Поисковый запрос: (<.>K=русский язык (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 273
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Емелина, А. В. (учитель нач. классов НОУ СОШ "Лотос").
Дифференцированный и индивидуальный подходы как основная составляющая методической базы современного урока [Текст] : на примере урока русского языка / А. В. Емелина // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 89-93. - 0; Решаем орфографические задачи, относящиеся к корню слова
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- 2 класс -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- орфографические задачи -- опыт работы
Аннотация: Приводится план-конспект урока русского языка во II классе с учетом изложенных требований к дифференциации и индивидуализации в обучении. Тема урока "Решаем орфографические задачи, относящиеся к корню слова". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
2.
|
Смирнова, О. И.
Текст как дидактическая единица русского языка и развития речи учащихся [Текст] / О. И. Смирнова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 93-97. - Библиогр.: с. 97 (8 назв. ). - 0; Общее понятие о тексте
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- 2 класс -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- дидактические единицы -- развитие речи -- тексты (образование)
Аннотация: О работе по изучению текста в традиционной системе начального обучения. В качестве примера предлагается разработка урока для II класса по теме "Общее понятие о тексте".
Найти похожие
|
3.
|
Сагидова, Л. Э. (ассистент каф. методики преподавания Дагестанского гос. пед. ун-та).
Учет социолингвистических факторов в обучении русскому языку [Текст] / Л. Э. Сагидова // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 101-102. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
РФ
Россия
Российская Федерация
Дагестан
Республика Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- социолингвистические факторы -- неродной язык -- произношение
Аннотация: В сельских районах Республики Дагестан было проанализировано произношение родителей и старших членов семей и определено его влияние на речь детей. Исследования лишний раз показали, что ранний детский возраст и русскоязычная среда являются наиболее благоприятными условиями для формирования произносительных навыков на втором (русском) языке.
Найти похожие
|
4.
|
Кулдашева, Н. Н. (учитель нач. классов школы N 52).
Написание письма личного характера [Текст] : урок русского языка. II класс / Н. Н. Кулдашева // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 33-37. - 0; И вот пишу тебе письмо
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- развитие речи -- 2 классы -- письма (образование) -- эпистолярный жанр
Аннотация: Методика проведения урока во 2-м классе по обучению учащихся написанию писем. Тема урока: "И вот пишу тебе письмо". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
5.
|
Макарова, Н. Н. (учитель нач. классов).
Коммуникативная игра в младших классах [Текст] : урок русского языка. II класс / Н. Н. Макарова // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 38-39. - 0; Типы текстов
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- 2 классы -- игры (образование) -- коммуникативные игры -- сказки -- сказочные персонажи
Аннотация: Приводится пример коммуникативной игры на уроке русского языка во 2-м классе по теме: "Типы текстов". Главные герои игры - сказочные персонажи. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
6.
|
Афанасьева, Ю. А. (канд. пед. наук, ст. преподаватель кафедры олигофренопедагогики МГПУ).
Коррекционные приемы на уроках русского языка [Текст] / Ю. А. Афанасьева, О. А. Гапцарь // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 57-60
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- коррекционное обучение -- классы коррекции -- правописание -- правила правописания -- парные согласные (русский язык)
Аннотация: О некоторых коррекционных приемах, используемых на уроках русского языка в классах коррекционно-развивающего обучения (на примере усвоения правила правописания парных по глухости - звонкости согласных).
Доп.точки доступа:
Гапцарь, О. А. (зам. директора по УВР первой ступени)
Найти похожие
|
7.
|
Сунгатуллина, Р. С. (учитель нач. классов гимназии N 5).
Грани урока [Текст] / Р. С. Сунгатуллина ; [коммент. Н. В. Нечаевой и С. Г. Яковлевой] // Начальная школа. - 2007. - N 7. - 0; Разделительные Ь и Ъ
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- уроки русского языка -- 2 классы -- система Занкова -- Занкова система -- буквы -- ь (буква) -- ъ (буква) -- анализ уроков -- русский язык (образование)
Аннотация: Анализ урока русского языка по системе Л. В. Занкова, проведенного во II классе на тему "Разделительные Ь и Ъ". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Нечаева, Н. В. \.\; Яковлева, С. Г. \.\; Занков (педагог) \л. В.\
Найти похожие
|
8.
|
Мишина, А. П. (ст. преподаватель кафедры методик нач. образования Ульяновского гос. пед. ун-та им. И. Н. Ульянова).
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка [Текст] / А. П. Мишина // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 26-31
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- словарная работа -- словарные слова -- орфографическая работа -- слова -- трудные слова
Аннотация: Предлагается методика изучения словарных слов на уроках русского языка в начальной школе.
Найти похожие
|
9.
|
Серикова, О. С. (учитель высш. категории).
Использование особенностей образного мышления при совершенствовании орфографического навыка [Текст] / О. С. Серикова // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 37-39
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- слова -- трудные слова -- орфографические навыки -- образное мышление -- образы-подсказки (образование)
Аннотация: Описаны приемы запоминания трудных слов на уроках русского языка с использованием образов-подсказок. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
10.
|
Перевозчикова, В. В.
Развитие логического мышления младших школьников в процессе изучения темы "Предложение" [Текст] / В. В. Перевозчикова // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 40-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв. ). - 0; Предложение
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- предложения (русский язык) -- логическое мышление -- упражнения (русский язык) -- лингвистические упражнения -- интеллектуальные упражнения
Аннотация: Предлагаются варианты комплексных интеллектуально-лингвистических упражнений, разработанных в помощь изучения младшими школьниками темы "Предложение" на уроках русского языка.
Найти похожие
|
11.
|
Рыжикова, Г. И. (учитель).
Запоминаем непроизносимые согласные [Текст] / Г. И. Рыжикова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 94-95
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- стихи -- стихотворения -- непроизносимые согласные -- согласные (русский язык) -- русский язык (образование)
Аннотация: Стихи, которые помогут детям запомнить непроизносимые согласные. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
12.
|
Попружная, Г. П. (учитель).
Мобилизующий этап уроков чтения и русского языка [Текст] / Г. П. Попружная // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 96
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- чтение (образование) -- уроки -- мобилизующие этапы (образование) -- этапы уроков
Аннотация: Учитель делится опытом проведения мобилизующего этапа уроков чтения и русского языка.
Найти похожие
|
13.
|
Микерова, Г. Ж. (канд. пед. наук, доц.).
Лингвистические основы изучения грамматики при обучении по технологии укрупнения дидактических единиц [Текст] / Г. Ж. Микерова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 114-120. - Библиогр.: с. 120 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- укрупнение дидактических единиц -- УДЕ (теория обучения) -- русский язык (образование) -- морфология (языкознание) -- синтаксис -- грамматика
Аннотация: В технологии укрупнения дидактических единиц (УДЕ) при изучении русского языка можно условно выделить три блока (укрупнения). В статье раскрывается сущность второго блока (морфология + синтаксис) на примере изучения грамматики по технологии УДЕ в начальной школе.
Найти похожие
|
14.
|
Исламова, Т. А. (учитель нач. классов).
Формирование мировоззренческих представлений у младшего школьника в процессе интеграции учебной и внеклассной деятельности [Текст] / Т. А. Исламова, Н. Г. Корнеева // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 20-22. - 0; Имя существительное
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Теория и методика воспитания--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- мировоззренческие представления -- учебная деятельность -- внеклассная деятельность -- интеграция (образование) -- межпредметные связи -- уроки -- интегрированные уроки -- русский язык (образование) -- окружающий мир (образование) -- имена существительные
Аннотация: Показан практический опыт формирования мировоззренческих представлений у младшего школьника в процессе интеграции учебной и внеклассной деятельности. Представлен один из фрагментов интегрированного урока по русскому языку и окружающему миру на тему "Имя существительное".
Доп.точки доступа:
Корнеева, Н. Г. (учитель нач. классов)
Найти похожие
|
15.
|
Абрамова, О. А.
Проверочные работы по русскому языку и математике за первое полугодие 2007/08 учебного года [Текст] / О. А. Абрамова, И. С. Ордынкина // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 62-81. - 0; Русский язык. - 0; Математика
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007-2008 гг.
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- проверочные работы -- контрольные работы -- диктанты -- изложения -- грамматические задания -- математические диктанты -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст
Аннотация: Практический материал по русскому языку для I-IV классов состоит из диктантов, проверочного списывания, грамматических заданий, изложений, работы с предложением, текстом. Примерные проверочные работы по математике для четырехлетней начальной школы включают математические диктанты, письменные контрольные работы и задания тестового характера.
Доп.точки доступа:
Ордынкина, И. С.
Найти похожие
|
16.
|
Плотникова, С. В. (канд. филолог. наук, доц. каф. русского языка и методики его преподавания в нач. классах).
Лексикон младшего школьника и его развитие на уроках русского языка [Текст] / С. В. Плотникова // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 92-97. - Библиогр.: с. 97-98 (6 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- лексиконы -- русский язык (образование) -- уроки -- глаголы движения -- семантика глаголов -- глагольная лексика -- лексико-семантическая работа -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение
Аннотация: Рассматриваются особенности лексикона младшего школьника. Представлено примерное содержание лексико-семантической работы на уроках русского языка в начальных классах над глаголами поступательного движения (перемещения).
Найти похожие
|
17.
| 371.3
Г 64
Гомжина, З. А. (учитель нач. классов школы N 14).
Использование элементов ТРИЗ-педагогики на уроках родного языка [Текст] / З. А. Гомжина // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 55-59. - Рассказ-фантазия "Я - лиса"
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- 2 класс -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- развитие речи -- уроки развития речи -- теория решения изобретательских задач (образование) -- ТРИЗ-педагогика -- система Занкова -- Занкова система -- рассказы-фантазии
Аннотация: ТРИЗ - теория решения изобретательских задач. Учитель начальных классов делится опытом применения элементов ТРИЗ-педагогики на уроках русского языка. Приводится урок развития речи с использованием элементов ТРИЗ-педагогики (система Занкова, II класс). Тема урока: "Рассказ-фантазия "Я - лиса".
Найти похожие
|
18.
| 371.3
М 69
Михайленко, Е. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики).
Некоторые приемы толкования значений слов краеведческой тематики [Текст] / Е. В. Михайленко // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- толкования значений слов -- слова краеведческой тематики -- семантизация слов -- словарная работа -- краеведческий материал
Аннотация: Представлены наиболее эффективные приемы семантизации слов краеведческой тематики в процессе начального обучения русскому языку.
Найти похожие
|
19.
| 371.3
Р 83
Рудакова, В. П. (учитель нач. классов).
Памятники русской письменности [Текст] / В. П. Рудакова // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 64-65
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- памятники русской письменности -- история русского языка -- русская письменность -- письменность русская -- памятники письменности
Аннотация: Перечисляются памятники русской письменности по векам, начиная с древнейших. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
20.
| 371.3
С 91
Сухорукова, Л. М. (учитель нач. классов).
Рифма на уроках обучения грамоте [Текст] / Л. М. Сухорукова // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 66-67
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- русские азбуки -- азбуки русские -- обучение грамоте -- рифмы -- стихотворные тексты -- стихи -- стихотворения
Аннотация: Предлагаются некоторые собственные тексты к иллюстрациям русской азбуки. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный