Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (18)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=творческое мышление<.>)

Общее количество найденных документов : 112
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Ильницкая, И.
Развитие творческого потенциала личности в процессе проблемного обучения [Текст] / И. Ильницкая, Л. Остапенко // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 15-21

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие мышления -- творческое мышление -- творческий потенциал -- методы проблемного обучения -- проблемное обучение -- проблемная ситуация -- создание проблемной ситуации
Аннотация: Чтобы эффективно применять проблемное обучение в работе с дошкольниками, педагог должен знать о тех условиях, в которые следует ставить ребенка, чтобы стимулировать подлинное творческое мышление. Одно из таких главных условий - создание проблемной ситуации.

Доп.точки доступа:
Остапенко, Л.

Найти похожие

Афонина, Р. Н. (канд. сельскохоз. наук, доц. кафедры естественных дисциплин).
Развитие творческого мышления учащихся в процессе выполнения экспериментов [Текст] : окружающий мир / Р. Н. Афонина // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 56-60. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. )

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- творческое мышление -- эксперименты (образование) -- экспериментирование (образование) -- окружающий мир (образование) -- методы обучения
Аннотация: Об экспериментировании как методе обучения младших школьников (учебный предмет "окружающий мир").

Найти похожие

Савелова, Е. В.
Сад расходящихся тропок: современное образование в координатах мифа [Текст] / Е. В. Савелова // Философские науки. - 2007. - N 5. - С. . 100-114. - 1; Современное образование в координатах мифа

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- культура -- культурные универсалии -- мифы -- мифотворчество -- мифологическая картина мира -- образование -- современное образование -- смысловое пространство культуры -- человеческая культура -- культура человека -- социокультурная реальность -- коммуникативное пространство -- цели образования -- образовательное пространство -- удивление -- творческое мышление -- смыслотворчество
Аннотация: Рассмотрены образование и миф как культурные универсалии. Проанализированы условия рождения нового смысла, нового "возможного" мира в коммуникативном образовательном пространстве, подтверждающие мифологическую основу вхождения человека в культуру.

Найти похожие

Розов, М. (проф.).
Идея университетского образования [Текст] / М. Розов // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 125-132. - Библиогр.: с. 132 (12 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университетское образование -- творческое мышление -- инновационное мышление -- мышление -- формирование личности -- личность -- ценностные ориентации -- этика -- история науки -- наука
Аннотация: Показана значимость университетского образования в классическом его понимании. Автор утверждает, что университетское образование - это исходная база для творческого инновационного мышления, для формирования личности и ее ценностных ориентаций.

Доп.точки доступа:
Максвелл, Джеймс Клерк \.\; Борель Э., Эмиль \.\; Пропп В. Я. \.\; Ферми Э. \.\; Бахтин М. М. \.\

Найти похожие

Султанова, Л. Ф.
Диалектика национального и общечеловеческого в приобщении студентов к ценностям искусства [Текст] / Л. Ф. Султанова // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 86-90. - Библиогр.: с. 86 (11назв. )

УДК

^a008.001

^a378

ББК 71.4 + 74.58
Рубрики: Культура--Прикладная культурология
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Республика Башкортостан
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая культурология -- национальная культура -- высшая школа -- образование -- государственная политика -- гуманизм -- система образования -- функции искусства -- красота и искусство -- эстетические ценности -- художественные ценности -- творческая активность -- творческое мышление -- музыкальные мероприятия -- воспитательные мероприятия -- общечеловеческие ценности -- этнокультуры -- этнопедагогика -- народное творчество
Аннотация: О значимости искусства в развитии творческой активности личности и внедрении эстетических и художественных ценностей в образовательный процесс на примере Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.

Найти похожие

Жукова, О. А.
Искусство России и XX век: культурное наследство, или лохмотья культуры [Текст] / О. А. Жукова // Философские науки. - 2007. - N 8. - С. . 107-122

УДК

^a18

ББК 87.8
Рубрики: Эстетика--Общие вопросы эстетики, 20 в.
Россия
СССР
Кл.слова (ненормированные):
художественная культура -- культурная преемственность -- культурные традиции -- художественное творчество -- творческий опыт -- художественное мышление -- творческое мышление -- новаторство -- русский авангард -- культурное наследство -- живописцы -- поэты -- кинорежиссеры -- философия искусства
Аннотация: Рассмотрены тенденции развития художественной культуры России в 20 веке и связанная с ними проблема отношения к традиции. Проанализирован русский авангард (на примере творчества художника Казимира Малевича и поэта Велимира Хлебникова) как художественный проект в построении новой культуры. Изложен творческий опыт кинорежиссера Андрея Арсеньевича Тарковского, продолжившего и развившего в рамках новой художественной реальности классические темы русской культуры - нравственной ответственности художника за судьбу поколения, за судьбу мировой культуры.

Доп.точки доступа:
Малевич, Казимир Северинович (живописец ; 1878-1935) \к. С.\; Хлебников, Виктор Владимирович (писатель ; 1885-1922) \в. В.\; Тарковский, Андрей Арсеньевич (кинорежиссер ; 1932-1986) \а. А.\

Найти похожие

Камин, А. Л.
Приемы решения проблем - психотехника творческого мышления [Текст] / А. Л. Камин, Д. А. Камин // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 136-140. - Библ.: с. 140 (11 назв. ).

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
приемы решения проблем -- решение проблем -- проблемы -- психотехника -- творческое мышление -- творчество -- мышление -- творческие способности -- способности -- эвристические приемы -- приемы в обучении -- обучение -- тренинги -- микротренинги -- психология
Аннотация: Об одном из возможных направлений работы по развитию творческого мышления.

Доп.точки доступа:
Камин, Д. А.

Найти похожие

371.4
М 90

Мукина, А. Н. (учитель англ. языка).
Клубная деятельность как средство развития творческого мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Мукина // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Ленинградская область--Россия--Сиверский (поселок)
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- клубная деятельность (образование) -- творческое мышление -- внеклассная работа -- воспитательная работа -- гимназии -- клубы творчества -- коллективные творческие дела -- воспитание
Аннотация: С целью развития творческого мышления младших школьников в Сиверской гимназии была организована система внеклассной воспитательной работы - клуб творчества. В статье говорится об опыте работы клуба. В клубе применяется такая методика воспитания, как коллективные творческие дела (КТД).

Доп.точки доступа:
Сиверская гимназия \клуб творчества\

Найти похожие

371.3
Б 94

Бушуева, Л. С. (канд. пед. наук, доц.).
Методы активизации творческого мышления младших школьников [Текст] / Л. С. Бушуева // Начальная школа. - 2008. - N 3. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- творческое мышление -- активизация творческого мышления -- методы активизации (образование) -- мозговой штурм (образование) -- синектика -- аналогии (образование) -- прямая аналогия -- фантастическая аналогия -- символическая аналогия -- личная аналогия -- эмпатия
Аннотация: Рассматриваются методы активизации творческого мышления, чаще всего применяющиеся в начальной школе: метод мозгового штурма и метод синектика. Чтобы использовать метод синектика, нужно сначала научить школьников владеть различными видами аналогий: прямой, фантастической, символической и личной (эмпатией).

Найти похожие

10.

373.2
В 68

Волошина, Л.
Лабораторные занятия как форма организации педпроцесса в вузе [Текст] / Л. Волошина, О. Демидович // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 109-114 . - ISSN 0012-561X

УДК

373.2

371

ББК 74.1 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические вузы -- организация педагогического процесса -- лабораторные занятия -- будущие педагоги -- творческое мышление -- подготовка воспитателей -- подготовка педагогов -- психолого-педагогический практикум -- конспекты лабораторных занятий -- психоэмоциональный комфорт -- дошкольники -- психодиагностика -- представления детей о здоровье -- здоровый образ жизни
Аннотация: В наше время возросла потребность в педагогах, способных самостоятельно решать встающие перед ними проблемы, готовых отказаться от стандартных и шаблонных решений. Одним из эффективных путей раскрытия и развития творческих способностей будущих педагогов - включение в педпроцесс учебных заведений лабораторных занятий.

Доп.точки доступа:
Демидович, О.

Найти похожие

11.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Заметки арт-педагога [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Не проблема - сказка / Г. Д. Левина. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 4-41)

УДК

159.922.7

ББК 88.8 + 87.817 + 85.31
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Эстетика
   Общие вопросы эстетики
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
МЗС (психология) -- музыкально-звуковая среда (психология) -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- направления эстетического воспитания -- воображение (психология) -- творческое воображение -- фантазия (психология) -- творческое мышление -- музыкальные образы -- музыкальная педагогика -- идея Абсолютного педагога (психология) -- АП (психология) -- Абсолютный Педагог (психология) -- симфонии -- композиторы
Аннотация: Обратившись к музыкально-педагогической практике, можно сказать, что успешное постижение музыкального произведения, его удачная интерпретация учеником - лишь частный случай музыкально-художественного развития. Но частный случай до тех пор, пока факторы, обеспечивающие эстетическое качество (фразировка, характер звучания, взаимоотношение темпов и кульминации), подсказываются педагогом. Художническое отношение к музыкально-звуковой реальности становится необратимым только с момента создания творческой ситуации на каждом этапе отношения с произведением. Творческое сознание ученика заключается не в его умении быстро схватывать замечания педагога, а в том, что он, находясь в диалогическом отношении с педагогом, с музыкальным произведением, приобретает личностный способ отношения к последнему. Ученик оказывается способным создавать субъективную эмоционально-образную программу как порожденную им форму существования музыки. Предполагается, что этим моментом и отмечается начало художнической самостоятельности.

Доп.точки доступа:
Левина, Г. Д. \авт.\; Квинтилиан, Аристид (ритор римский, учитель красноречия) \.\; Асафьев, Борис Владимирович (музыковед, композитор) \.\; Искандер, Фазиль Александрович (писатель) \.\; Арсеньев, Александр Семенович (философ) \.\; Лао-Цзы (мыслитель) \.\; Моцарт, Вольфган Амадей (композитор) \.\; Теплов, Борис Михайлович (музыкальный психолог) \.\; Фейнберг, Самуил Евгеньевич (пианист, композитор) \.\; Рихтер, Святослав Теофилович (пианист) \.\; Ойстрах, Давид Федорович (скрипач, педагог) \.\; Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт, прозаик) \.\; Мессиан, Оливье (композитор французский ; 1908-1992); Каталог, птиц; Осенняя, песня; Юпитер

Найти похожие

12.

Матюшкин, А. М.
Мышление как продуктивный процесс совместного решения проблемных ситуаций [Текст] : (из семейного архива) / А. М. Матюшкин // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 128-129 (37 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
психология мышления -- мышление -- творчество -- творческое мышление
Аннотация: Предлагаемая публикация приурочена к 80-летию со дня рождения известного исследователя психологии мышления А. М. Матюшкина.

Найти похожие

13.

Степанов, Н. И. (канд. пед. наук).
Психолого-педагогические аспекты становления и развития творческого мышления музыканта-исполнителя [Текст] / Н. И. Степанов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 286-290. - Библиогр. в примеч.

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное исполнительство -- творческое мышление -- музыканты
Аннотация: Структурирование педагогического процесса при обучении музыкально-исполнительскому искусству.

Найти похожие

14.

Лапшина, А. Г.
Особенности невербального творческого мышления для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. Г. Лапшина // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 35-44. - Библиогр.: с. 43-44 (20 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
зрительное восприятие -- когнитивные способности -- мышление -- творческое мышление -- невербальное творческое мышление -- опорно-двигательный аппарат
Аннотация: Невербальное творческое мышление, исследуемое в контексте развития когнитивных и творческих способностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, рассматривается как особый вид продуктивной деятельности и характеризуется высокой степенью новизны (оригинальности) получаемого на его основе продукта. Представлены эмпирические результаты оценки уровня развития невербального творческого мышления детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в зависимости от уровня интеллекта и функций зрительного восприятия.

Найти похожие

15.

Мыслить не проблемами, а возможностями! [Текст] : (Из материалов семинара) / материал подгот. З. С. Сазонова ; Ю. Г. Татур ; Е. А. Умрюхин // Высшее образование в России. - 2008. - N 4. - С. 13-19 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- инженерные вузы -- высшие учебные заведения -- инженерное образование -- инженерная педагогика -- инженерно-техническое образование -- непрерывная подготовка преподавателей -- подготовка преподавателей -- преподаватели вузов -- нормативные документы -- образовательные программы -- дополнительные образовательные программы -- деятельность преподавателей -- творческий интеллект -- интеллект -- творческое мышление -- мышление
Аннотация: Представлены материалы межвузовского семинара "Инновационные педагогические технологии в инженерном образовании".

Доп.точки доступа:
Татур, Юрий Геннадьевич (проф. МГТУ им. Н. Э. Баумана) \.\; Умрюхин, Евгений Алексеевич (чл.-кор. РАМН) \.\; Сазонова, З. С. \.\; "Инновационные педагогические технологии в инженерном образовании", межвузовский семинар; Инновационные педагогические технологии в инженерном образовании, межвузовский семинар

Найти похожие

16.

Гилязтдинова, Д.
Развитие творческого мышления учащихся на уроках литературы [Текст] / Д. Гилязтдинова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 28-30

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- воображение -- образные средства языка -- развивающее обучение -- развитие мышления -- самообразование -- словесное рисование -- словесные картины -- творческое мышление -- уроки литературы -- учащиеся
Аннотация: Приемы развития творческого мышления учащихся 5-7 классов.

Найти похожие

17.

Креатив-сторминг [Текст] : как задействовать творческий потенциал команды // PR в России. - 2008. - N 4. - С. 2-3

УДК

^a331.108

ББК 60.823.2
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
креатив -- творческий потенциал -- трудовой коллектив -- персонал -- свободное мышление -- менеджеры -- новаторские идеи -- творческое мышление
Аннотация: Опасения, преграждающие руководителям путь к включению творческого мышления сотрудников. Рекомендации по их преодолению и разрушению преград к свободному творчеству.

Найти похожие

18.

Бартон, Э.
Стратегия вопросов [Текст] : коллективный поиск творческих идей не работает. Копайте глубже / Эрнест Бартон, Шэрон Бартон // PR в России. - 2008. - N 3. - С. 14

УДК

^a659.4

^a159.954

ББК 60.842 + 88.45
Рубрики: Социальное управление
   Связи с общественностью
   Психология
   Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
креативное мышление -- творческое мышление -- public relations -- нестандартные решения -- инновационные идеи
Аннотация: Способы поиска инновационных идей путем конкретизации задач, в частности, в PR-деятельности.

Доп.точки доступа:
Бартон, Ш.

Найти похожие

19.

Матюшкина, А. А.
Научная школа А. М. Матюшкина в исследовании продуктивного мышления [Текст] / А. А. Матюшкина // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (22 назв. ) . - ISSN 1993-4483

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интуиция -- исследовательская деятельность -- межличностное взаимодействие -- одаренные дети -- продуктивное мышление -- творческое мышление
Аннотация: Рассматриваются подходы к исследованию продуктивного мышления в научной школе А. М. Матюшкина : разработка идеи активности субъекта в постановке и решении мыслительной задачи, изучение диалогической природы мышления субъекта, формулирование концепции творческого мышления, разработка проблемы интуиции как характеристики творческой личности.

Доп.точки доступа:
Матюшкин \а. М.\

Найти похожие

20.

Кашапов, М. М.
Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации [Текст] / М. М. Кашапов // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 64-70 . - ISSN 1993-4483

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- педагогические установки -- профессионализация -- профессионалы -- профессиональная подготовка -- творческое мышление
Аннотация: Проведено концептуальное обоснование творческого мышления профессионала. Выделен один из основных механизмов творческого мышления, в качестве которого выступает надситуативный уровень мышления профессионала. Разработаны методики психодиагностики основных компонентов творческого мышления, установлены основные характеристики творческого мышленияна определенных этапах профессионализации.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)