Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дети с нарушениями в развитии<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Тимофеева, Светлана Анатольевна.
Развитие эмоционального мира дошкольников с нарушением зрения и речи [Текст] / С. А. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 36-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в игре -- дети с нарушениями в развитии -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дошкольники -- игровые терапии -- игры -- игры с детьми -- коррекционные состояния -- нарушения зрения -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- общение -- ОНР -- развивающие занятия -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональные состояния ребенка -- эмоциональный мир дошкольников
Аннотация: Сейчас особо значимой является проблема исследования эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями в развитии, поскольку любой дефект сопровождается изменениями эмоционального состояния ребенка.

Найти похожие

Маршалова, Марина Владимировна.
Развитие зрительного гнозиса в логопедической работе по преодолению ОНР у дошкольников с нарушением зрения [Текст] / М. В. Маршалова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 39-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением зрения -- дети с нарушениями в развитии -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дидактические игры -- дидактические материалы -- зрительное восприятие -- зрительный гнозис -- логопедическая работа -- логопедические группы -- нарушения зрения -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- предметный гнозис -- развивающие занятия
Аннотация: Одним из приоритетных направлений логопедической работы со слабовидящими детьми является охрана зрения, профилактика зрительных нарушений и развитие зрительного восприятия.

Найти похожие

Борисова, С. Ю. (методист МОУ ДОД "Дом детского творчества").
"Мы можем все" [Текст] / С. Ю. Борисова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 11. - С. 48-54 : 2 ч/б фото

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- школьники -- внешкольная работа -- сценарии -- фестивали -- городские фестивали -- дети с ограниченными возможностями -- дети с нарушениями в развитии -- мероприятия (теория и методика воспитания) -- сценическое творчество
Аннотация: Сценарий VIII городского фестиваля сценического творчества "Мы можем все", проходившего в г. Прокопьевске Кемеровской области (для детей с ограниченными физическими возможностями).

Доп.точки доступа:
"Мы можем все", городской фестиваль; Мы можем все, городской фестиваль

Найти похожие

Кичура, Валентина Васильевна.
Использование песочной игротерапии в работе с дошкольниками [Текст] / В. В. Кичура // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 41-42 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дети с нарушениями в развитии -- логопедические группы -- конспекты занятий -- развитие речи -- песочная игротерапия -- игротерапия -- песочная терапия -- игры с песком -- развитие речи -- опыт работы -- педагогическое творчество
Аннотация: Дети, имеющие проблемы в развитии, быстро утомляются, когда сталкиваются со сложными заданиями. А песок помогает дольше сохранить работоспособность ребенка. Ведь на песке даже трудные задачи решаются легче. В песочных играх дети получают опыт самостоятельного разрешения конфликтов, совместно преодолевают трудности, сплачиваются, учатся слушать и слышать друг-друга. Дифференация звуков [т] - [д], закрепить навык произношения звука [с].

Найти похожие

Павлова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Взаимосвязь изобразительного и речевого творчества школьников в норме и с различными нарушениями в развитии [Текст] / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 142-148

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нормальным развитием -- дети с нарушениями в развитии -- коррекционная работа -- развитие речи -- связная речь -- речевое творчество -- изобразительное творчество -- интегрированные уроки -- творческие упражнения -- рассказывание -- изобразительная деятельность детей
Аннотация: О программах обучения связной речи на основе изобразительного творчества школьников с отклонениями в развитии.

Найти похожие

Котляр, В. В. (педагог дополнительного образования детского дома-интерната N 7, г. Москва).
Коррекционная работа с детьми с нарушением интеллекта в процессе досуговой деятельности [Текст] / В. В. Котляр // Социальное обслуживание. - 2011. - N 6. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 86 (8 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением интеллекта -- умственно отсталые дети -- дети с нарушениями в развитии -- дети с ограниченными возможностями -- ребенок-инвалид -- детские дома-интернаты -- коррекционная работа -- досуговая деятельность -- творческое развитие -- художественно-эстетическая среда -- проведение праздников -- изобразительная деятельность -- рисование -- мелкая моторика рук -- речевые расстройства -- логопедическая ритмика -- музыкальное воспитание
Аннотация: Творческое развитие детей с ограниченными возможностями. Подготовка и проведение праздников. Музыкально-образовательная работа с детьми в детском доме-интернате.

Доп.точки доступа:
Детский дом-интернат N 7

Найти похожие

Бездольная, Л. А.
Туристско-краеведческая деятельность как средство социально-психологической реабилитации детей с нарушениями в развитии [Текст] / Л. А. Бездольная // Социальное обслуживание. - 2011. - N 5. - С. 51-54

УДК

^a364.07

ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с нарушениями в развитии -- подростки с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- несовершеннолетние -- социально-психологическая реабилитация -- психологическая реабилитация -- учреждения социального обслуживания -- здоровье детей -- оздоровительный отдых -- туристско-краеведческая деятельность -- туристическая деятельность
Аннотация: Психологическая реабилитация детей с нарушением в развитии. Обобщен опыт по реализации туристско-краеведческой деятельности в учреждениях социального обслуживания автономного округа.

Найти похожие

Сысоенко, И. С.
Социализация детей с ОВЗ в рамках проекта "Седьмой лепесток" [Текст] : [опыт работы детского сада № 69 ст. Полтавская Краснодарского края] / И. С. Сысоенко, М. И. Ватлина, А. Н. Кибальниченко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 6. - С. 75-82. - Библиогр.: с. 82 (3 назв. )

УДК

^a376

ББК 74.3 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Полтавская, станица
Дефектология. Специальные школы--Россия--Краснодарский край--Полтавская, станица
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- социализация детей -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дети с нарушениями в развитии -- проекты -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- индивидуальные образовательные программы -- индивидуальные образовательные маршруты -- социально-педагогическая реабилитация -- психолого-педагогическая реабилитация -- коррекционно-развивающее обучение -- система Монтессори -- Монтессори система -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- дни открытых дверей -- совместные праздники -- семейные клубы -- дошкольники
Аннотация: Разработка индивидуального маршрута социально-педагогической и психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями в развитии. Организация коррекционно-развивающего обучения по системе Монтессори. Сотрудничество детского сада с родителями в форме дней открытых дверей, совместных праздников и семейного клуба.

Доп.точки доступа:
Ватлина, М. И.; Кибальниченко, А. Н.; Детский сад № 69

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)