Поисковый запрос: (<.>K=уроки музыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 125
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Суслова, Н.
"Здравствуй, музыка!" [Текст] : [Первые уроки музыки] / Н. Суслова // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 9-12
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ
ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- 1 КЛАСС -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ -- УРОКИ МУЗЫКИ
Найти похожие
|
2.
|
Никешин, Валерий Иванович.
Три ипостаси единого урока [Текст] / В. И. Никешин // Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. . 119-125
ББК 85.31 + 74.2
Рубрики: Искусство--Музыка
Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- музыкальное образование -- музыкальное обучение -- школы -- педагогика музыкальная -- уроки музыки
Аннотация: Основные направления обучения музыке в общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
3.
|
Правкина, В. М. (преподаватель Московского педагогического колледжа 8).
Решение образовательно-воспитательных задач на уроках музыки [Текст] / В. М. Правкина // Специалист. - 2007. - N 6. - С. . 16-17
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Москва (город)
Россия
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа -- учебно-методическая работа -- образовательно-воспитательные задачи -- этическое образование -- дошкольное образование -- педагогические коллективы -- педагоги -- колледжи -- музыкальное развитие -- педагогическое образование -- музыка -- уроки музыки
Аннотация: Методика подготовки студентов Московского педагогического колледжа 8 к профессиям учителя и воспитателя. Особая роль отводится предметам музыкального цикла.
Найти похожие
|
4.
|
Е., К. К.
"Мелодией одной звучат печаль и радость... " [Текст] / Е. К. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 9-10
ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Искусство--Музыка
Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- тема лета -- времена года в искусстве -- музыкальные произведения -- инструментальная музыка -- уроки музыки
Аннотация: Тема лета в музыке. Знакомство с инструментальными и вокальными произведениями в 5 классе на уроках музыки "Баркарола" Ф. Шуберта и "Песня без слов" ("Песня венецианского гондольера") Ф. Мендельсона.
Доп.точки доступа:
Шуберт \ф.\; Мендельсон \ф.\
Найти похожие
|
5.
|
Бондаренко, Т.
О педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. Бондаренко // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 24-28
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки изобразительного искусства -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- 5 класс -- педагогическая импровизация -- музыкальные произведения -- музыка -- картины -- живопись
Аннотация: На примере урока музыки в 5 классе по теме "Можем ли мы увидеть музыку забвения и памяти? " (по фотокопии картины В. В. Верещегина "Забытый" и одноименной балладе М. П. Мусоргского) предпринята попытка организации свободной формы общения, где постоянно сосуществуют "максимум неожиданностей" и "максимум внутренней закономерности".
Доп.точки доступа:
Верещегин \в. В.\; Мусоргский \м. П.\
Найти похожие
|
6.
|
Бруква, Е.
Эстрадно-джазовый ансамбль в школе [Текст] / Е. Бруква // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 28-30
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- школьные ансамбли -- эстрадные ансамбли -- детское творчество
Аннотация: Из опыта создания и работы школьного эстрадно-джазового ансамбля в школе N 1732 г. Москвы.
Доп.точки доступа:
Школа N 1732
Найти похожие
|
7.
|
Чич-Головина, И.
Об искусстве педагогики и педагогике искусства [Текст] / И. Чич-Головина // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 31-36
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Россия
Краснодар (город)
Краснодарская область
Кл.слова (ненормированные):
уроки ИЗО -- уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- опыт работы
Аннотация: Представлен опыт некоторых учителей искусства г. Краснодара и Краснодарской области.
Найти похожие
|
8.
|
Рыбина, И.
Музыка как средство формирования здоровья школьников [Текст] / И. Рыбина // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 70-72. - Библиогр.: с. 72 (7 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- школьники -- валеология -- музыкотерапия -- уроки музыки -- здоровье школьников
Аннотация: Структурирование процесса обучения и воспитания на валеологической основе с помощью музыкотерапии.
Найти похожие
|
9.
|
А., М. М.
Образы лета в искусстве [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 7-8. - 0; Июнь. Баркарола. - 0; Кто знает край, где небо блещет. - 0; Июль. Песня косаря
ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Искусство--Музыка
Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
времена года в искусстве -- инструментальная музыка -- литература -- музыкальные произведения -- педагогика искусства -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- сюиты -- тема лета -- уроки литературы -- уроки музыки -- эстетическое воспитание
Аннотация: Тема лета в поэзии и музыке. Содержится нотный материал: две части инструментальной сюиты П. И. Чайковского "Времена года" "Июнь. Баркарола" и "Июль. Песня косаря", а также стихотворение А. С. Пушкина "Кто знает край, где небо блещет... ".
Доп.точки доступа:
Чайковский, П. И. \.\; Пушкин \а. С.\
Найти похожие
|
10.
|
Явгильдина, З. М.
Организация и содержание церковного пения в начальных духовных учебных заведениях Казанской губернии в XVIII-XIX веках [Текст] / З. М. Явгильдина // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 91-96. - Библиогр.: с. 96 (5назв. )
ББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка, 18 в.
Казанская губерния
Россия
Кл.слова (ненормированные):
христианизация -- монастырские школы -- церковное пение -- богослужебное пение -- начальные духовные учебные заведения -- певческие школы -- архиерейские школы -- христианская религия -- духовно-нравственное воспитание -- церковно-приходские школы -- преподавание -- церковное пение -- преподпвание пения -- пение по слуху -- хоры -- духовные песнопения -- уроки музыки
Аннотация: Изучение организации, содержания и процесса музыкального воспитания и образования в начальных духовных учебных заведениях Казанской губерниии в XVIII-XIX.
Найти похожие
|
11.
|
Пуртова, Т. (канд. искусствоведения).
Учите детей танцевать [Текст] : танец в системе эстетического воспитания / Т. Пуртова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 14-16
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- танец -- танцевальные направления -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- уроки хореографии -- хореография -- хореокоррекция -- художественная педагогика -- художественное образование -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: Об эстетическом значении танца. На примере учебного пособия "Учите детей танцевать" Пуртовой Т. В., Беликовой А. Н. и Кветной О. В. рассказывается о том, как можно построить программу по музыке и ИЗО, которые бы также охватывали и различные направления хореографии.
Доп.точки доступа:
Беликова \а. Н.\; Кветная \о. В\
Найти похожие
|
12.
|
Дмитриева, Е.
Проект "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" [Текст] / Е. Дмитриева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 18-21
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 20 в.
Россия
Волгоград (город)
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- учебные программы -- эстетическое воспитание
Аннотация: Из опыта создания программы "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" в гимназии N 8 г. Волгограда.
Доп.точки доступа:
Шостакович \д. Д.\
Найти похожие
|
13.
|
Тагильцева, Н. (докт. пед. наук, профессор).
Учимся слушать музыку в школе развития [Текст] / Н. Тагильцева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 24-26
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 20 в.
Екатеринбург (город)
Россия
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- группы развития -- развитие дошкольников -- дошкольники -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- учебные программы -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание
Аннотация: Из опыта работы группы развития для дошкольников при школе N 32 в Екатеринбурге, в основу программы которой положены следующие направления - пластическое выражение, рисунок, собственный аккомпанемент.
Найти похожие
|
14.
|
Копцева, Т. (канд. пед. наук).
"Передвижничество" продолжает путь... [Текст] / Т. Копцева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 27-28
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2006 г.
Искусство--Музыка
Москва (город)
Россия
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- детское творчество -- композиторы -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание -- юбилеи
Аннотация: О 12-й Передвижной выставке детского изобразительного творчества "Музыка и мы", прошедшей в Москве, посвященную 250-летию В. А. Моцарта в год его юбилея.
Доп.точки доступа:
Музыка и мы, передвижная выставка детского изобразительного творчества
Найти похожие
|
15.
|
Рыбаков, В.
Индивидуально-групповая форма обучения в классе баяна как фактор психолого-педагогической реабилитации детей с недостатком зрения [Текст] / В. Рыбаков // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 75-76
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение игре на баяне -- творческие способности -- класс баяна -- художественный опыт -- эстетический опыт -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- художественная педагогика -- эстетическое воспитание -- реабилитация детей-инвалидов -- дети-инвалиды
Аннотация: Одним из важнейших аспектов решения проблемы реабилитации детей-инвалидов является развитие творческих способностей. Инструментальный класс как сложившаяся форма индивидуализации учебной работы. Об использовании этой формы обучения в классе баяна.
Найти похожие
|
16.
| 372.8
С 46
Скуратовская, О.
Музыкальные сказки для малышей [Текст] / О. Скуратовская // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 30-33. - Продолжение следует.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- преподавание музыки -- уроки музыки -- художественная педагогика -- музыкальное образование -- эстетическое воспитание
Аннотация: Предложена программа музыкального воспитания "Детская филармония", в рамках которой дети знакомятся с лучшими образцами классической музыки в живом исполнении. Содержится нотный материал.
Найти похожие
|
17.
| 371.3
К 24
Кармазина, Ж.
Соединить три вида искусства [Текст] : о методике проведения интегрированных уроков / Ж. Кармазина // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 22-23
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принцип интегративности -- уроки изобразительного искусства -- уроки ИЗО -- интегрированные уроки -- педагогика искусства -- уроки музыки -- уроки литературы -- художественная педагогика -- художественное образование -- художники-примитивисты -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие
Аннотация: Рассматривается использование принципа интегративности при прохождении в школе на уроках музыки темы "Образы симфонической музыки" при знакомстве с "Музыкальными иллюстрациями" Г. Свиридова к произведениям А. С. Пушкина. Задача урока - соединить три вида искусства: литературу, музыку, изобразительное искусство и создать свои собственные иллюстрации к повести А. С. Пушкина или к музыке Г. Свиридова. Предложен план урока.
Найти похожие
|
18.
| 371.3
Т 19
Тарачева, О.
Компьютерные технологии на уроках музыки [Текст] / О. Тарачева // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 43
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютер в школе -- электронные программы -- электронные издания -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- педагогика искусства -- мультимедийные энциклопедии -- энциклопедии -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- уроки музыки
Аннотация: Об использовании мультимедийных возможностей компьютера на уроках музыки.
Найти похожие
|
19.
| 378
К 93
Курбатова, Н.
Продуктивная модель методического руководства профессиональным ростом учителей изобразительного искусства [Текст] / Н. Курбатова // Искусство в школе. - 2007. - N 6. - С. 74-77. - Библиогр.: с. 77 (9 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компьютер в школе -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- мультимедийные энциклопедии -- педагогика искусства -- уроки музыки -- художественное образование -- электронные издания -- электронные программы -- энциклопедии -- эстетическое воспитание
Аннотация: Рассмотрены положения, характеризирующие продуктивную модель профессионального роста педагога искусств: индивидуально-личностный подход; раскрытие художественно-творческого потенциала личности учителя; деятельностный подход; создание культурно-педагогической среды; формирование графической грамоты и освоение навыков работы по образцу; освоение графической грамоты и отдельных знаний по истории изобразительного искусства; освоение изобразительных техник и расширение познавательного кругозора и т. д.
Найти похожие
|
20.
| 372.8
Х 15
Хазивалиева, Г. Х. (учитель нач. классов).
Урок музыки во II классе [Текст] / Г. Х. Хазивалиева // Начальная школа. - 2008. - N 3. - ; Начальная школа. - 2008. - N 3. - Жанр симфонической сказки ("Петя и Волк" С. Прокофьева). - (Библиотечка учителя.- 2008.- N 3.- С. 9-12)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- музыка (образование) -- уроки музыки -- 2 класс -- симфонические сказки -- оперы -- симфонические оркестры -- опыт работы
Аннотация: Ход урока музыки во 2-м классе. Тема урока: "Жанр симфонической сказки ("Петя и Волк" С. Прокофьева). Темы главных героев, тембры инструментов симфонического оркестра". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Прокофьев, Сергей (композитор)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный