Поисковый запрос: (<.>K=нарушения речи<.>) |
Общее количество найденных документов : 148
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Тимофеева, Светлана Анатольевна.
Развитие эмоционального мира дошкольников с нарушением зрения и речи [Текст] / С. А. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 36-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в игре -- дети с нарушениями в развитии -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дошкольники -- игровые терапии -- игры -- игры с детьми -- коррекционные состояния -- нарушения зрения -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- общение -- ОНР -- развивающие занятия -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональные состояния ребенка -- эмоциональный мир дошкольников
Аннотация: Сейчас особо значимой является проблема исследования эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями в развитии, поскольку любой дефект сопровождается изменениями эмоционального состояния ребенка.
Найти похожие
|
2.
| 373.2
Б 69
Блинов, Л.
Готовим воспитателей для работы в гетерогенных группах [Текст] / Л. Блинов, О. Волынская // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 11. - С. 91-94
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения речи -- дефекты речи -- речевые нарушения -- речевые патологии -- речь дошкольников -- гетерогенные группы -- логопедические группы -- логопедия -- логопеды в ДОУ -- подготовка логопедов -- логопедическая помощь -- педагоги-дефектологи -- воспитатели детского сада -- постдипломное образование
Аннотация: В последние годы растет число дошкольников с различными отклонениями в развитии; при этом многие из них, нуждающиеся в логопедической помощи различной направленности, посещают одну группу ДОУ, что и обусловило необходимость подготовки педагогов к работе с гетерогенными группами детей.
Доп.точки доступа:
Волынская, О.
Найти похожие
|
3.
| 373.2
Л 53
Леханова, О.
Цветообозначение в работе по развитию семантической стороны речи и обогащению эмоционального словаря детей с ОНР [Текст] / О. Леханова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 97-104
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речь дошкольников -- развитие речи -- нарушения речи -- речевые нарушения -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- цветообозначение -- эмоциональный словарь -- семантическая сторона речи -- эмоциональная лексика -- цвет и речь
Аннотация: Цвет, являющийся важнейшим признаком окружающего мира, выполняет две основные функции: позволяет выразить значение (эмоциональное или информационное) и оказывает воздействие на состояние человека (психическое, эмоциональное). Считается, что цвет наряду с формой наиболее приспособлен для выражения эмоций и чувств.
Найти похожие
|
4.
|
Вахромеева, Александра Борисовна.
Терапевтические возможности музыкального искусства в процессе коррекционной работы на уроке музыки в общеобразовательной школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / А. Б. Вахромеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 105-107
. - ISSN 1997-0803ББК 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекция речи -- нарушения речи -- музыкальная терапия -- уроки музыки -- логопедическая коррекция -- дети
Аннотация: Этапы и методы логопедической коррекции на уроках музыки.
Найти похожие
|
5.
|
Прасолова, Елена (заведующая отделением ОСМО центра социального обслуживания "Марьина Роща").
Прирожденный лидер [Текст] / Елена Прасолова // Социальная защита. - 2008. - N 8 (196)
ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Москва
Социальная помощь отдельным категориям населения--Москва
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные школы -- нарушения речи -- борцы за справедливость -- инвалиды -- благотворительные акции
Аннотация: Пройдя через многие жизненные испытания, Ольга Ермилова сохранила позитивный настрой и личным примером доказала, что человек с ограничениями в жизнедеятельности может состояться как профессионал, если поставит себе такую цель. Она хотела помогать людям, нуждающимся в помощи, и она им помогает. Хотела иметь команду единомышленников - и создала ее.
Доп.точки доступа:
Ермилова, Ольга \о.\
Найти похожие
|
6.
|
Сунагатуллина, И. И. (ст. преподаватель кафедры логопедии и методики оздоровит. работы).
Особенности речевой деятельности младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи [Текст] / И. И. Сунагатуллина // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 78-81
. - ISSN 0027-7371ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- речевая деятельность -- общее недоразвитие речи -- нерезко выраженное общее недоразвитие речи -- нарушения речи
Аннотация: Кратко рассматриваются особенности проявления нерезко выраженного общего недоразвития речи у младших школьников и определяется место их в работе учителя начальных классов с этой категорией учащихся.
Найти похожие
|
7.
|
Голубева, И. В.
Психологическое влияние театрализованной деятельности на развитие коммуникативных навыков дошкольников с задержкой речевого развития [Текст] / И. В. Голубева // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 103-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв. )
ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- дошкольники -- жесты -- классификация жестов -- коммуникативная дезадаптация -- коррекционная работа -- междичностное общение -- межличностные отношения -- нарушения речи -- невербальная коммуникация -- психокоррекция -- психология искусства -- психология творчества -- психотерапия -- работа над спектаклем -- ритмопластика -- ролевое поведение -- театрализованно-игровая деятельность -- техника речи
Аннотация: Использование театрально-игровой деятельности в коррекционной работе с дошкольниками с нарушениями речи для развития у них коммуникативных навыков.
Найти похожие
|
8.
|
Павловская, Н. Т.
Психолого-педагогическая оценка развития познавательной и речевой деятельности ребенка с детским церебральным параличом в условиях стационара [Текст] / Павловская Н. Т. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 45-50. - Библиогр.: с. 50 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дети -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- ранний возраст -- дошкольники -- школьники -- познавательная деятельность -- речевая деятельность -- нарушения речи -- психолого-педагогическая оценка -- диагностика -- логопедическая диагностика -- стационары
Аннотация: Описываются особенности логопедической диагностики разновозрастных детей больных ДЦП в условиях стационара.
Найти похожие
|
9.
|
Суслова, Е. Н.
К проблеме личностной готовности к обучению в школе выпускников логопедических групп [Текст] / Е. Н. Суслова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (19 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- специальная педагогика -- логопедия -- дети -- подготовка к школе -- нарушения речи -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- психологические проблемы -- интеллектуальное развитие -- опросники -- проективные тесты
Аннотация: О психологических и интеллектуальных проблемах готовности к обучению в школе детей с речевыми патологиями.
Найти похожие
|
10.
|
Васильева, И. Г.
Особенности коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками с задержкой психического развития [Текст] / И. Г. Васильева // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- логопедия -- дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- нарушения письма -- нарушения чтения -- нарушения речи -- диагностики -- логопедическая работа
Аннотация: В статье рассматривается одна из актуальных проблем логопедии - проблема нарушений речи и их коррекции у детей с ЗПР.
Найти похожие
|
11.
|
Азнабаева, Ф. Г.
Организация национальных логопедических групп в Зауралье [Текст] / Ф. Г. Азнабаева, А. З. Нарынбаева, М. Р. Харисова // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 36-38
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Зауралье; Сибай
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дети -- нарушения речи -- башкирский язык -- детские сады -- ДОУ -- логопеды -- специалисты -- развитие речи -- национальные логопедические группы
Аннотация: О логопедических группах ДОУ для детей с нарушениями речи на башкирском языке в г. Сибай.
Доп.точки доступа:
Нарынбаева, А. З.; Харисова, М. Р.
Найти похожие
|
12.
|
Малиованова, Е.
Развитие пространственных представлений как профилактика школьной неуспеваемости [Текст] : дети старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Е. Малиованова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 67-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- нарушения речи -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- пространственные представления -- ориентировка в пространстве -- пространственная ориентация -- профилактика неуспеваемости -- подготовка к школе -- коррекционная педагогика -- упражнения -- коррекционные упражнения
Аннотация: Несформированность пространственных представлений в дошкольном возрасте может вызвать у детей серьезные проблемы в школе. Сформированная система пространственных представлений и понятий может быть только результатом интеграции разнообразной пространственно ориентированной практической деятельности детей старшего дошкольного возраста в сочетании с речевым обозначением пространственных отношений.
Найти похожие
|
13.
|
"Мы вместе" [Текст] : специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 1-16 вкл. : ил.
ББК 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- специальная педагогика -- младшие школьники -- компьютерные программы -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- задержка психического развития -- развивающие задачи -- ЗПР -- нарушения слуха -- коррекционные задачи -- компьютерные инструменты
Аннотация: Об использовании информационных технологий в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Найти похожие
|
14.
|
Глаголева, Е. А.
Комплексный подход при оказании помощи детям с речевыми нарушениями [Текст] / Е. А. Глаголева // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 1. - С. 110-127. - Библиогр. в сносках: 4 назв.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
речевое развитие -- языковое развитие -- дети с нарушениями речи -- дети с речевыми нарушениями -- речевые нарушения -- нарушения речи -- чтение -- понимание прочитанного текста -- тексты -- правильность чтения
Аннотация: Об особенностях организации речевого и языкового развития детей с речевыми нарушениями.
Найти похожие
|
15.
|
Малинина, Е. В.
Социально-педагогическая реабилитация детей с нарушениями речи средствами АФК [Текст] / Е. В. Малинина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 2. - С. 31-32, 49. - Библиогр.: с. 49
ББК 75.0 + 74.3
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
физическое развитие детей -- адаптивная физическая культура -- АФК -- социально-педагогическая реабилитация -- адаптивно-физическая реабилитация -- социальная адаптация -- речевые патологии -- нарушения речи -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- дети -- исследования
Аннотация: Об исследовании нарушений двигательной сферы детей с речевой патологией с целью разработки комплексной программы коррекционного адаптивного физического воспитания.
Найти похожие
|
16.
|
Харченко, Евгений Петрович (д-р мед. наук).
Диссинтаксия как незавершенность развития языковой системы [Текст] / Е. П. Харченко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 2. - С. 45-49
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- диссинтаксия -- дизорфография -- диссоциация развития языка -- речевые навыки -- прайминг
Аннотация: Владение письменной речью не является врожденной способностью, а приобретается в процессе сознательного обучения, то шансы на успешную коррекцию диссинтаксии высоки. Предрасположенность к будущей диссинтаксии может быть заподозрена уже на дошкольном этапе при внимательном анализе становление речевой активности ребенка. Причинами могут быть общее недоразвитие языковой системы, диссоциация развития языка, слабая кратковременная вербальная память, социальная среда.
Найти похожие
|
17.
|
Харченко, Евгений Петрович (д-р мед. наук).
Дизартрия. Общие сведения [Текст] / Е. П. Харченко, М. Н. Клименко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 34-39 : 5 табл. - Продолж. следует
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- логопед в детском саду -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- нарушения языковой системы -- речевые нарушения -- патология речи -- дизартрия
Аннотация: Дизартрия - собирательное обозначение синдромов искажений моторной речи, вызванных нарушением в мышечном контроле из-за фокальных повреждений центральной и периферической нервной системы. Она обозначает нарушение в устной коммуникации из-за паралича, слабости и дискоординации речевой мускулатуры, что приводит к нарушению последовательности сокращения мышц, необходимой для быстрого перехода от одного речевого звука к другому, и соответственно плавности речи, проявляясь в дефектах произношения.
Доп.точки доступа:
Клименко, Марина Николаевна (канд. мед. наук)
Найти похожие
|
18.
|
Проект "Куби-город" [Текст] / Е. Н. Варфоломеева [ и др. ] // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 63-66
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Усть-Илимск, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционно-развивающие занятия -- нарушения речи -- речевые нарушения -- патология речи -- игровые пособия -- логопедические игры -- дидактические игры -- развитие речи -- внимание -- мышление -- воображение -- мелкая моторика рук
Аннотация: Опыт по применению дидактических игр в коррекционно-развивающей работе с детьми имеющими речевые нарушения. Дидактические игры и пособия самостоятельно разработаны учителями- логопедами и учителями-дефектологами и вот уже несколько лет успешно используются в практической работе с детьми с различной речевой патологией.
Доп.точки доступа:
Варфоломеева, Елена Никифорова; Саргос, Надежда Борисовна; Кольцова, Елена Павловна; Стефанова, Наталья Леонидовна; Цедрик, Елена Евгеньевна; МДОУ N 25 "Зайчик"; Зайчик, МДОУ N 25
Найти похожие
|
19.
|
Новикова, И. М. (кандидат педагогических наук).
Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей с нарушением речи в условиях логопедического детского сада [Текст] / И. М. Новикова, И. Г. Гришина // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 46-51. - Библиогр.: с. 46-51 (3 назв. ). - 1 прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОНР -- ЗОЖ -- общее недоразвитие речи -- здоровый образ жизни -- ДОУ -- детские сады -- подготовительные группы -- нарушения речи -- познавательная деятельность -- речевая деятельность -- логопедия -- тесты -- рисуночные тесты -- эксперименты -- коррекционно-развивающие мероприятия
Аннотация: В статье рассматриваются представления дошкольников с общим недоразвитием речи о здоровом образе жизни.
Доп.точки доступа:
Гришина, И. Г.
Найти похожие
|
20.
|
Ипполитова, М. В. (кандидат педагогических наук).
Развитие речи учащихся с церебральным параличом [Текст] / М. В. Ипполитова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 52-62
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- коррекционная работа -- развитие речи -- недоразвитие речи -- коррекционные школы 4 вида -- нарушения речи -- звукопроизношение -- гиперкинезы -- синкинезии -- дизартрия -- двигательные нарушения -- понимание речи -- логопедия -- игры -- упражнения -- словарный запас
Аннотация: Фрагмент из неопубликованного пособия М. В. Ипполитовой "Учителю о детях с церебральным параличом", в котором говорится о развитии речи детей с ДЦП в специальной школе IV вида.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный