Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=анкетирование родителей<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-21 21-21

Педагогический проект "Знакомим детей с произведениями В. В. Бианки" [Текст] / Балащенко, Л. Н. [и др. ] // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 5. - С. 7-14 : 1 табл., 3 рис., 4 илл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное детство -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольная педагогика -- педагогический проект -- анкетирование родителей -- участие родителей -- совместная деятельность -- театрализованные представления -- восприятие художественного слова -- образный язык -- речевые игры -- сюжетно-ролевые игры -- литературный аукцион
Аннотация: Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.

Доп.точки доступа:
Балаценко, Людмила Николаевна; Мусинцева, Алла Дмитриевна; Савина, Светлана Петровна; Тайцман, Ирина Владимировна; Бианки, Виталий Валентинович (1894-1959) \в. В.\

Найти похожие

Гончарова, Татьяна Леонидовна.
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через чувственные отношения к родственникам [Текст] / Т. Л. Гончарова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 47-49 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- нравственно-патриотическое воспитание -- семейные отношения -- семейное воспитание -- отношения к родственникам -- чувственные отношения к родственникам -- детский сад и семья -- анкетирование родителей -- генеалогическое древо семьи -- совместные работы детей и родителей -- семейные традиции -- чувственные ощущения
Аннотация: Через призму отношений ребенка к его близким, педагоги, имеют уникальную возможность прививать детям самые лучшие нравственно-патриотические качества характера. Активное взаимодействие семьи и педагогов позволит воздвигнуть тот фундамент, на котором смогут базироваться лучшие семейные традиции, позволяющие воспитателю найти правильный подход к ребенку, к его внутреннему миру, что позволит осуществить основную и важную задачу - формирование личности ребенка.

Найти похожие

Мертвищева, Нина Аркадьевна.
Повышение уровня педагогической компетентности родителей [Текст] / Н. А. Мертвищева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- детские дошкольные учреждения -- опыт работы -- детский сад и семья -- взаимодействие с родителями -- педагогическая компетентность родителей -- анкетирование родителей -- детско-родительские отношения
Аннотация: Опыт работы детского сада по вопросам организации педагогического взаимодействия с семьями воспитанников. Работа по повышению психолого-педагогической компетентности родителей проводится по четырем направлениям. Анализ совместных мероприятий и анкетирование родителей показывает, что родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка. Организация взаимодействия с семьей - работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Ее успех определяется интуицией, инициативой и терпением педагога, его умением стать профессиональным помощником семье.

Найти похожие

Перчаткина, Е.
Сотрудничество логопеда и родителей [Текст] / Е. Перчаткина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 10. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 104 (4 назв. ). - Прил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопеды в ДОУ -- логопедические группы -- коррекционная педагогика -- сотрудничество с родителями -- работа с родителями -- родители дошкольников -- родительские собрания -- речь дошкольников -- речевое развитие -- развитие речи -- дошкольники -- анкетирование родителей -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- договор о сотрудничестве
Аннотация: Одной из основных задач логопеда является формирование у родителей мотивации к коррекционной работе. Приводятся примеры сотрудничества логопеда и родителей.

Найти похожие

Сытина, О. Н.
Анкетирование при выработке стратегии развития школы [Текст] / О. Н. Сытина // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 4. - С. 31-38

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анкетирование педагогов -- анкетирование родителей -- анкетирование учащихся -- инновационная деятельность -- педагоги -- родители -- стратегии развития школы -- учащиеся
Аннотация: Диагностика готовности педагогов к инновационной деятельности. Выявление отношения к школе учащихся и родителей.

Найти похожие

Петренко, В. О.
Детский сад и семья - единое образовательное пространство [Текст] / В. О. Петренко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 3. - С. 61-62 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2,7

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействия детского сада и семьи -- детский сад и семья -- преемственность семьи и детского сада -- единое образовательное пространство -- практические советы родителям -- анкетирование родителей -- пожелания родителей -- отец-воспитатель -- культура родителей
Аннотация: Взаимодействие детского сада и семьи следует рассматривать как двусторонний процесс, направленный на оптимизацию влияния семьи и ребенка через повышение педагогической культуры родителей, оказание им помощи. Процесс характеризующийся включением родителей в воспитательно-образовательную работу детского сада.

Найти похожие

Боликова, Л. Ю.
Профориентационная работа как фактор профессионального самоопределения выпускников гимназии [Текст] / Л. Ю. Боликова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 73-74

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пенза, 21 в. нач.
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- профессиональное образование -- исследования -- система профессиональной ориентации -- анкетирование родителей -- анкетирование учащихся
Аннотация: В статье приводятся результаты анкетирования родителей и учащихся лингвистической гимназии, которые послужили поводом для работы по созданию системы профессиональной ориентации учащихся старших классов.

Доп.точки доступа:
Лингвистическая гимназия N 6

Найти похожие

Кузнецова, Людмила Васильевна.
Взаимодействие детского сада и семьи в экологическом воспитании детей [Текст] / Л. В. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 54-57 : 4 фото . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- семьи -- детские сады -- экологическое воспитание -- взаимодействие детского сада и семьи -- развитие детей -- образовательные среды -- вопросы воспитания -- анкетирование родителей
Аннотация: Очень важно, чтобы персонал детского сада признавал главенствующую роль семьи как первого воспитателя ребенка. Ко времени, когда ребенок начинает посещать дошкольное учреждение, семья уже успевает преподать ребенку множество вещей - от способов пользования чашкой до приемов бросания мечей - и приучить получать удовольствие от слушания сказок. Дошкольное образование надстраивается над этими первичными отношениями ребенка и семьи, предоставляя родителям возможность участия во всех аспектах программы.

Найти похожие

Ермишина, О. Г.
Система контроля деятельности патронатных воспитателей специалистами службы патронатного воспитания социально-реабилитационного центра [Текст] / О. Г. Ермишина // Работник социальной службы. - 2009. - N 4. - С. 43-53. - 2 прил.

УДК

^a364.04

ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
патронатные воспитатели -- социальный патронат -- социальное сопровождение -- дети -- семьи -- анкетирование родителей
Аннотация: Анализ профессиональной деятельности патронатного воспитателя.

Найти похожие

10.

Сытенкова, Т. Н.
Об опыте проведения родительских собраний в школе [Текст] / Т. Н. Сытенкова // Воспитание школьников. - 2010. - N 7. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (11 назв. ) . - ISSN 0130-0776

УДК

^a371

ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
психологические службы -- дискуссии -- социальное благополучие семьи -- благополучие семьи -- родительские собрания -- средние школы -- общеобразовательные школы -- родители -- анкеты -- анкетирование родителей -- проведение родительских собраний
Аннотация: О проблеме проведения родительских собраний в школе. Рекомендации по подготовке к родительскому собранию. Публикуется анкета с целью определения комплексного показателя социального благополучия семьи.

Найти похожие

11.

Бельтикова, Марина Владимировна (педагого-психолог).
Как почувствовать себя уверенно в роли родителя первоклассника [Текст] / М. В. Бельтикова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 60-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- подготовительные группы -- родители первоклассников -- работа с родителями -- детский сад-родители -- анкетирование родителей -- тренинги для родителей -- мини-тесты -- практический опыт
Аннотация: Описано тренинговое занятие для родителей. Цель занятия - оказать психолого-педагогическую поддержку родителям, чьи дети идут "в первый раз в первый класс".

Найти похожие

12.

Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук ; доцент кафедры специальной педагогики).
Анкетирование как метод изучения семьи дошкольника с речевой патологией [Текст] / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- дошкольники -- коррекционная работа -- речевая патология -- нарушения речи -- коррекционно-образовательные услуги -- деятельность логопедов -- детский сад и семья -- изучение семьи дошкольников -- методы изучения семьи -- анкетирование родителей -- достоинства методов анкетирования -- недостатки методов анкетирования -- удовлетворенность родителей анкетированием
Аннотация: Анкеты не являются строгим инструментом исследования, но вместе с тем обладают высокой гибкостью и могут составлять для решения разнообразных задач, для изучения удовлетворенности родителей коррекционно-образовательными услугами. На основании опыта сформированы использования метода анкетирования, описываются достоинства анкетирования и недостатки.

Найти похожие

13.

Мищенко, О. В.
Диалог с родителями о питании дошкольников [Текст] : [опыт работы дет. сада комбинированного вида N 2403, г. Москвы] / Мищенко О. В., Никишкина О. Н., Новикова И. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 8. - С. 74-85

УДК

^a613.9

^a373.2

ББК 51.283.7; 74.105 + 51.28 + 74.1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия--Москва, город
   Гигиена детей и подростков--Россия--Москва, город
   Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
   Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- питание детей -- правильное питание -- здоровое питание -- опыт работы -- мастер-классы для родителей -- анкетирование родителей -- родители и детский сад -- ДОУ
Аннотация: Организация правильного питания детей дома и в детском саду. Формирование родительской компетенции в вопросах здорового питания ребенка. Проведение анкетирования и мастер-классов для родителей.

Доп.точки доступа:
Никишкина, О. Н.; Новикова, И. М.; Детский сад N 2403

Найти похожие

14.

Максимов, Александр Евгеньевич (учитель физкультуры).
Повышение двигательной активности у детей с ДЦП в условиях специализированных учреждений с применением "Тренажера Гросса" [Текст] / А. Е. Максимов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 50-52 : 1 фот., 1 диаграмма. - Библиогр.: с. 51-52 (5 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- анкетирование родителей -- АФК -- Гросса тренажер -- двигательная активность детей с ДЦП -- дети с ДЦП -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- исследования -- коррекционные школы -- лечебная педагогика -- методики -- педагогические эксперименты -- специализированные учреждения -- тренажер Гросса -- физические упражнения -- центры лечебной педагогики
Аннотация: Предложенная комплексная методика по повышению двигательной активности с применением "тренажера Гросса" продемонстрировала свою эффективность в работе с детьми с диагнозом ДЦП в условиях специализированного коррекционного учреждения. Эксперимент, проведенный в Центре лечебной педагогики и диффернцированного обучения, показал, что данная методика позволяет выполнять упражнения в вертикальном положении тела, способствует развитию резервных возможностей организма детей с ДЦП, что значительно ускоряет процесс реабилитации на занятиях по адаптивной физической культуре.

Доп.точки доступа:
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения

Найти похожие

15.

Глущенко, Оксана Николаевна (учитель начальных классов).
Здоровьесберегающий подход к организации обучения в начальной школе [Текст] / О. Н. Глущенко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 2. - С. 52 . - ISSN 1817-4779

УДК

^a371.4

^a37.018.1

ББК 74.200 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Москва--Россия, 21 в.
Семейное воспитание и образование--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование родителей -- беседы с родителями -- дети младшего школьного возраста -- здоровье школьников -- здоровьесберегающие технологии -- исследования -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- общеобразовательные учреждения -- родители младшеклассников -- семейное физическое воспитание -- учащиеся начальных классов -- физическое воспитание школьников -- школы
Аннотация: Цель исследования, проведенного на базе Средней общеобразовательной школы № 917 г. Москвы, - поиск путей совершенствования физического воспитания детей младшего школьного возраста, роль семьи в физическом воспитании детей.

Доп.точки доступа:
Средняя общеобразовательная школа № 917

Найти похожие

16.

Якунина, А. Н.
Мониторинг семейного образования: постановка проблемы [Текст] / А. Н. Якунина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 35 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a37.018.1

ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование--США--Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
семейное образование -- семейное обучение -- мониторинг семейного образования -- домашнее образование -- анкетирование родителей -- анкетирование детей -- домашние дети -- инновации в образовании -- инновации (образование) -- зарубежный опыт -- родители
Аннотация: В данной статье рассмотрена практически не изучавшаяся ранее в России проблема мониторинга семейного образования. На примере США показано значение системы мониторинга для развития семейной формы обучения. Представлены рекомендации по эффективному мониторингу семейного образования. Дана общая характеристика семейного образования как инновации и социально-педагогического феномена.

Найти похожие

17.

Зяблова, Е. Р. (соискательница).
Сравнительный анализ использования спортивных тренажеров и техники электронных игр городскими и сельскими дошкольниками [Текст] / Е. Р. Зяблова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 3. - С. 41-46 : 1 фот., 8 табл. - Библиогр.: с. 46 (10 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.06

^a373.2

ББК 75.4 + 74.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Организация физической культуры и спорта
   Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активные видеоигры -- анкетирование родителей -- видеоигры -- городские дошкольники -- двигательная активность -- детский досуг -- досуг дошкольников -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровые приставки -- исследования -- компьютерные игры -- компьютерные приставки -- компьютеры -- КП -- подвижные игры -- родители дошкольников -- сельские дошкольники -- спортивно-игровые тренажеры -- спортивные тренажеры -- ТВП -- телевизионные видео приставки -- физические нагрузки -- экранное время -- электронные игры
Аннотация: Цель исследования - сравнительный анализ пассивного и активного компонентов экранного времени городских и сельских школьников, а также наличия и использования детьми спортивных тренажеров и техники для электронных игр.

Доп.точки доступа:
Федеральный научный центр физической культуры и спорта

Найти похожие

18.

Харламова, Т. А.
Социально-педагогические условия сотрудничества с родителями в учреждении дополнительного образования детей [Текст] / Т. А. Харламова // Воспитание школьников. - 2015. - № 2. - С. 54-58. - Прил. . - ISSN 0130-0776

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
родители -- социально-педагогическая работа -- работа с семьями -- сотрудничество с родителями -- образовательные учреждения -- дети -- работа с детьми -- учреждения дополнительного образования -- семьи -- дополнительное образование -- формы сотрудничества -- сотрудничество с семьями -- образовательные учреждения -- анкетирование родителей -- педагогический коллектив -- члены семьи -- ближайшее окружение -- учителя -- педагоги -- преподаватели -- опыт работы -- анкеты
Аннотация: Опыт работы с родителями воспитанников в учреждении дополнительного образования детей, формы взаимодействия педагогического коллектива и родителей.

Найти похожие

19.

Бетехтин, Юрий Олегович (кандидат педагогических наук).
Признаки водобоязни и их устранение в процессе обучения плаванию [Текст] / Ю. О. Бетехтин, В. А. Ермаков // Физическая культура в школе. - 2015. - № 8. - С. 34-39 : рис., табл. - Библиогр.: с. 39 (7 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК

^a373

^a371.4

ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- плавание -- обучение плаванию -- водобоязнь -- мониторинги водобоязни -- исследования -- педагогические исследования -- школьники -- дошкольники -- младшие школьники -- поведение в воде -- двигательное поведение -- эксперименты -- педагогические эксперименты -- родители школьников -- работа с родителями -- опросы родителей -- анкетирование родителей
Аннотация: В статье обоснована необходимость интегрального подхода к выявлению водобоязни. Предложено содержание мониторинга водобоязни у дошкольников и младших школьников. Разработана эффективная методика устранения этого явления.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Вячеслав Александрович (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

20.

Кротова, В. Ю. (аспирантка).
Профилактика и коррекция нарушений осанки у детей 5-7 лет: сотрудничество родителей и педагогов [Текст] / В. Ю. Кротова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 3. - С. 57-59 : 1 фот. - Библиогр.: с. 59 (4 назв. ) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ЛФК -- анкетирование родителей -- болезни детей -- воронежские детские лечебно-реабилитационные центры -- двигательная активность -- дети дошкольного возраста -- детские лечебно-реабилитационные центры -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- занятия физической культурой -- здоровье дошкольников -- исследования -- коррекция нарушений осанки -- лечебная физическая культура -- лечебно-реабилитационные центры -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения осанки -- областные детские лечебно-реабилитационные центры -- опорно-двигательный аппарат -- осанка дошкольников -- профилактика нарушений осанки -- родители дошкольников -- родительское отношение -- физические упражнения
Аннотация: Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме профилактики и коррекции нарушений осанки у детей 5-7 лет, так как число детей с этой патологией продолжает расти. Затрагивается тема сотрудничества педагогов и родителей дошкольников. Раскрываются содержание и понятия профилактики и коррекции, этапы нарушения осанки, критерии эффективности лечебной физической культуры, среди которых особое место занимают активное участие родителей и желание ребенка выполнять упражнения. Основное внимание акцентируется на особенностях формирования осанки у детей 5-7 лет и факторах, которые оказывают воздействие на нее. Автор также знакомит с задачами ЛФК, отмечая особую роль сотрудничества специалистов дошкольных и лечебно-профилактических учреждений, позволяющего повысить эффективность профилактики и коррекции нарушений осанки. В качестве задачи исследования автором была определена попытка оценить отношение родителей к здоровью детей, проблемы, с которыми сталкиваются родители при выполнении детьми упражнений дома. На основе анализа проведенного анонимного анкетирования родителей детей 5-7 лет с целью определения трудностей, с которыми сталкиваются родители дошкольников, посещающих Воронежский областной детский лечебно-реабилитационный центр "Парус Надежды", намечены пути определения тактики сотрудничества родителей и педагогов.

Доп.точки доступа:
Воронежский областной детский лечебно-реабилитационный центр "Парус Надежды"; Парус Надежды, воронежский областной детский лечебно-реабилитационный центр

Найти похожие

1-10 11-21 21-21

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)