Поисковый запрос: (<.>K=мышление<.>) |
Общее количество найденных документов : 1461
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Усов, Ю. Виртуальное мышление школьников в приобщении к различным видам искусства [Текст] / Ю. Усов> // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 27-34. - Продолжение. Начало: 2000 N 6
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- ВИРТУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- АУДИОВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЭКРАННОЕ МЫШЛЕНИЕ
Найти похожие
|
2.
|
Ерофеева, Т. Где живут 140 почему, или о вопросах, дающих интересные вопросы [Текст] : [О дет. психологии и о дет. мышлении] / Т. Ерофеева> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 77-83
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ОБЩЕНИЕ
Найти похожие
|
3.
|
Еровенко, Валерий. "Светлая радость мысли": сособность суждения и свобода личности [Текст] : [Известный философ Мераб Мамардашвили о представлениях Сократа, Декарта, В. В. Налимова, И. Канта о мышлении человека, о человеческом интеллекте, способности мыслить] / В. Еровенко, Н. Михайлова> // Свободная мысль - XXI. - 2001. - N 2. - С. 87-101
Рубрики: ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ФИЛОСОФИЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- МЫСЛЬ -- ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ -- ФИЛОСОФЫ -- ОБЩАЯ ФИЛОСОФИЯ
Доп.точки доступа: Михайлова, Наталия; МАМАРДАШВИЛИ, МЕРАБ; СОКРАТ; КАНТ, ИММАНУИЛ; ДЕКАРТ, РЕНЕ; НАЛИМОВ, ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ Найти похожие
|
4.
|
Лукьянова, М. Развитие мышления школьников в учебном процессе [Текст] / М. Лукьянова> // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 8-14
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Найти похожие
|
5.
|
Ивонина, А. И. Технология критического мышления в структуре современного урока [Текст] : на примере уроков права / А. И. Ивонина> // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 4-6
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): учебные дисциплины -- право -- разработка уроков -- структура уроков -- мышление -- технологии -- модернизации -- образование Аннотация: Концепция модернизации российского образования.
Найти похожие
|
6.
|
Ильин, В. (проф.). Постижение "Я" [Текст] : (О философии гуманитарного знания) / В. Ильин [и др. ]> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 134-141. - Библиогр.: с. 140-141 (12 назв. )
ББК 87.252 Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): гуманитарное знание -- психология -- человеческие качества -- качества человека -- мышление -- экзистенция -- партиципация -- синхрония -- эмпатия -- мультипликация -- фундаментализация -- идентификация -- реконструкция -- экстраполяция -- гиперболизация Аннотация: Рассматриваются вопросы философии гуманитарного знания, выделяются особенности мышления в экзистенции.
Доп.точки доступа: Аверьянова, Г. (доц.); Золотовский, Ю. (проф.); Купчин, Н. (проф.); Логинова, В. (доц.); Ромашкин, К. (доц.); Катина, Т. (соискатель); Ханова, И. (соискатель)
Найти похожие
|
7.
|
Гильманшина, С. (доц.). Профессионально направленное мышление - основа компетентности учителя [Текст] / С. Гильманшина> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 159-160
ББК 74.58 + 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование, 21 в. нач. Россия Татарстан Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- вузы -- подготовка будущих учителей -- будущие учителя -- компетентность учителей -- учителя химии -- химия -- учебные курсы -- интегрированные курсы -- профессионально направленное мышление Аннотация: Представлен опыт работы Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета по формированию профессиональной компетентности учителя химии.
Доп.точки доступа: Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет
Найти похожие
|
8.
|
Соловьев, Максим Сергеевич. Новое содержание в традиционной краеведческой работе [Текст] / Максим Сергеевич Соловьев> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 50-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. )
ББК 26.89 Рубрики: География--Краеведение Кл.слова (ненормированные): краеведение -- геоэкологическое краеведение -- экологические знания -- экологическая культура -- школьники -- учебный процесс -- краеведческая деятельность -- экологическое мышление Аннотация: Преподавание краеведения в школе.
Найти похожие
|
9.
|
Беляков, Евгений Михайлович. Проектная деятельность в образовании [Текст] / Евгений Михайлович Беляков, Наталия Михайловна Воскресенская> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 3-12
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проекты -- проектирование -- проектное мышление -- учебные проекты -- проектная деятельность Аннотация: Особенности составления проекта в процессе учебной деятельности.
Доп.точки доступа: Воскресенская, Наталия Михайловна
Найти похожие
|
10.
|
Новиков, А. Е. Технология делиберации в рамках элективных курсов в профильном обучении [Текст] / А. Е. Новиков> // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 48-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. ). - 0; Технология делиберации в социально-гуманитарном профиле обучения. - 0; Требования к качеству содержания текстовых материалов. - 0; Обобщенная структура DID (Delibtrating in a Democracy). - 0; Технология проведения занятий по методике DID. - 0; Информатизация как важнейшая составляющая технологии делиберации. - 0; Основные темы, находящиеся в поле всеобщего обсуждения на форуме. - 0; Практическое внедрение технологии делиберации
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- элективные курсы -- интерактивные технологии -- технологии делиберации -- делиберация -- критическое мышление -- актуализация -- активная деятельность -- осмысления -- размышления -- обсуждения -- групповая работа Аннотация: Современные образовательные инновации ставят акцент на учении, делая ученика субъектом и центром образовательного процесса, представляя ему максимум свободы и ответственности в организации собственной учебной деятельности. Делиберация (DID) - это технология структурированного учебного противоречия, основанная на работе со специально разработанными текстами в рамках учебного процесса и направленная на развитие культуры ведения диалога в образовательном процессе и в реальной жизни.
Найти похожие
|
11.
|
Ильницкая, И. Развитие творческого потенциала личности в процессе проблемного обучения [Текст] / И. Ильницкая, Л. Остапенко> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 15-21
ББК 74.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие мышления -- творческое мышление -- творческий потенциал -- методы проблемного обучения -- проблемное обучение -- проблемная ситуация -- создание проблемной ситуации Аннотация: Чтобы эффективно применять проблемное обучение в работе с дошкольниками, педагог должен знать о тех условиях, в которые следует ставить ребенка, чтобы стимулировать подлинное творческое мышление. Одно из таких главных условий - создание проблемной ситуации.
Доп.точки доступа: Остапенко, Л.
Найти похожие
|
12.
|
Ижикова, Н. В. Культура и политика [Текст] : методологические проблемы / Н. В. Ижикова> // Социологические исследования. - 2007. - N 5. - С. . 95-103. - Библиогр.: с. 102-103 (25 назв. )
ББК 60.55 + 71.0 Рубрики: Социология--Социология организаций Культура--Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): культурология -- культурная политика -- культурно-политическое мышление -- социологический анализ -- геополитика Аннотация: Автор рассматривает различные подходы к анализу культурной политики.
Найти похожие
|
13.
|
Магин, В. А. Научно-исследовательская работа в профессиональном становлении специалистов по физической культуре и спорту [Текст] / В. А. Магин, П. Ю. Тищенко> // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6
ББК 74.58 + 75.1 + 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): студенты -- научно-исследовательская работа -- научное мышление -- студенческие научные общества -- научная жизнь вузов -- физкультурные кадры -- специалисты по физической культуре Аннотация: Работа студенческого научного общества "Sports Lifе", созданного на базе Ставропольского государственного университета. Его роль в профессиональном становлении специалистов по физической культуре и спорту.
Доп.точки доступа: Тищенко, П. Ю.; Ставропольский государственный университетSports Life, студенческое научное общество
Найти похожие
|
14.
|
Крушинский, А. А. Язык и мышление в древнем Китае [Текст] / А. А. Крушинский> // Вопросы философии. - 2007. - N 5. - С. . 99-111
ББК 87 Рубрики: Философия--Общие вопросы философии Китай Кл.слова (ненормированные): древнекитайская философия -- китайская философия -- китайская письменность -- пиктографическое письмо -- иероглифика -- мышление (философия) -- рисуночное письмо Аннотация: В статье рассмотрен идеографический характер китайской письменности, которая является наиболее древней и сохраняется до настоящего времени, практически, без изменений.
Найти похожие
|
15.
|
Афонина, Р. Н. (канд. сельскохоз. наук, доц. кафедры естественных дисциплин). Развитие творческого мышления учащихся в процессе выполнения экспериментов [Текст] : окружающий мир / Р. Н. Афонина> // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 56-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- творческое мышление -- эксперименты (образование) -- экспериментирование (образование) -- окружающий мир (образование) -- методы обучения Аннотация: Об экспериментировании как методе обучения младших школьников (учебный предмет "окружающий мир").
Найти похожие
|
16.
|
Ласкожевская, Е. В. (учитель нач. классов). Технология развития критического мышления младших школьников [Текст] / Е. В. Ласкожевская> // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 68-70
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения РФ Российская Федерация Россия Кемеровская область Ленинск-Кузнецкий (город) Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- критическое мышление -- школы (образование) Аннотация: Об опыте внедрения технологии "Развитие критического мышления" в педагогическую деятельность школы N 3 г. Ленинск-Кузнецкий.
Найти похожие
|
17.
|
Савелова, Е. В. Сад расходящихся тропок: современное образование в координатах мифа [Текст] / Е. В. Савелова> // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 100-114. - 1; Современное образование в координатах мифа
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): философия образования -- культура -- культурные универсалии -- мифы -- мифотворчество -- мифологическая картина мира -- образование -- современное образование -- смысловое пространство культуры -- человеческая культура -- культура человека -- социокультурная реальность -- коммуникативное пространство -- цели образования -- образовательное пространство -- удивление -- творческое мышление -- смыслотворчество Аннотация: Рассмотрены образование и миф как культурные универсалии. Проанализированы условия рождения нового смысла, нового "возможного" мира в коммуникативном образовательном пространстве, подтверждающие мифологическую основу вхождения человека в культуру.
Найти похожие
|
18.
|
Грецов, А. Г. Развитие креативности посредством технологий психологического тренинга [Текст] / А. Г. Грецова> // Психология и школа. - 2007. - N 1. - С. . 3-18
ББК 88.492 + 88.492 Рубрики: Психология--Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): воображение -- интуиция -- упражнения -- воображение -- интеллектуальные качества -- критическое мышление -- креативность -- игры -- психологические тренинги -- визульные экспрессии -- пластические экспрессии -- старшеклассники -- студенты -- личностные качества Аннотация: Наиболее результативным путем активизации креативности представляется психологический тренинг. Он заключается в активном социально-психологическом обучении постредством приобретения и осмысливания жизненного опыта, моделируемого в групповом взаимодействии людей. Такое моделирование осуществляется посредством игровых методов и групповых дискуссий.
Найти похожие
|
19.
|
Деулин, Д. В. Системный подход в философско-психологической парадигме [Текст] / Д. В. Деулин> // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 60-67. - Библиогр.: с. 67 (25 назв. )
ББК 88.3 + 88.8 Рубрики: Психология--Общая психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): системность -- системный подход -- целостность -- генетически исходные отношения -- мышление -- учебно-познавательные действия -- школьники Аннотация: Исследование феномена системности мышления в общепсихологической канве. Проведен анализ способности младших школьников в определении систем объектов и выделении связей, конкретные и частные проявления системы.
Найти похожие
|
20.
|
Розов, М. (проф.). Идея университетского образования [Текст] / М. Розов> // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 125-132. - Библиогр.: с. 132 (12 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университетское образование -- творческое мышление -- инновационное мышление -- мышление -- формирование личности -- личность -- ценностные ориентации -- этика -- история науки -- наука Аннотация: Показана значимость университетского образования в классическом его понимании. Автор утверждает, что университетское образование - это исходная база для творческого инновационного мышления, для формирования личности и ее ценностных ориентаций.
Доп.точки доступа: Максвелл, Джеймс Клерк \.\; Борель Э., Эмиль \.\; Пропп В. Я. \.\; Ферми Э. \.\; Бахтин М. М. \.\
Найти похожие
|
|
|