед собой цель развивать воображение не просто как процесс свободного фантазирования, а как особую форму активности ребенка, направленную на создание чего-то нового: поделок, рисунков, сказок, сюжетов игр и т. д.
Доп.точки доступа:
Вдовкина, С.; Огородникова, О
Найти похожие
|
17.
|
Сатари, В. В.
Влияние родителей и педагогов на развитие воображения у детей с ДЦП младшего школьного возраста [Текст] / В. В. Сатари // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. ). - Прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- родители -- педагоги -- развитие воображения -- влияние -- окружающий мир -- социализация -- адаптация -- общение -- мышление -- семейные отношения -- анкеты -- дети-инвалиды -- младшие школьники
Аннотация: О необходимости исследований воображения детей с ДЦП, что могло бы способствовать выявлению творческого потенциала и более успешной адаптации в социуме.
Найти похожие
|
18.
|
Локтионова, А. В. (педагог студии для дошкольников "Разноцветная мозаика", методист МГ ЦДТ "Культура и Образование").
Психолого-педагогические условия развития воображения на занятиях рисованием [Текст] / Локтионова А. В. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 2 : ч/б фото ; N 2. - С. 41-43. - (Московскому городскому Центру детского творчества "Культура и Образование" - 40! - 2010. - N 2. - С. 41-43)
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- опыт работы -- дополнительное образование детей -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- центры детского творчества -- студии для дошкольников -- психолого-педагогические условия -- воображение -- развитие воображения -- рисование (образование)
Аннотация: Об опыте работы педагогов студии для дошкольников "Разноцветная мозаика" по развитию воображения на занятиях рисованием. (Московский городской Центр детского творчества "Культура и Образование").
Доп.точки доступа:
"Культура и Образование", центр детского творчества \"разноцветная мозаика", студия\; Культура и Образование, центр детского творчества \разноцветная мозаика, студия\
Найти похожие
|
19.
|
Здериглазова, Т.
Театр скороговорок [Текст] / Т. Здериглазова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 46-48
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие речи -- речевое развитие -- воображение -- развитие воображения -- театрализованные миниатюры -- скороговорки
Аннотация: Автор предлагает использовать скороговорки в качестве средства развития воображения ребенка, превращая скороговорку в театрализованную миниатюру, при исполнении которой можно развивать выразительные средства голоса.
Найти похожие
|
20.
|
Крюкова, Алевтина Александровна (учитель).
Описание по памяти и воображению [Текст] : (V класс) / А. А. Крюкова // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 42-43
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 5 класс -- воображение -- развитие речи -- интегрированное обучение -- лексика -- культура речи -- описание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- развитие памяти -- конспекты уроков -- память -- художественные средства -- уроки русского языка -- Масленица -- словесное рисование
Аннотация: Конспект урока развития речи в 5 классе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный