Поисковый запрос: (<.>K=орфографические навыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Серикова, О. С. (учитель высш. категории).
Использование особенностей образного мышления при совершенствовании орфографического навыка [Текст] / О. С. Серикова // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 37-39
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- слова -- трудные слова -- орфографические навыки -- образное мышление -- образы-подсказки (образование)
Аннотация: Описаны приемы запоминания трудных слов на уроках русского языка с использованием образов-подсказок. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
2.
|
Микерова, Г. (канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ).
Методическая система обучения русскому языку по технологии укрупненных дидактических единиц в начальной школе [Текст] / Г. Микерова // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 5-10 : табл. - Продолж. Начало в N 2
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- обучение русскому языку -- орфографические навыки -- русский язык -- УДЕ -- укрупненные дидактические единицы
Аннотация: Теоретические основы технологии УДЕ - укрупненных дидактических единиц.
Найти похожие
|
3.
|
Микерова, Г. (канд. пед. наук, доцент, заслуженный учитель РФ).
Методическая система обучения русскому языку по технологии укрупненных дидактических единиц в начальной школе [Текст] / Г. Микерова // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 9-12
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- обучение русскому языку -- орфографические навыки -- русский язык -- УДЕ -- укрупненные дидактические единицы
Аннотация: Теоретические основы технологии УДЕ - укрупненных дидактических единиц.
Найти похожие
|
4.
|
Шаулов, А. В. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник сектора русского языка и литературы).
Недельная циклограмма - средство формирования орфографического навыка в национальной начальной школе [Текст] / А. В. Шаулов // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 102-104
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- русский язык (образование) -- национальные школы -- орфографические навыки -- недельные циклограммы -- циклограммы недельные
Аннотация: Описана методика проведения недельной циклограммы в национальной начальной школе, которая позволяет привести в определенную систему разнообразные методы и приемы формирования орфографического навыка.
Найти похожие
|
5.
|
Малявина, Татьяна Петровна (канд. пед. наук).
О понятии "коррекция орфографического навыка" [Текст] / Т. П. Малявина // Русский язык в школе. - 2008. - N 9. - С. 3-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- орфографические навыки -- коррекция орфографического навыка -- коррекция навыка
Аннотация: О содержании понятия "коррекция орфографического навыка" и обоснование его правомерности в системе методических терминов.
Найти похожие
|
6.
|
Сычугова, Лия Павловна (д-р пед. наук).
Изучение орфографии в свете конгнитивной лингвистики [Текст] / Л. П. Сычугова // Русский язык в школе. - 2008. - N 9. - С. 7-10 : рис.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- русский язык -- учащиеся -- орфография -- орфографическая грамотность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- когнитивная лингвистика -- орфографические навыки
Аннотация: Направления работы учителя по повышению орфографической грамотности учащихся.
Найти похожие
|
7.
|
Архипова, Г. М. (учитель нач. классов).
Формирование орфографических навыков [Текст] : комплект "Классическая начальная школа". III класс / Г. М. Архипова // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 58-61 : рис. - 1; Состав слова
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- младшие школьники -- дети -- начальная школа -- опыт работы -- орфографические навыки -- орфографическая грамотность -- учебно-методические комплекты -- УМК -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- состав слова
Аннотация: Конспект урока русского языка в 3-м классе на тему "Состав слова". (Из опыта работы учителя начальных классов по формированию орфографической грамотности).
Найти похожие
|
8.
|
Пилипенко, Э. Ю. (учитель нач. классов).
Формирование навыков написания словарных слов [Текст] / Э. Ю. Пилипенко // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- начальная школа -- опыт работы -- орфографические навыки -- орфографическая грамотность -- русский язык (образование) -- словарные слова
Аннотация: Из опыта работы учителя начальных классов по формированию орфографической грамотности младших школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Корнева, В. А. (учитель нач. классов).
Изучение слов с непроверяемым написанием [Текст] / В. А. Корнева // Начальная школа. - 2010. - N 6. - С. 63-64
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- начальная школа -- опыт работы -- орфографические навыки -- орфографическая грамотность -- русский язык (образование) -- непроверяемые написания -- методы запоминания (образование) -- изучение слов блоками -- запоминание слов (русский язык)
Аннотация: Учитель начальных классов предлагает один из методов запоминания слов с непроверяемыми написаниями - метод связывания их в единый смысловой текст, блоками. Приводятся примеры текстов для запоминания слов с непроверяемыми написаниями.
Найти похожие
|
10.
|
Белоус, Е. Н. (ассистент каф. нач. и дошк. образования).
Развитие фонематического слуха как фактора орфографического навыка [Текст] / Е. Н. Белоус // Начальная школа. - 2010. - N 10. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- школьники -- дети -- начальные классы -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- фонематический слух -- орфографические навыки -- акустические умения -- фонематические умения -- фонематические диктанты
Аннотация: О работе по развитию фонематического слуха младших школьников при обучении русскому языку. Приводятся задания на развитие акустических фонематических умений и фонематический диктант.
Найти похожие
|
11.
|
Фролова, Любовь Андреевна (кандидат педагогических наук).
Организация орфографической деятельности младших школьников по учебникам русского языка Образовательной системы "Школа 2100" [Текст] / Л. А. Фролова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 11. - С. 48-52 : 2 табл. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- русский язык -- младшие школьники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- учебно-методические комплекты -- учебники русского языка -- орфографическая работа -- орфографическая деятельность -- орфографические навыки
Аннотация: О формировании орфографических навыков у учащихся при помощи учебно-методического комплекса по русскому языку для начальной школы Образовательной система "Школа 2100".
Доп.точки доступа:
Бунеева \е. В.\; Бунеев \р. Н.\; Пронина \о. В.\
Найти похожие
|
12.
|
Орлова, Татьяна Афанасьевна (педагог дополнительного образования).
Дидактические игры со словарными словами как пропедевтика грамотного письма [Текст] / Т. А. Орлова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 64-65
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дошкольники -- дидактические игры -- игры -- словарные слова -- пропедевтика грамотного письма -- грамотное письмо -- орфографические навыки
Аннотация: Обучение орфографически правильному письму начинается в первом классе и продолжается весь школьный период. Однако эффективность данной работы будет выше, если основы грамотного письма будут заложены в дошкольный период. Опыт использования игр при знакомстве со словарными словами. Игры имеют разные варианты и могут по необходимости дополняться.
Найти похожие
|
13.
|
Фоменко, Л. А. (учитель русского языка).
Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Л. А. Фоменко // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 63-71. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- коррекционные школы -- специальные школы -- школы VIII вида -- русский язык -- методики коррекционной работы -- письменная речь -- правописание -- орфографические навыки -- орфографические ошибки -- самостоятельная деятельность учащихся
Аннотация: Предложена методика преподавания русского языка в специальных школах, направленная на предупреждение и исправление орфографических ошибок.
Найти похожие
|
14.
|
Селезнева, Л. Б.
Интенсивный курс орфографии русского языка [Текст] : учебное пособие ; [приложение на CD к номеру] / Л. Б. Селезнева // Русская словесность. - 2012. - № 5. - С. 81. - (Электронное приложение. - 2012. - № 2)
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- учебные пособия -- орфография -- преподавание русского языка -- компьютерные тренажеры -- обучение русскому языку -- орфографические навыки
Аннотация: Компьютерный тренажер для успешного повышения орфографической грамотности.
Найти похожие
|
15.
|
Бакулина, Г. А. (доктор педагогических наук, профессор).
Влияние психологических факторов на формирование орфографического навыка: теория и практика вопроса [Текст] / Г. А. Бакулина // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (14 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- русский язык (образование) -- психологические факторы -- орфографические навыки -- интеллектуально-лингвистические упражнения
Аннотация: Рассматривается проблема психологических основ формирования орфографического навыка у младших школьников. Предлагаются интеллектуально-лингвистические упражнения как один из вариантов решения данной проблемы.
Найти похожие
|
16.
|
Кравцова, Марина Константиновна.
Опыт организации разноуровневой самостоятельной работы при обучении младших школьников орфографии [Текст] / М. К. Кравцова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 51-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
разноуровневая самостоятельная работа -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- обучение орфографии -- орфографические навыки
Аннотация: Проблема орфографической грамотности детей необыкновенно актуальна в наше время. Помочь в ее решении сможет правильно выстроенная система разноуровневой самостоятельной работы на уроке.
Найти похожие
|
17.
|
Путистина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
Интерактивное обучение иноязычной письменной речи [Текст] = Teaching interactive writing in a foreign language classroom / О. В. Путистина // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 6. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 29-30 (7 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный подход -- письменная речь -- орфографические навыки -- английский язык -- изучение английского языка
Аннотация: Статья посвящена проблеме интерактивного обучения иноязычной письменной речи на занятиях по иностранному языку. В статье обосновывается целесообразность использования интерактивных форм работы и заданий интерактивного характера при развитии орфографических навыков и письменных речевых умений обучающихся. Автор описывает примеры заданий интерактивного характера для обучения различным видам письма на занятиях по английскому языку.
Найти похожие
|
18.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Роль правилоориентированых упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 2. - С. 3-6. - Подстроч. примеч. - Продолж. следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правилоориентированные упражнения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- правила орфографии -- орфографические правила -- русский язык -- орфографические навыки -- речемыслительные действия -- орфографические действия -- речевая деятельность -- списывание текстов -- уроки русского языка -- недеформированные тексты -- выборочное письмо -- логические рассуждения -- классификация орфограмм -- 6 класс -- 7 класс -- русская орфография
Аннотация: Различные виды правилоориентированных упражнений, которые способствуют постепенному становлению орфографического навыка.
Найти похожие
|
19.
|
Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Реализация и развитие идей Т. Г. Рамзаевой в современной методике обучения орфографии [Текст] / Л. В. Савельева // Начальная школа. - 2019. - № 2. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- методисты -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение орфографии -- орфографические навыки -- орфография -- ученые -- языковое образование
Аннотация: В статье раскрываются подходы ученого-методиста Тамары Григорьевны Рамзаевой к обучению орфографии в начальной школе. Автором статьи предпринята попытка не только обобщить идеи Т. Г. Рамзаевой, касающиеся обучения орфографии, но и определить основные направления реализации и развития этих идей в теории и практике обучения русскому языку.
Доп.точки доступа:
Рамзаева, Тамара Григорьевна (ученый; методист) \т. Г.\
Найти похожие
|
20.
|
Милованова, Людмила Анатольевна (доктор педагогических наук).
Письмо и письменная речь в начальной школе: специфика обучения [Текст] = Writing in primary school: specific character of training / Л. А. Милованова, Н. К. Лапшова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 11. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 85 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
каллиграфические навыки -- начальная школа -- орфографические навыки -- письменная иноязычная речь -- техника письма
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема формирования у младших школьников навыков и умений письменной иноязычной речи.
Доп.точки доступа:
Лапшова, Надежда Константиновна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный