Поисковый запрос: (<.>K=дети с ОНР<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Моргачева, Ирина Николаевна.
К вопросу о взаимодействии логопеда и воспитателя по закреплению лексико-грамматических категорий у дошкольников ОНР в процессе развития элементарных математических представлений [Текст] / И. Н. Моргачева, О. Б. Фандо, С. В. Съедина // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 33-37. - Библиогр.: с. 37 (14 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- дошкольники с ОНР -- лексико-грамматические категории -- логопедические группы -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- работа логопеда -- экспрессивная речь -- элементарные математические представления
Аннотация: Рассмотрены цели и задачи логопеда и воспитателя по преодолению недостатков лексико-грамматического оформления экспрессивной речи у детей с ОНР в процессе формирования первичных математических представлений (на примере средней логопедической группы), а также дается конспект занятия по развитию элементарных математических представлений у детей с ОНР.
Доп.точки доступа:
Фандо, Ольга Борисовна; Съедина, Светлана Владимировна
Найти похожие
|
2.
|
Новикова, Любовь Павловна.
Ручной труд как средство развития речевого общения в коррекционном детском саду [Текст] / Л. П. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 38-42. - 0; Модель кружковой работы, отражающей взаимодействие воспитателя и логопеда. - 0; Схема сравнения для составления сложносочиненных предложений с союзом "а"
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Магнитогорск
Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- задержка психического развития -- ЗПР -- коррекционные детские сады -- кружки -- кружковая работа -- мелкая моторика -- речевое общение -- ручной труд
Аннотация: Предлагается пример работы кружка "Веселая мастерская" для детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи. В кружке особое внимание уделяется развитию мелкой моторики у детей, и работа включает в себя 4 этапа.
Доп.точки доступа:
МДОУ "Црр - детский сад N 7"
Найти похожие
|
3.
|
Абалакова, Е. В.
Праздник правильной речи "Путешествие в Страну Знаний". Для детей старшего дошкольного возраста с ОНР [Текст] / Е. В. Абалакова, Н. М. Николаева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 43-44. - 0; Для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- правильная речь -- речь -- старший дошкольный возраст -- сценарии праздников
Аннотация: Предлагается сценарий праздника правильной речи "Путешествие в Страну Знаний", на котором дети старшего дошкольного возраста с ОНР совершенствуют умение применять полученные знания, систематизировать знания детей о звуке, слове, предложении, развивают зрительную и слуховую память и т. д.
Доп.точки доступа:
Николаева, Н. М.
Найти похожие
|
4.
|
Тимофеева, Светлана Анатольевна.
Развитие эмоционального мира дошкольников с нарушением зрения и речи [Текст] / С. А. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 36-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в игре -- дети с нарушениями в развитии -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дошкольники -- игровые терапии -- игры -- игры с детьми -- коррекционные состояния -- нарушения зрения -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- общение -- ОНР -- развивающие занятия -- эмоциональная сфера детей -- эмоциональные состояния ребенка -- эмоциональный мир дошкольников
Аннотация: Сейчас особо значимой является проблема исследования эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями в развитии, поскольку любой дефект сопровождается изменениями эмоционального состояния ребенка.
Найти похожие
|
5.
|
Маршалова, Марина Владимировна.
Развитие зрительного гнозиса в логопедической работе по преодолению ОНР у дошкольников с нарушением зрения [Текст] / М. В. Маршалова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 39-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением зрения -- дети с нарушениями в развитии -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- дидактические игры -- дидактические материалы -- зрительное восприятие -- зрительный гнозис -- логопедическая работа -- логопедические группы -- нарушения зрения -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- предметный гнозис -- развивающие занятия
Аннотация: Одним из приоритетных направлений логопедической работы со слабовидящими детьми является охрана зрения, профилактика зрительных нарушений и развитие зрительного восприятия.
Найти похожие
|
6.
|
Нищева, Наталия Валентиновна.
Конспект занятия по серии картинок "Аленький цветочек" в старшей логопедической группе для детей с ОНР [Текст] / Н. В. Нищева ; худ. И. А. Седова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 44-46
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- комнатные растения -- коррекционные занятия -- логопедические группы -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- развитие зрительного восприятия -- развитие речи -- старший дошкольный возраст -- тонкая моторика
Аннотация: Коррекционно-образовательные цели занятия это активизация и актуализация словаря по теме "Комнатные растения", формирование целостного впечатления об изображенном на серии картинок, совершенствование навыка составления рассказа по серии картинок, совершенствование навыка слогового анализа, профилактика нарушений письменной речи.
Доп.точки доступа:
Седова, И. А. (художник) \.\
Найти похожие
|
7.
|
Садовникова, Е. Н. (кандидат педагогических наук, доцент).
Использование элементов сказкотерапии в комплексной работе с заикающимися детьми [Текст] / Садовникова Е. Н. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (16 назв. )
ББК 74.3 + 53.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Психотерапия
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопсихотерапия -- сказкотерапия -- дети с ОНР -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- заикающиеся дети -- коррекционная работа -- группы сказок -- игры -- логопсихокоррекционные игры
Аннотация: Даны короткие описания использования групп сказок в ходе комбинированной работы, опосредованной книгой, и логопсихокоррекционных игр.
Найти похожие
|
8.
|
Ульянова, Ольга Владимировна (учитель-логопед).
Использование элементов сказкотерапии в работе с дошкольниками с ОНР [Текст] / О. В. Ульянова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 44-47 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дефектология -- дошкольная педагогика -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекционная педагогика -- логопедическая работа -- сказкотерапия
Аннотация: Одним из наиболее часто встречающихся отклонений в становлении речевой функции является ОНР. В структуру дефекта при ОНР входят нарушения формирования всех компонентов речевой системы. Логопеды научились справляться с речевыми нарушениями, однако педагогическая наука постоянно развивается, появляются новые технологии, приемы, методики. Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.
Найти похожие
|
9.
|
Тихонова, Ирина Николаевна (учитель-логопед).
Особенности антонимии и синонимии у старших дошкольников с ОНР III уровня [Текст] / И. Н. Тихонова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (11 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- недоразвитие речи -- дошкольный возраст -- коррекционная педагогика -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- лексический строй речи -- логопедическая работа -- ОНР
Аннотация: Одним из направлений в исследовании лексики у детей с ОНР является изучение состояния антонимии и синонимии. Исследование антонимии и синонимии у дошкольников с ОНР требует более подробного изучения с точки зрения не только лингвистики, но и психолингвистики для повышения эффективности коррекционно-логопедической работы.
Найти похожие
|
10.
|
Шилова, Ольга Валерьевна (учитель-логопед).
Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников с ОНР [Текст] / О. В. Шилова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (15 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением речи -- дети с ОНР -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- логопедические занятия -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- развитие связной речи -- старшие дошкольники -- формирование связной речи
Аннотация: В статье описано использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Найти похожие
|
11.
|
Кузнецова, Маргарита Борисовна (учитель-логопед).
Использование моделей в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / М. Б. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 57-64 : рис. - Библиогр.: с. 64 (14 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с ОНР -- дидактические игры -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- лексико-грамматический строй речи -- логопедические досуги -- проекты -- развитие коммуникативных навыков -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: В статье представлен проект по использованию моделей в коррекционной работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Цель данного проекта - оптимизация коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР в условиях детского сада, не имеющего в своей структуре логопедических групп.
Найти похожие
|
12.
|
Сысуева, Ольга Ивановна (учитель-логопед).
Родительский клуб как одна из форм эффективного взаимодействия с семьей [Текст] / О. И. Сысуева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 65-68
. - ISSN 1726-0973ББК 74.9 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие детского сада и семьи -- дети дошкольного возраста -- дети с ОНР -- детские сады -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- логопедическая работа -- речевое недоразвитие -- родительские клубы
Аннотация: В статье описана одна из новых эффективных форм в работе с семьей, организация родительского клуба.
Найти похожие
|
13.
|
Никифорова, Ольга Алексеевна (старший воспитатель).
Познавательно-исследовательская деятельность с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] : методические рекомендации для воспитателей / О. А. Никифорова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 59-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с ОНР -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- общее недоразвитие речи -- познавательно-исследовательская деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- старший дошкольный возраст -- экологическая культура -- экологические знания -- экологические проекты
Аннотация: В статье предлагается план работы по познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
Найти похожие
|
14.
|
Ильина, Марина Анатольевна (воспитатель).
Организация взаимодействия с родителями в группе комбинированной направленности ДОО [Текст] / М. А. Ильина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 48-50. - Библиогр.: c. 50 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- дети с ОНР -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- комбинированные группы -- коррекция звукопроизношения -- коррекция речи -- логопедизация -- логопедическая работа -- общее недоразвитие речи -- патология речи -- развитие речи
Аннотация: Автор статьи делится своим опытом организации взаимодействия воспитателей и родителей в группе комбинированной направленности ДОО.
Найти похожие
|
15.
|
Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед).
Коррекция нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции [Текст] / Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляторная апраксия -- дети с ОНР -- дизартрия -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- нарушения произношения -- общее недоразвитие речи -- произношение звуков -- психомоторная коррекция -- работа с дошкольниками -- спонтанная речь -- старший дошкольный возраст -- формирование коммуникативных навыков
Аннотация: В статье идет речь о коррекции нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции.
Найти похожие
|
16.
|
Конспекты подгрупповых музыкальных коррекционно-игровых занятий с детьми старшей группы с ОНР [Текст] / Ю. Власова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 6. - С. 33-40
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с ОНР -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные организации -- дошкольный возраст -- игровые занятия -- конспекты -- коррекционно-игровые занятия -- коррекционные занятия -- музыкальные занятия -- общее недоразвитие речи -- подвижные музыкальные игры -- старшие группы -- старший дошкольный возраст
Аннотация: В статье представлены конспекты подгрупповых музыкальных коррекционно-игровых занятий с детьми старшей группы с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Власова, Ю.; Григорьева, И.; Иванова, Т.; Зимина, К.; Шестакова, В.; Черёмхина, В.; Бондаренко, Ю.; Донская, М.; Корниец, К.; Фомина, Л.; Капустина, П.; Гладышева, Д.; Толстова, А.; Харлановская, П.; Куликова, А.
Найти похожие
|
17.
|
Гурьянова, Татьяна Леонидовна (учитель-логопед).
Конспект занятия для старших дошкольников с ОНР "День Добра" [Текст] / Т. Л. Гурьянова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 44-46
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с общим недоразвитием речи -- дети с ОНР -- диалоговая речь -- дидактические игры -- дошкольники -- дошкольный возраст -- звукопроизношение -- психологические игры -- развитие дошкольников -- речевое развитие
Аннотация: В статье представлен конспект для занятий для старших дошкольников с ОНР "День Добра". Цель занятий расширение и конкретизация представлений о добре, зиме, зимних забавах.
Найти похожие
|
18.
|
Барсамова, Елена Валентиновна (воспитатель).
Использование технологии "Рисунок на песке" в коррекционно-развивающем обучении дошкольников [Текст] / Е. В. Барсанова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 38-40 : фот. - Библиогр.: c. 40 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- дошкольные детские учреждения -- дошкольный возраст -- изобразительная деятельность -- изобразительное творчество -- мелкая моторика -- песочная терапия -- развитие творческих способностей -- рисунки на песке -- рисунок песком -- световые столы -- творческая деятельность
Аннотация: Отличительная особенность рисования песком и на песке - большой развивающий, воспитательный, образовательный и эмоциональный эффект. Потенциал рисования на песке и песком огромен: обучение основам чтения, письма и рисования, развитие познавательных процессов, расширение кругозора, развитие мелкой моторики и координации движений, воображения и творческих способностей. Технология "Sand art" позволяет определить возможность использования рисунка на световом столе в коррекционно-развивающем обучении.
Найти похожие
|
19.
|
Дмитричева, Надежда Сергеевна (воспитатель).
Использование метода Sand-Art (рисование на световых столах) в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР [Текст] / Н. С. Дмитричева, Л. Н. Ожогина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 12-16 : 1 фот., 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Sand-Аrt -- дети с ОНР -- методы коррекции ОНР -- психокоррекция -- рисование на песке -- рисование песком -- социальная компетентность -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Выделяют различные виды арт-терапии: музыкотерапия, библиотерапия, куклотерапия, изотерапия и др. В своей работе с детьми авторы используют один из методов арт-терапии - метод песочного рисования на световых столах.
Доп.точки доступа:
Ожогина, Людмила Николаевна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
20.
|
Гладышева, Инна Валерьевна (учитель-логопед).
Проект по взаимодействию учителя-логопеда с семьями воспитанников подготовительной к школе группы компенсирующей направленности "Вместе весело шагать" [Текст] / И. В. Гладышева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 31-33 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ОНР -- компетентность родителей -- логопедия -- образовательные стандарты -- общее недоразвитие речи -- подготовка к школе -- психолого-педагогическая поддержка
Аннотация: В статье представлен проект, который направлен на оптимизацию коррекционно-образовательного процесса развития детей с общим недоразвитием речи через выстраивание стратегии активного сотрудничества учителя-логопеда и семьи в условиях ФГОС ДО.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный