Поисковый запрос: (<.>K=научное познание<.>) |
Общее количество найденных документов : 82
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Краевский, В. (д-р пед. наук, проф., акад. РА).
Источники методологического обеспечения научно-педагогического исследования [Текст] / В. Краевский // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 35-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
ББК 72.4 + 74.04
Рубрики: Наука. Науковедение--Организация науки, 21 в. нач.
Образование. Педагогика--Организация образования
Россия
Кл.слова (ненормированные):
методологичность -- исследования -- научно-педагогические исследования -- методологическое обеспечение -- обеспечение методологическое -- научное познание -- познание научное -- методологический анализ -- специально-научный анализ -- методологическая рефлексия -- методология науки -- источники методологического обеспечения -- диссертации
Аннотация: О взаимоотношении всеобщей методологии науки и специальной методологии педагогики.
Найти похожие
|
2.
|
Аршинов, В. И.
Синергетика как коммуникативная парадигма постнеклассического познания [Текст] / В. И. Аршинов, Я. И. Свирский // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 8-26
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- синергетика -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарное познание -- научная рациональность -- типы научной рациональности -- самоорганизация -- синергетический подход -- коммуникации -- рекурсия -- рекурсивная коммуникация -- автопоэтическая коммуникация -- синергетика-2 -- синергетика второго порядка -- наблюдения -- постнеклассическое философствование
Аннотация: Рассмотрен новый аспект постнеклассической синергетики - синергетика второго порядка (синергетика-2), синергетика процессов познания как самоорганизующихся наблюдений-коммуникаций. Намечена тема рекурсивной синергетической коммуникации.
Доп.точки доступа:
Свирский, Я. И.
Найти похожие
|
3.
|
Богатых, Б. А.
Фрактальная природа постнеклассического познания [Текст] / Б. А. Богатых // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 27-40
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- постнеклассическое познание -- фрактальность -- фрактальная геометрия -- аттракторы -- типы аттракторов -- фрактальные аттракторы -- странные аттракторы -- фрактальная размерность -- сознание -- природа сознания -- когнитивные модели мира -- истинная реальность
Аннотация: Раскрыты основное содержание фрактальной геометрии и ряд ее принципов. Изложена концепция В. В. Налимова о геометризации многообразия форм живого и природы сознания. Рассмотрено формирование когнитивных моделей мира, т. е. осуществление феномена познания субъектом во фрактальном аспекте.
Доп.точки доступа:
Налимов \в. В.\
Найти похожие
|
4.
|
Мамчур, Е. А.
Виртуальные миры искусства и науки: проблема референции [Текст] / Е. А. Мамчур, Ю. Г. Скорупская // Философские науки. - 2007. - N 7. - С. . 30-48
ББК 20 + 85.1 + 87.252
Рубрики: Естественные науки--Естествознание
Искусство--Изобразительное искусство
Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- реальность -- виртуальные миры -- искусство -- изобразительное искусство -- произведения искусства -- виртуальное в искусстве -- наука -- естествознание -- научное познание -- теоретический мир -- виртуальное в науке -- референтность -- референция -- классицизм -- импрессионизм -- кубизм -- сюрреализм -- экспрессионизм -- постмодернизм
Аннотация: Рассмотрен вопрос о референтности порождаемых естествознанием и изобразительным искусством виртуальных миров, показано их соотношение с реальностью в классический и неклассический этапы их функционирования, а также в период постмодернизма.
Доп.точки доступа:
Скорупская, Ю. Г.
Найти похожие
|
5.
|
Стефанова, Г. П.
Обучение учащихся научному методу исследования физических явлений [Текст] / Г. П. Стефанова, И. А. Крутова // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 51-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. )
ББК 22.3 + 74.202
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение учащихся -- методики обучения -- методы познания -- познание -- эмпирический метод познания -- теоретический метод познания -- методология -- научное познание -- задачи -- познавательные задачи -- физическое образование -- эксперименты
Аннотация: Предложена методика обучения учащихся обобщенному способу исследования физических явлений с использованием эксперимента, позволяющая школьникам овладеть научным методом познания.
Доп.точки доступа:
Крутова, И. А.
Найти похожие
|
6.
|
Порус, В. (проф.).
Этика науки в структуре философии науки [Текст] / В. Порус // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 137-147. - Примеч.: с. 146-147
ББК 87.252
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
наука -- философия науки -- этика науки -- ученые -- научные исследования -- естественные науки -- научное познание
Аннотация: Размышления о возникновении философии науки, об этике, о месте этики науки в структуре философии науки.
Доп.точки доступа:
Фейнман \р.\; Мертон \р.\; Кун \т.\; Поппер \к.\; Хорган \дж.\
Найти похожие
|
7.
|
Щербин, В. К. (канд. филол. наук).
Основные направления современного науковедения: социология науки [Текст] / В. К. Щербин // Социология. - 2007. - N 2. - С. . 77-85. - Библиогр.: с. 83-85 (73 назв. )
ББК 60.56 + 72.4
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни, 21 в.
Наука. Науковедение--Организация науки
РБ
Республика Беларусь
Беларусь
Белоруссия
Кл.слова (ненормированные):
социология науки -- наукометрия -- научная политика -- научные кадры -- научное познание -- социолого-научные направления -- фундаментальные науки -- структура социологии науки -- социальные интитуты
Аннотация: Социология науки в качестве одного из основных направлений современного науковедения.
Найти похожие
|
8.
| 001
Г 96
Гусева, Евгения Николаевна (канд. пед. наук).
Типология - классификация: сходство и различия [Текст] / Е. Н. Гусева // Библиография. - 2008. - N 1. - С. 3-10. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-6020ББК 72 + 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
теория науки -- типология -- типологизация -- классификация -- процесс познания -- научное познание
Аннотация: Процессы типологии и классификации в науке: история и современное состояние.
Найти похожие
|
9.
| 378
Б 52
Бершадская, Е. А.
Изучение состояния знаний студентов о естественнонаучных методах познания [Текст] / Е. А. Бершадская // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 89-103. - Библиогр.: с. 102-103 (7 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.58 + 2
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Общенаучные и междисциплинарные знания
Общие вопросы естественных и точных наук
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучные методы познания -- методы познания -- познания -- знания студентов -- студенты технических вузов -- технические вузы -- вузы -- научное познание -- гипотетико-дедуктивный метод познания -- эксперименты -- понятия -- связь понятий -- диагностика знаний -- гипотезы
Аннотация: Рассмотрены теоретические основания, позволяющие спроектировать систему средств диагностики знаний студентов технических вузов о естественнонаучных методах познания и умений применять их в учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Военно-технический университет
Найти похожие
|
10.
| 1
Н 64
Никонов, О. А. (кандидат философских наук).
Геометрия Минковского: философские аспекты межпредметных связей [Текст] / О. А. Никонов // Социология образования. - 2008. - N 9. - С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (4 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
образ науки -- научное познание -- теория относительности -- пространственно-временные связи -- инерциальные системы отсчета -- временной порядок событий -- квантовая электродинамика -- геометрия Минковского -- Минковского геометрия -- специалисты -- студенты -- физики -- математики
Аннотация: Проблемы формирования адекватного образа науки в общественном сознании путем изучения теорий, трансформировавших научную картину мира в целом, не только специалистами, но и всеми обучающимися в вузах.
Найти похожие
|
11.
|
Козырев, Д. Н.
К вопросу об аксиологической нейтральности научного познания [Текст] / Д. Н. Козырев // Философия науки. - 2007. - N 4. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 5-6 (3 назв. )
. - ISSN 1560-7488ББК 87.252
Рубрики: Философия
Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическая нейтральность -- генезис ценностей -- научное познание -- толерантные дискуссии -- ценностные суждения
Аннотация: Ценностная нейтральность науки.
Найти похожие
|
12.
|
Аронов, Р. А.
Происхождение знания: истоки и основы [Текст] / Р. А. Аронов, О. Е. Баксанский // Вопросы философии. - 2008. - N 4. - С. 98-108. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 108
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25 + 87.22
Рубрики: Философия
Философия науки
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
знание (философия) -- субъект познания -- человек (философия) -- эволюционная теория познания -- научное познание -- обыденное познание
Аннотация: Рассматривается проблема происхождения знания и конструирования представлений об окружающем человека мире.
Доп.точки доступа:
Баксанский, О. Е.
Найти похожие
|
13.
|
Румянцева, Т. Г. (д-р филос. наук; проф.).
Проблемы методологии исторического познания в философии культуры О. Шпенглера [Текст] / Т. Г. Румянцева // Социология. - 2007. - N 4. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 123 (10 навз. )
ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки--Германия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
историческая методология -- историческое познание -- философия культуры -- немецкая философия -- немецкие философы -- социально-философская мысль -- гуманитарные науки -- всемирная история -- методы познания -- научное познание -- философия истории
Аннотация: Историческая методология и философия истории в работах немецкого философа Освальда Шпенглера.
Доп.точки доступа:
Шпенглер, Освальд \о.\
Найти похожие
|
14.
|
Шупер, В. А.
Этос науки [Текст] : рецензия / В. А. Шупер // Философские науки. - 2008. - N 10. - С. 152-158. - Рец. на кн.: Этос науки : [сб. ст. ] / Рос. акад. наук, Ин-т философии, Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова ; отв. ред. Л. П. Киященко, Е. З. Мирская.- М.: Академия, 2008.- 535 с.- (Монографические исследования: философия и социология науки)
. - ISSN 0235-1188ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- сборники -- статьи -- этика науки -- научная этика -- этос науки -- этические принципы -- научное познание -- научно-познавательная деятельность -- научные исследования -- постнеклассическая наука
Доп.точки доступа:
Порус \в. Н.\; Юдин \б. Г.\; Пружинин \б. И.\; Огурцов \а. П.\; Киященко \л. П.\; Розов \м. А.\
Найти похожие
|
15.
|
Черткова, Елена Леонидовна (канд. филос. наук).
Метафоры конструктивизма [Текст] / Е. Л. Черткова // Философские науки. - 2008. - N 3. - С. 47-56
. - ISSN 0235-1188ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
эпистемология -- научное познание -- европейская философия -- конструктивизм -- развитие конструктивизма -- эпистемологический конструктивизм -- классический конструктивизм -- гносеологический оптимизм -- утопический конструктивизм -- социальный критицизм -- современный конструктивизм -- социальный конструкционизм -- коммуникативный конструктивизм
Аннотация: Классический эпистемологический конструктивизм и утопический конструктивизм как этапы развития идей конструктивизма. Особенности современного конструктивизма.
Найти похожие
|
16.
|
Бутырский, Г. А.
Теоретические основы построения современного физического образования [Текст] : рецензия / Г. А. Бутырский, В. Н. Патрушев // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 117-118. - Рец. на кн.: Разумовский, В. Г. Физика в школе: Научный метод познания / В. Г. Разумовский, В. В. Майер.- М.: Владос, 2004.- 463 с.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физическое образование -- научное познание -- обучение физике -- физика в школе -- методика обучения физики -- учебная физика -- рецензии
Доп.точки доступа:
Патрушев, В. Н.; Разумовский (д-р пед. наук, проф.) \в. Г.\; Майер \в. В.\
Найти похожие
|
17.
| 002
С 17
Самохин А.
Инновационный всплеск? Чаму бы не? ! [Текст] / Самохин А. // Техника-молодежи. - 2007. - N 9. - С. 10-11. - Содержание: Чаму бы не? !
. - ISSN 0320-331XББК 76
Рубрики: Средства массовой информации--Общие вопросы средств массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
СМИ -- популяризаторы науки -- журналисты -- лженаука -- научные знания -- научное познание -- объективная информация
Аннотация: В Минске состоялся международный семинар "Наука и наукоемкие технологии XXI века. Роль СМИ в продвижении новых идей". Обсуждался нарастающий разрыв между наукой и обществом из-за слабости сил и возможностей журналистов-популяризаторов знаний, для которых особенно важно понимать, что тезаурус науки не совпадает с тезаурусом массового сознания и тезаурусом журналистов.
Доп.точки доступа:
Андрей
Найти похожие
|
18.
|
Волков, А. В.
О человеческом измерении научного познания [Текст] / А. В. Волков // Философия науки. - 2008. - N 4. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 13-15 (24 назв. )
. - ISSN 1560-7488ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
познание -- научное познание -- субъект -- наука (философия) -- объект -- человек (философия)
Аннотация: Автор статьи стремится выявить контуры антропологического измерения научного познания и показать, что понять специфику научного познания, можно только осмысляя субъект и объект познания в их единстве.
Найти похожие
|
19.
|
Литовка, И. И.
История протонауки и теоретические модели развития науки [Текст] / И. И. Литовка // Философия науки. - 2008. - N 4. - С. 31-48. - Библиогр.: с. 47-48 (19 назв. )
. - ISSN 1560-7488ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
генезис -- протонаука -- наука (философия) -- методология науки -- научное познание
Аннотация: В статье исследуется проблема генезиса научного познания как явления, которое в истории науки и философии науки рассматривается по трем основным концептуальным направлениям.
Найти похожие
|
20.
|
Кемеров, В. Е.
Социальная обусловленность познания: динамика проблемы [Текст] / В. Е. Кемеров // Вопросы философии. - 2008. - N 10. - С. 20-32. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0042-8744ББК 87.22 + 87.25
Рубрики: Философия
Теория познания
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- познание -- научное познание -- знание (философия) -- эпистемология
Аннотация: Рассматривается тема отношения общества к познанию: зачем обществу познание, насколько общество заинтересовано в его результатах, какие аспекты познания представляют ценность, а какие нет, каково место и роль науки в современной культуре.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный