Поисковый запрос: (<.>U=371<.>) |
Общее количество найденных документов : 9373
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Давыдов, В.
Общее собрание РАО [Текст] : устав претерпел изменения / В. Давыдов // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 2
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
правовое регулирование -- система образования -- научные исследования -- нормативные документы -- образовательные проекты
Аннотация: Обсуждаются принципиальные изменения в Уставе. Анализируются образовательные проекты.
Найти похожие
|
2.
|
Ярчак, И. А.
Совет грамотных родителей [Текст] / И. А. Ярчак ; беседовала Н. Мавлевич // Семья и школа. - 2007. - N 4
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
школа -- самоуправление -- школьное самоуправление -- родительские советы -- образовательные реформы
Аннотация: О школьном самоуправлении.
Доп.точки доступа:
Мавлевич, Н. \.\
Найти похожие
|
3.
|
Кузнецов, А. А.
Основные результаты эксперимента по введению профильного обучения [Текст] / А. А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 3-9
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профильные курсы -- дифференциация образования -- дифференциация обучения -- среднее образование -- школьное образование -- обучение -- доклады -- эксперименты -- учебные планы -- анализ -- типовые профили -- учебная нагрузка
Аннотация: Доклад академика-секретаря Отделения общего среднего образования Российской академии образования о путях развития профильного обучения в отечественной школе. Приведены результаты эксперимента по апробации нового БУПа и отработке механизмов формирования учебных планов по отдельным профилям.
Найти похожие
|
4.
|
Сафонцев, С. А. (д. п. н.).
Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического теста [Текст] / С. А. Сафонцев [и др. ] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 19-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. )
ББК 74.04 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Непрерывное образование
Россия
РФ
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
тесты -- дидактические тесты -- квалиметрия -- образовательная квалиметрия -- компетентность -- мониторинг образования -- образовательный мониторинг -- повышение квалификации -- профессиональные компетенции -- вопросы -- тестирование -- физическая культура -- учителя -- педагоги -- дополнительное образование -- профессиональное образование -- педагогические измерения
Аннотация: Опыт исследования по проблеме совершенствования профессиональных компетенций учителей физической культуры в процессе повышения квалификации. Предложена технология применения дидактического теста длч объективного оценивания результатов освоения слушателями содержания экспериментальной образовательной программы. Для обеспечения содержательности валидности дидактического теста в бланке экспертизы были выделены наиболее значимые 20 вопросов, которые и вошли в спецификация теста.
Доп.точки доступа:
Трушкин, А. Г.; Попов, С. В.; Певицына, Л. М.
Найти похожие
|
5.
|
Семенова, И. И. (к. п. н.).
Мониторинг эффективности деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи [Текст] / И. И. Семенова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 23-27. - 0; Структура деятельности субъектов образовательного процесса школы по укреплению здоровья учащейся молодежи
ББК 74.04 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика воспитания--Общеобразовательная школа
Россия
РФ
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательная деятельность -- здоровье -- здоровьеобразующее образование -- школьники -- управление -- школьное образование -- школы -- здоровье -- обучение -- мониторинг -- укрепление здоровья -- эффективность деятельности -- формы -- методы -- задачи -- компоненты -- самоконтроль -- критерии -- педагогический процесс
Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья учащихся - это важнейшая задача общеобразовательной школы. Методистами УМОЦ г. Королева разработана и апробирована структура деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи. Основой данной структуры являются функциональные компоненты. Рассмотрена деятельность Центра содействия укреплению здоровья учащейся молодежи в общеобразовательной школы. Проведение мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы по рассмотренным критериям позволяет вовремя выявить возникшие затруднения и внести коррективы в работу школы, направленную на укрепление здоровья учащихся.
Найти похожие
|
6.
|
Севрук, А. И.
Как оценить воспитательную направленность урока [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина, А. В. Куклина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 46-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. ). - 0; Процесс воспитания на уроке. - ; Анкета качества урока
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
РФ
Российская Федерация
Пермь
Кл.слова (ненормированные):
образование -- среднее образование -- школьное образование -- школы -- общеобразовательные школы -- качество -- учебный процесс -- управление качеством -- качество образования -- управление -- воспитание -- обучение -- процесс обучения -- образовательный процесс -- уроки -- оценка эффективности -- оценка -- эффективность -- мониторинг -- анкеты
Аннотация: Представлены концепция и мониторинг воспитательной направленности урока, апробированные на базе экспериментальной площадки Пермского регионального института педагогических информационных технологий - МОУ СОШ N 129 г. Перми. Для мониторинга воспитательной направленности урока удобно использовать приложенную анкету качества урока.
Доп.точки доступа:
Юнина, Е. А.; Куклина, А. В.
Найти похожие
|
7.
|
Слово Высокопреосвященнейшего митрополита Климента [Текст] // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 3-6
ББК 74.58 + 86.372 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Школоведение, 21 в. нач.
Религия--Православие
Россия
США
Бельгия
Германия
Кл.слова (ненормированные):
чтения -- выступления -- митрополиты -- форумы -- традиции духовные -- духовные традиции -- нравственность -- духовность -- уроки религии -- программы -- школьные программы -- демография -- воспитание -- семейное воспитание -- ценности -- семейные ценности -- духовные ценности
Аннотация: Главная цель отечественной педагогики сегодня - это воспитание в ребенке гражданина великой России, укорененного в ее истории, вере и культуре.
Доп.точки доступа:
Климент; Рождественские чтенияМеждународные Рождественские образовательные чтения
Найти похожие
|
8.
|
Выступление министра образования и науки РФ А. Фурсенко [Текст] // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 6-9. - 1; Выступление министра образования и науки РФ Фурсенко
ББК 74.04 + 86.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Религия--Религиоведение
Россия
Кл.слова (ненормированные):
министры -- выступления -- чтения -- проекты -- национальные проекты -- образовательные проекты -- интеграции образования -- нравственность -- духовность -- стандарты -- образовательные стандарты -- религиозное воспитание -- воспитание религиозное -- классное руководство -- демография -- дети -- здоровье детей
Аннотация: На первый план ставится задача об обеспечении максимально благоприятных условий для толерантного взаимодействия всех традиционных религий в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.
Доп.точки доступа:
Фурсенко \а.\; Рождественские чтенияМеждународные Рождественские образовательные чтения
Найти похожие
|
9.
|
Карякин, Ю. (доц.).
Технология учебного процесса как продукт теории и практики образования [Текст] / Ю. Карякин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 15-16
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- технология учебного процесса -- формы технологий -- самообразование -- предметы исследований -- исследования -- учебные процессы -- концепции учебного процесса -- учебные задачи -- задачи учебные
Аннотация: Определяется место технологии в структуре образования.
Найти похожие
|
10.
|
Долженко, О. (проф.).
Университет в условиях межцивилизационного зазора [Текст] / О. Долженко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 20-26
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 12 в.
Россия
Челябинск-40
США
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- вузы -- повышение квалификации -- переподготовка -- подготовка кадров -- кадры -- качество образования -- коммунальные университеты -- классические университеты -- таланты -- творчество -- творческие личности -- личности творческие -- миграции -- модели образования -- модели обучения -- традиционная модель -- образованность -- лекции -- лекторы
Аннотация: В подавляющем большинстве российские вузы не сумели предложить ответы на вызовы времени. Старая парадигма образования привела академическое сообщество к утрате способности принимать на себя ответственность. Ситуация в общем трагическая, если учесть, что роль государства в наши дни резко падает, а со временем станет падать еще больше.
Найти похожие
|
11.
|
Короленко, П. (проф.).
Феномен "золотого сечения" и его роль в процессе интеграции знаний [Текст] / П. Короленко, С. Маркова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 27-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв. )
ББК 74.04 + 72.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в.
Наука. Науковедение--История науки, 16 в.
Россия
Германия
Италия
Кл.слова (ненормированные):
интеграции -- процессы интеграции -- интеграционные процессы -- золотое сечение -- сечение золотое -- пропорции -- феномены -- феномен "золотого сечения" -- феномен красоты -- пирамиды здоровья -- гармония -- астрономы -- монахи -- ученые -- физика -- математика -- пентаграммы
Аннотация: Проведенный анализ различных аспектов проявления феномена "золотого сечения" позволяет сделать вывод о чрезвычайно большом разнообразии эффектов, обусловленных его уникальными свойствами. Это разнообразие делает возможным использование данного феномена в учебных курсах для освещения широкого круга мехдисциплинарных вопросов фундаментального характера.
Доп.точки доступа:
Маркова, С. (науч. сотрудник); Пачиоли, Лука; Фибоначчи; Кеплер \и.\; Вернадский \в.\
Найти похожие
|
12.
|
Киктев, С. (докторант).
Методологические основы совершенствования подготовки преподавателей системы последипломного педагогического образования [Текст] / С. Киктев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 54-56. - Библиогр. в тексте
ББК 74р + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Непрерывное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- последипломное образование -- система последипломного профессионального педагогического образования -- СПППО -- методология -- методы -- концепции
Аннотация: Решение проблемы усовершенствования структуры и содержания теории педагогической подготовки преподавателей системы последипломного профессионального педагогического образования (СПППО) предполагает не только определение контекстов, детерменирующих совершенствование теории, но и выявление методологических, психолого-педагогических и дидактико-методических основ.
Найти похожие
|
13.
|
Плаксий, С. (д-р филос. наук, проф., ректор).
Рейтинги вузов [Текст] : поиск истины или инструмент недобросовестной конкуренции? / С. Плаксий // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 3-14
ББК 74.04 + 60.54 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Социология--Социология групп
Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- университеты -- рейтинги -- вузовские рейтинги -- исследования -- опросы -- конкуренция -- конкуренты -- ранжирование -- стратификация -- юридическое образование
Аннотация: Качественный рейтинг вузов - тот, который составлен с соблюдением всех методологических, методических и профессионально-этических правил и правовых норм. Их нарушение не может быть оправдано никакой целесообразностью, в том числе и необходимостью сокращения числа вузов.
Найти похожие
|
14.
|
Носков, М. (д-р физ.-мат. наук, проф.).
Состояние и перспективы математического образования в инженерных вузах [Текст] / М. Носков, В. Шершнева // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 14-19. - Библиогр.: с. 19 (16 назв. )
ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Организация образования, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- вузы -- технические вузы -- университеты -- инженерные университеты -- инженеры -- подготовка -- содержание обучения -- фундаментальность -- компетентность -- инновации -- моделирование -- математическое моделирование -- компьютерное моделирование
Аннотация: Профессионально направленное обучение не противоречит, а способствует фундаментальности образования. Основные перспективы улучшения математической подготовки связаны с информационными технологиями.
Доп.точки доступа:
Шершнева, В. (канд. пед. наук, доц.)
Найти похожие
|
15.
|
Загузов, Н. (д-р пед. наук, проф., начальник отдела гуманитар. и обществ. наук).
Система подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров в России [Текст] / Н. Загузов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 24-35
ББК 74.04 + 72.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в.
Наука. Науковедение--Организация науки
Россия
Кл.слова (ненормированные):
аттестации -- подготовка кадров -- научные кадры -- кадры научные -- аспиранты -- аспирантуры -- докторанты -- советы диссертационные -- диссертационные советы -- экспертные советы -- экзамены -- кандидатские экзамены -- журналы -- публикации -- авторефераты -- диссертации -- стили диссертаций
Аннотация: Экспертные советы и президиум Высшей аттестационной комиссии усиливают требования к качеству подготовки и защиты кандидатских и докторских диссертаций, их теоретической и прикладной значимости.
Найти похожие
|
16.
|
Краевский, В. (д-р пед. наук, проф., акад. РА).
Источники методологического обеспечения научно-педагогического исследования [Текст] / В. Краевский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 35-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
ББК 72.4 + 74.04
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки, 21 в. нач.
Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
методологичность -- исследования -- научно-педагогические исследования -- методологическое обеспечение -- обеспечение методологическое -- научное познание -- познание научное -- методологический анализ -- специально-научный анализ -- методологическая рефлексия -- методология науки -- источники методологического обеспечения -- диссертации
Аннотация: О взаимоотношении всеобщей методологии науки и специальной методологии педагогики.
Найти похожие
|
17.
|
Берестова, Т. (д-р пед. наук).
Национальная программа поддержки и развития чтения как одно из направлений создания единого информационного и культурного пространства страны [Текст] / Т. Берестова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 40-44. - Библиогр. в тексте
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 20 в. кон.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
концепции -- программы -- национальные программы -- чтение -- информация -- информационное пространство -- единое информационное пространство -- пространство информационное
Аннотация: Цели и задачи Национальной программы чтения взаимообусловлены ранее разработанными концепциями и программами, направленными на реализацию идеи формирования единого информационного пространства страны.
Найти похожие
|
18.
|
Сидоренко, Анатолий Савельевич.
Остаточные знания Рособрнадзора [Текст] / А. С. Сидоренко, Марина Лемуткина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 50. - Примеч. в сносках
ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Организация образования, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
качество знаний -- остаточные знания -- тестирование -- методики -- высшие учебные заведения -- вузы -- общественные организации -- иски -- суды -- интервью
Аннотация: Общество защиты прав потребителей образовательных услуг подало в суд на Рособрнадзор. Правозащитники считают порочной практику проверки качества образования путем тестирования остаточных знаний.
Доп.точки доступа:
Лемуткина, Марина \.\
Найти похожие
|
19.
|
Захарова, А. Г.
О законе Республики Саха (Якутия) "Об экологическом образовании и просвещении" [Текст] / А. Г. Захарова, А. Я. Сосина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 45-47. - 0; Структура Закона Республики Саха (Якутия) "Об экологическом образовании и просвещении". - 0; Общие положения. - 0; Полномочия в области экологического образования и просвещения. - 0; Система экологического образования и просвещения республики Саха (Якутия). - 0; Механизм реализации государственной политики в области экологического образования и просвещения. - 0; Заключительные положения.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2005 г.
Республика Саха
Россия
Якутия
Кл.слова (ненормированные):
региональные законы -- законы (образование) -- региональные особенности -- образовательная политика -- экологическое образование -- экологическое просвещение -- экологическое воспитание -- учебные планы -- экология
Аннотация: Федеральный закон, регламентирующий правовые основы экологического образования и просвещения, до настоящего времени не принят Государственной думой РФ. Это является фактором, тормозящим развитие экологического образования как в России в целом, так и в Якутии в частности. В связи с этим в Якутии возникла необходимость разработки своего, регионального, закона. Закон разработан с учетом региональных особенностей природно-климатических условий, истории формирования многонационального населения, традиций и обычаев общения народов с природой, использования природных ресурсов в хозяйстве, быту и для оздоровления.
Доп.точки доступа:
Сосина, А. Я.
Найти похожие
|
20.
|
Кривошапкина, О. М. (д-р. пед. наук).
Обзор опыта Республики Саха (Якутия) по экологическому образованию и просвещению [Текст] / О. М. Кривошапкина, А. Г. Захарова, П. А. Гоголева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 48-52
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Република Саха
Россия
Якутия
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- региональное образование -- региональные законы -- экологическое образование -- экологическое просвещение -- экологическое воспитание -- история экологического образования -- дошкольная экология -- школьная экология -- вузовская экология
Аннотация: В республике действуют звенья модели республиканской системы экологического образования и просвещения населения, для которой на основе федерального и республиканского законодательств в области охраны окружающей среды создана республиканская нормативно-правовая база в области экологического образования и просвещения населения.
Доп.точки доступа:
Захарова, А. Г. (канд. пед. наук); Гоголева, П. А. (канд. биол. наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный