Поисковый запрос: (<.>K=национальные школы<.>) |
Общее количество найденных документов : 82
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Атутов, П. Р.
Методологические проблемы национально-регионального образования [Текст] / П. Р. Атутов, М. М. Будаева // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 25-32
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ -- НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ -- ШКОЛЫ НАЦИОНАЛЬНЫЕ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
Доп.точки доступа:
Будаева, М.М.
Найти похожие
|
2.
|
Абышов, Керим Аждар оглы (учитель).
М. Ю. Лермонтов в азербайджанской сельской школе [Текст] / Абышов Керим Аждар оглы // Русская словесность. - 2006. - N 6. - С. . 70-73. - Библиогр в примеч. - 0; Лермонтов в азербайджанской сельской школе
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 74.26
Рубрики: Литературоведение--Русская литература
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Азербайджан
Кавказ
Таза Алвады (село)
Азербайджанская Республика
Кл.слова (ненормированные):
поэты -- русские поэты -- учащиеся -- школьники -- национальные школы -- сельские школы -- обучение литературе -- преподавание литературы -- стихотворения -- сказки -- романы -- повести -- межнациональные связи
Аннотация: Об изучении творчества М. Ю. Лермонтова на уроках и во внеклассной работе в азербайджанской сельской школе.
Доп.точки доступа:
Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт) \м. Ю.\
Найти похожие
|
3.
|
Дашибалбаров, Б. Д.
Нормативно-правовое обеспечение реализации национально-регионального компонента образования в Агинском Бурятском автономном округе [Текст] / Б.-Ж. Д. Дашибалбаров // Право и образование. - 2007. - N 5. - С. . 19-23
ББК 74.04 + 67.401
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Право--Административное право
Россия
Российская Федерация
РФ
Агинский Бурятский автономный округ
Кл.слова (ненормированные):
автономные округа -- национальное образование -- региональное образование -- национальные школы -- образовательное пространство -- образовательное право -- системы образования -- национальные языки -- малые народы -- этнопедагогика
Аннотация: Факторы интеграции регионального образования в единое образовательное пространство Российской Федерации (на примере Агинского Бурятского автономного округа).
Найти похожие
|
4.
|
Ломшин, Михаил Иванович.
Русско-мордовские литературные взаимосвязи при изучении жизни и творчества Л. Н. Толстого в мордовской национальной школе [Текст] / М. И. Ломшин // Литература в школе. - 2007. - N 9. - С. . 46-47
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- проза -- биографии -- мордовская литература -- преподавание литературы -- национальные школы
Аннотация: Некоторые факты из биографии Л. Н. Толстого, связанные с Мордовским краем. О связи писателя с мордовским народом. Из истории изучения творчества Толстого в Мордовии.
Доп.точки доступа:
Толстой \л. Н.\
Найти похожие
|
5.
|
Прокопьева, М. М.
Этнопедагогическое обеспечение системы семейной самоорганизации якутов [Текст] / М. М. Прокопьева // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 98-105. - Библиогр.: с. 105 (6 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Россия
Республика Саха
Якутия
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- самоорганизация семьи -- семейная самоорганизация -- семейная политика -- этнопедагогика -- народное воспитание -- этнопсихология -- этническая психология -- народная педагогика -- национальные школы -- принцип природосообразности -- природоохранительные традиции -- самоорганизованность -- нравственная самоорганизованность -- суо -- заповеди -- нравственные качества -- трудолюбие -- терпимость -- толерантность
Аннотация: В статье дается анализ народно-педагогических идей воспитания, обусловленных исконными традициями становления самоорганизации семьи.
Найти похожие
|
6.
|
Габдулхаков, А. В.
О повышении эффективности работы с текстом учебника на уроках математики [Текст] / А. В. Габдулхаков // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 41-44. - 0; Основные приемы работы с математическим текстом (не связанные с переводом на родной язык)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- национальные школы -- профильное обучение -- элективные курсы -- школьные учебники -- тексты учебников -- смысловое значение текста -- математический язык -- повышение успеваемости
Аннотация: Слабое знание математики в сельской школе (особенно в школе с национальным составом) часто обусловлено неумением учителя организовать работу по осмыслению текста учебника. В условиях профилизации школьного образования педагоги, методисты получили возможность разрабатывать и использовать в своей практике программы элективных курсов, в том числе связанных с интерпритацией математической речи, используются самые простые лингвистические приемы объяснения математического текста. Результаты превзошли все ожидания.
Найти похожие
|
7.
| 373
Ш 63
Шипицына, Г. М.
О преподавании русского языка в национальной школе [Текст] / Г. М. Шипицына // Русская речь. - 2008. - N 2. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30
. - ISSN 0131-6117ББК 74.2 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- преподавание русского языка -- национальные школы -- этнокультурное пространство -- речевая среда -- национальная образовательная политика
Аннотация: О концепции национальной образовательной политики Российской Федерации.
Найти похожие
|
8.
| 37.015
Г 20
Гарелышева, Н.
Была такая школа [Текст] / Н. Гарелышева // Уральский следопыт. - 2008. - N 1. - С. 7-9
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Урал--Свердловск
История образования
Кл.слова (ненормированные):
школы -- национальные школы -- татарские школы -- учителя -- ученики -- воспоминания
Аннотация: Воспоминания автора о выпускниках и учителях татарской неполной средней школе N 7 в Свердловске.
Доп.точки доступа:
Алпарова, Галина Михайловна; Свердловская татарская неполная средняя школа N 7
Найти похожие
|
9.
| 372.8
Д 53
Дмитриев, С. Д. (проф. кафедры методики нач. образования).
Инновационная технология в обучении русскому произношению [Текст] : национальная школа / С. Д. Дмитриев // Начальная школа. - 2008. - N 12. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (12 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение произношению -- русское произношение -- русский язык (образование) -- произношение -- технологии обучения -- инновационные технологии (образование) -- национальные школы -- марийские школы
Аннотация: Предлагается инновационная технология обучения правильному русскому произношению в национальной (марийской) школе. Сущность данной технологии заключается в том, что необходимо смелее вводить в обучение основные элементы транскрибирования, предлагать детям алгоритм произношения и чтения, практиковать систематические упражнения и т. д.
Найти похожие
|
10.
|
Сайфулина, Ф. (доц.; зав. каф. тат. яз., лит. и методик преподавания).
Роль педагогического вуза в сохранении национальной культуры региона [Текст] / Ф. Сайфулина // Высшее образование в России. - 2007. - N 11. - С. 107-109
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тюменская область--Тобольск, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- институты -- национальная культура -- культура -- национальное образование -- национальные школы -- школы -- регионализация -- татарский язык
Аннотация: Представлен опыт работы кафедры татарского языка, литературы и методик преподавания ТГПИ им. Д. И. Менделеева по подготовке учителей для национальных школ.
Доп.точки доступа:
Кафедра татарского языка, литературы и методик преподавания ТГПИ им. Д. И. Менделеева
Найти похожие
|
11.
|
Войконова, Р. А. (учитель нач. классов).
Работа над пониманием русской речи [Текст] : сельская национальная (марийская) школа / Р. А. Войконова // Начальная школа. - 2008. - N 4. - С. 22-25 : Ил.: рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- обучение -- начальное обучение -- опыт работы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- русский язык (образование) -- русская речь (образование) -- национальные школы -- сельские школы -- марийские школы
Аннотация: На примерах показано, какие приемы можно использовать, чтобы учащиеся национальной школы научились понимать русскую речь (устную и письменную). (Из опыта работы учителя начальных классов сельской марийской школы).
Найти похожие
|
12.
|
Басова, Л. В. (преподаватель каф. методики нач. образования).
Обучение в национальной школе: доступность и успешность [Текст] / Л. В. Басова // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия; Республика Марий Эл; Марий Эл; Медведевский район; Моркинский район
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- обучение -- национальные школы -- доступность обучения -- успешность обучения -- дидактическая доступность -- диагностико-технологический подход (образование)
Аннотация: Об изучении доступности и успешности обучения в национальных школах в рамках диагностико-технологического подхода (на примере Медведевского и Моркинского районов Республики Марий Эл).
Найти похожие
|
13.
|
Исаева, Ж. А. (канд. пед. наук, ст. преподаватель каф. педагогики и методики нач. обучения).
Предупреждение лексико-семантической интерференции в русской речи учащихся начальных классов в условиях двуязычия [Текст] / Ж. А. Исаева, М. А. Исаева // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия; Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учащиеся -- обучение -- системы обучения -- языковое образование -- русский язык (образование) -- аварский язык (образование) -- двуязычие -- билингвалы -- интерференции (языкознание) -- лексико-семантическая интерференция -- русская речь -- национальные школы -- дагестанские школы -- контактирующие языки -- лексические системы
Аннотация: Описана система обучения русскому языку в национальной (дагестанской) школе, разработанная с учетом особенностей контактирующих языков (аварского и русского). Данная система обучения дает возможность учащимся-билингвам успешно овладеть лексической системой русского языка и способствует предупреждению и преодолению лексико-семантической интерференции в русской речи.
Доп.точки доступа:
Исаева, М. А. (учитель)
Найти похожие
|
14.
|
Василеня, И. А. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе МОУ ДОД "Дом детского творчества N 3").
От диалога культур к толерантности [Текст] / И. А. Василеня // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 9. - С. 45-47
ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания--Кемеровская область--Мариинский район--Россия
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дети -- школьники -- школы (образование) -- национальные школы -- сельские школы -- татарские школы -- диалог культур (образование) -- русский народ -- татарский народ -- русские -- татары -- толерантность -- толерантное воспитание
Аннотация: В начале 90-х годов ХХ в. педагоги Куркулинской основной общеобразовательной школы Мариинского района Кемеровской области выступили с инициативой открытия национальной татарской школы. Новая учебно-организационная форма работы была сосредоточена на положительной мотивации к изучению культур русского и татарского народов. Однако в связи с реструктуризацией сельской школы Куркулинская основная общеобразовательная школа была присоединена к Лебяжинской средней общеобразовательной школе. В этой школе ученический коллектив состоит из детей русской и татарской национальностей. В такой ситуации одной из основных задач педагогов стало формирование у детей навыков толерантного поведения.
Доп.точки доступа:
Куркулинская основная общеобразовательная школа; Лебяжинская средняя общеобразовательная школа
Найти похожие
|
15.
|
Тимирова, Л. (аспирант).
Доступность высшего технического образования для выпускника национальной сельской школы [Текст] / Л. Тимирова // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (3 назв.)
. - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Республика Башкортостан, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- высшее техническое образование -- техническое образование -- доступность высшего технического образования -- доступность высшего образования -- доступность образования -- выпускники школ -- выпускники национальных школ -- выпускники национальных сельских школ -- выпускники сельских школ -- национальные сельские школы -- национальные школы -- сельские школы -- студенты башкирской национальности -- башкиры
Аннотация: Рассматриваются проблемы, встающие на пути получения высшего технического образования выпускниками национальных сельских школ.
Найти похожие
|
16.
|
Киреева, И. А.
Обучение русской интонации в условиях башкирско-русского двуязычия [Текст] / И. А. Киреева // Русская словесность. - 2007. - N 4. - С. 69-75. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- интонация -- национальные школы -- русская интонация -- башкирско-русское двуязычие -- интонационные навыки
Аннотация: О формировании интонационных навыков и умений у учащихся национальных классов.
Найти похожие
|
17.
|
Аушева, М. А.
"Язык - душа народа". О роли родного языка в обучении учащихся русскому языку [Текст] / М. А. Аушева // Профессионал. - 2008. - N 1. - С. 10-11
ББК 81.2Рус + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Республика Ингушетия--Россия
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- родной язык -- изучение языка -- обучение языку -- преподавание языка -- национальные школы -- фонетическая система -- синтаксис -- семантика
Аннотация: Изложены трудности обучения ингушских школьников русскому языку.
Найти похожие
|
18.
|
Мариносян, Х. Э.
Роль системы образования в формировании российской нации [Текст] / Х. Э. Мариносян // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 5-22
. - ISSN 0235-1188ББК 60.032 + 74.04
Рубрики: Социальная философия
Исторический процесс--Европа--Российская Империя--СССР; Россия, 18 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Образование. Педагогика
Организация образования--Европа--Российская Империя--СССР; Россия, 18 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
нации -- этносы -- национальные государства -- формирование наций -- согражданство -- национальная интеграция -- российская нация -- национальные республики -- социальные общности -- советский народ -- система образования -- общенациональная система образования -- национальные школы -- образовательная политика -- этнонациональная политика
Аннотация: Отличие "нации" от "этносов". Процесс образования наций в Западной Европе 18-19 столетий, в дореволюционной России и СССР. Проблемы формирования российской нации на современном этапе. Развитие общенациональной системы образования как ведущий способ национальной интеграции. Этнонациональная образовательная политика.
Найти похожие
|
19.
|
Супрунова, Л. Л. (д-р пед. наук, проф.).
Индийская общеобразовательная школа: опыт модернизации [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 93-105. - Библиогр.: с. 104-105 (30 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Индия, 19 в.; 20 в.; 21 в.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- модернизация образования -- индийские школы -- реорганизация школ -- вестернизация образования -- модели образования -- национальные школы -- концепция национальной школы -- педагогические теории -- этапы модернизации образования -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- реформы образования -- управление образованием -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- начальное образование -- неформальное образование -- средняя школа -- содержание образования -- демократизация образования -- школьные реформы -- принцип секуляризма -- нравственное воспитание -- принцип религиозного универсализма -- профессионализация образования -- высшая средняя школа -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- педагогическое образование -- качество педагогического образования -- обновление педагогического образования -- инновационные проекты
Аннотация: В статье представлен опыт модернизации системы образования в Индии.
Найти похожие
|
20.
|
Шипицына, Г. М. (д-р филол. наук, проф.).
Семейное воспитание: идеалы и традиции "малых" народов [Текст] / Г. М. Шипицына // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.9 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Семейное воспитание и образование
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- преподаватели вузов -- учителя национальных школ -- национальные школы -- подростки -- воспитание подростков -- национальные традиции -- преподаватели русского языка -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- воспитание детей -- семейная родословная -- родословная семьи -- буряты -- тувинцы -- ингуши -- черкесы -- этнокультура -- осетины -- кодекс чести -- общественное мнение -- воспитание в сельской местности -- идеалы воспитания -- малые народы
Аннотация: О национальных традициях семейного воспитания и их роли в формировании личностных качеств подростков.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный