Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- средний дошкольный возраст -- рассказывание по картине -- беседы с дошкольниками -- составление рассказа -- развитие речи -- связная речь -- развитие связной речи -- речевое развитие -- речевое общение -- зрительное восприятие -- восприятие -- зрительное внимание -- внимание -- сюжетно-ролевые игры -- игры дошкольников -- подвижные игры
Аннотация: Формирование целостного впечатления об изображенном на картине. Составление рассказов по фрагментам картины. Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия.

Найти похожие

Ступина, Елена Александровна (психолог).
Развитие связной речи учащихся средствами искусства [Текст] / Е. А. Ступина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 1. - С. 89-92. - Библиогр.: с. 92 (2 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 978-5-859

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учащиеся -- эстетическое воспитание -- 4 класс -- младшие школьники -- декоративно-прикладное искусство -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- связная речь -- речевая культура -- конспекты уроков -- речевое развитие -- развитие связной речи -- уроки искусства -- хохлома -- хохломские изделия
Аннотация: Конспект урока "Описание предмета" с использованием изделий Хохломы в 4-м классе.

Найти похожие

Соломенникова, Л.
Учим говорить связно [Текст] : коррекционные занятия с детьми с ОНР в подготовительной к школе группе / Л. Соломенникова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 80-83 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- коррекционная педагогика -- речевые нарушения -- нарушения речи -- коррекционные занятия -- коррекция речи -- развитие речи -- развитие связной речи -- конспекты занятий
Аннотация: У детей с общим недоразвитием речи наблюдается нарушение всех компонентов языка. Результативность коррекционной работы зависит прежде всего от систематичности и практической направленности речевых занятий. Уточнение и расширение словарного запаса, формирование грамматического строя языка, развитие связной речи проводятся с опорой на тематические циклы, близкие и доступные детям: "Мебель", "Транспорт", "Времена года", "Деревья" и т. д. Предлагается примерный конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя связной речи.

Найти похожие

Чумакова, И.
Настольный театр как средство формирования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня [Текст] / И. Чумакова, М. Галявич // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 84-94 : ил. - Библиогр.: с. 94 (8 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- общее недоразвитие речи III уровня -- ОНР III уровня -- нарушения речи -- речевые нарушения -- коррекционная педагогика -- коррекция речи -- речевая коррекция -- логопедия -- логопедические занятия -- связная речь -- формирование связной речи -- развитие речи -- развитие связной речи -- настольный театр -- театрализованная деятельность -- театрализованные занятия -- игровые занятия -- конспекты занятий
Аннотация: С целью развития связной речи дошкольников с ОНР авторами используется театрализованная игра, которая позволяет заинтересовать воспитанников на занятиях, удержать их внимание, раскрепостить, развивать репродуктивное и элементы творческого воображения, элементарно-логическое мышление, память и, главное, формировать внутреннюю мотивацию речевого высказывания. Приводятся конспекты занятий.

Доп.точки доступа:
Галявич, М.

Найти похожие

Быкова, Оксана Александровна (старший воспитатель).
Влияние оптико-пространственных представлений на развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР [Текст] / О. А. Быкова, Е. В. Каплина, А. В. Военкова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 36-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- оптико-пространственные представления -- пространственное ориентирование -- перспективные планы работы -- индивидуальная коррекционная работа -- групповая коррекционная работа -- развитие связной речи
Аннотация: Несформированность оптико-пространственных представлений отражается на формировании смысловой стороны речи. Предлагаются упражнения на закрепление основных направлений пространства в схеме собственного тела, закрепление, умения сравнивать предметы по величине, определение отдельных свойств и признаков, на ориентировку в пространстве. Предлагаемые упражнения направлены на формирование связной речи.

Доп.точки доступа:
Каплина, Елена Владимировна (учитель-логопед); Военкова, А. В. (учитель-логопед ; Анастасия Вячеславовна)

Найти похожие

Рысакова, Светлана Викторовна (воспитатель).
Проект "День приветствий" [Текст] / С. В. Рысакова, Ю. Н. Круглякова, Л. М. Михайловская // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 10-15 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- подготовительный дошкольный возраст -- проектная деятельность в детском саду -- разработка проекта -- развитие разговорной речи -- развитие связной речи -- познавательно-речевое развитие -- перспективное планирование работы -- совместная деятельность педагога с детьми -- совместная деятельность детей под руководством педагога -- традиции приветствий -- межэтнические общения
Аннотация: Проектная деятельность направленная на выявление представлений детей о правилах вежливости и о степени понимания эмоционального состояния людей в процессе приветствия, выраженного в мимике и жестах. Итогом всей работы является праздник для детей подготовительной группы "Всемирный день приветствий".

Доп.точки доступа:
Круглякова, Юлия Николаевна (воспитатель); Михайловская, Людмила Васильевна (воспитатель)

Найти похожие

Рязанов, В. А.
Организация обучающего изложения на школьных уроках [Текст] / В. А. Рязанов // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 106-109. - Библиогр. в сносках

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- развитие речи -- развитие связной речи -- изложение -- обучающее изложение -- контрольное изложение -- алгоритм работы -- учебные занятия -- структура учебных занятий -- динамические пары
Аннотация: В статье дается алгоритм работы с текстом изложения, а также структура учебного занятия.

Найти похожие

Шилова, Ольга Валерьевна (учитель-логопед).
Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников с ОНР [Текст] / О. В. Шилова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (15 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушением речи -- дети с ОНР -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- логопедические занятия -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- развитие связной речи -- старшие дошкольники -- формирование связной речи
Аннотация: В статье описано использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

Найти похожие

Киреева, Оксана Николаевна (учитель-логопед).
Методическое пособие "Занимательные часики" [Текст] / О. Н. Киреева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 61-67 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
грамматический строй речи -- дети-логопаты -- дети дошкольного возраста -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольный возраст -- звуко-буквенный анализ -- игровые методы обучения -- коррекционная работа -- методические пособия -- методы обучения -- развитие лексики -- развитие психических процессов -- развитие речи -- развитие связной речи -- развитие фонематического слуха -- синтез слов
Аннотация: В статье представлено многофункциональное, многоцелевое методическое пособие для коррекционной работы в условиях логопедического пункта. Данное пособие позволяет в доступной для дошкольников игровой форме проводить работу по развитию фонематических процессов, по формированию навыков звуко-буквенного анализа и синтеза, способствует закреплению материала по автоматизации, дифференциации звуков, а также обогащению и расширению словаря детей, развитию лексико-грамматического строя речи, психических процессов.

Найти похожие

10.

Пахтусова, Марина Николаевна (учитель-логопед).
Игры для развития мелкой моторики [Текст] / М. Н. Пахтусова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 70-71 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дети дошкольного возраста -- ДОО -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- игры для дошкольников -- мелкая моторика -- развитие связной речи
Аннотация: В статье даны игры для развития мелкой моторики у дошкольников.

Найти похожие

11.

Теремкова, Наталья Эрнестовна (учитель-логопед).
Пересказ - действенное средство развития связной речи у дошкольников [Текст] / Н. Э. Теремкова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 13-15 . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- образование дошкольников -- обучение дошкольников -- пересказ -- пересказывание текстов -- работа с дошкольниками -- развитие речи -- развитие связной речи
Аннотация: В статье представлена работа по пересказу, как действенное средство по развитию связной речи у дошкольников.

Найти похожие

12.

Юртаев, С. В. (доктор педагогических наук, профессор).
Развитие связной речи на уроках русского языка [Текст] / С. В. Юртаев // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие связной речи -- речевое развитие -- связная речь -- системно-деятельностная технология -- уроки русского языка
Аннотация: Охарактеризованы этапы и содержание системно-деятельностной технологии развития связной речи у младших школьников.

Найти похожие

13.

Пильская, М. А. (учитель высшей категории).
Технология критического мышления на уроках русского языка [Текст] / М. А. Пильская // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 124-125 . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- развитие речи -- развитие связной речи -- изложения -- методика написания изложения -- обучение изложению -- ТРКМ -- технология развития критического мышления -- развитие критического мышления -- уроки развития речи -- уроки русского языка -- русский язык (образование)
Аннотация: В статье рассматривается технология развития критического мышления при обучении изложению.

Найти похожие

14.

Сайнудинова, Н. К. (учитель начальных классов).
Развитие связной речи на уроках русского языка [Текст] / Н. К. Сайнудинова // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- развитие связной речи -- связная речь -- уроки русского языка -- учебники -- учебно-методические комплексы
Аннотация: В учебно-методическом комплексе (УМК) "Начальная школа XXI века" большое внимание уделяется системе работы по развитию связной речи, которая реализуется на уроках русского языка, литературного чтения и на других уроках. В статье речь идет об учебниках русского языка данного УМК, созданных авторским коллективом под руководством С. В. Иванова.

Доп.точки доступа:
Иванов (автор учебника) \с. В.\

Найти похожие

15.

Ларина, Людмила Юрьевна (учитель-логопед).
НОД по развитию связной речи в старшей группе. Пересказ рассказа К. Д. Ушинского " Смелая ласточка" [Текст] / Л. Ю. Ларина // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 45-46 : рис. - Библиогр.: с. 46 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коллективная деятельность -- логопедия -- непосредственная образовательная деятельность -- обучение пересказу -- развитие связной речи
Аннотация: В статье представлена непосредственная образовательная деятельность по развитию связной речи у дошкольников, в основе которой лежит обучение пересказу. НОД направлена на разностороннее развитие детей такие как: развитие слухового внимания и восприятия, развитие памяти, общей моторики, мимики, зрительного восприятия и т. д.

Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1823-1870) \к. Д.\

Найти похожие

16.

Яшина, Н. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент).
Особенности исследования уровня владения русским языком детьми иммигрантов в начальной школе [Текст] / Н. Ю. Яшина // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
владение русским языком -- грамматический строй речи -- дети-иммигранты -- диагностические материалы -- звуковая культура речи -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие связной речи -- речевая коммуникативность -- русский язык как неродной -- связная речь -- словарный запас
Аннотация: В статье освещается актуальная проблема исследования уровня владения русским языком детьми иммигрантов в начальной школе. Указываются типологические трудности в изучении русского (неродного) языка, которые являются общими для учащихся разных национальностей и обусловлены расхождением в системах родного и русского языков. Раскрываются авторские подходы к организации исследования, содержанию диагностического материала трех уровней сложности. Определены критерии оценки результатов исследования.

Найти похожие

17.

Турчина, Наталья Михайловна (учитель-логопед).
Педагогический проект "Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры" [Текст] / Н. М. Турчина, М. Г. Зайцева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 20-23 : 2 табл., 2 фот. - Библиогр.: с. 23 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- методические рекомендации для родителей -- монологические формы речи -- развитие связной речи -- речевое развитие детей -- связная речь
Аннотация: Главной проблемой развития связной речи у детей является отсутствие у них навыков составления самостоятельного высказывания на заданную тему или умения поддержать разговор. В статье представлен педагогический проект "Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры", цель проекта - развивать монологические формы речи, стимулировать речевое творчество детей.

Доп.точки доступа:
Зайцева, Марина Георгиевна (воспитатель)

Найти похожие

18.

Королькова, Лидия Сергеевна (учитель-логопед).
Развитие речи детей дошкольного возраста через дидактическую игру "Загадочный дом" [Текст] / Л. С. Королькова, А. А. Юдина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 58-60 : ил., фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- математические игры -- пространственные представления -- развитие мелкой моторики -- развитие речи детей -- развитие связной речи -- развитие фонематического слуха -- сенсорные игры -- слоговые песенки
Аннотация: Дидактические игры играют большую роль в обучении и воспитании детей дошкольного возраста. Играя в дидактические игры, дошкольники познают окружающий мир, у них развиваются познавательные процессы, формируются представления о свойствах предметов. Авторы статьи описывают универсальную и разностороннюю дидактическую игру, которую можно использовать на развитие у детей разных компонентов речи.

Доп.точки доступа:
Юдина, Анастасия Александровна (воспитатель)

Найти похожие

19.

Дайдаева, М. В.
Развитие связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка и логопедических занятиях [Текст] / М. В. Дайдаева, Н. П. Бахаева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дефекты произношения -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- логопедические занятия -- межличностное общение -- направления работы -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- ограниченные возможности здоровья -- развитие мыслительной деятельности -- развитие связной речи -- развитие устной речи -- речевая замкнутость -- связная речь -- социальная адаптация -- уроки русского языка -- усвоение школьной программы
Аннотация: Показаны направления работы по развитию связной речи обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Отмечено, что связная речь способствует развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, улучшению межличностного общения и социальной адаптации обучающихся с нарушениями интеллекта.

Доп.точки доступа:
Бахаева, Н. П.

Найти похожие

20.

Кондратенко, Анжела Вячеславовна (учитель-логопед).
Развитие связной речи у детей с речевыми нарушениями с использованием сказок [Текст] / Кондратенко Анжела Вячеславовна // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 95-100 : табл. - Библиогр.: с. 100 . - ISSN 1996-3947

УДК