Поисковый запрос: (<.>K=группы компенсирующей направленности<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
|
1. 
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О новом Типовом положении о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : краткий комментарий / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 33. - С. 44-45
. - ISSN 0234-7512ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- комментарии -- положения -- типовые положения -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- группы детей дошкольного возраста -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направленности -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- детские сады -- общеразвивающая направленность -- компенсирующая направленность -- оздоровительная направленность -- комбинированная направленность
Найти похожие
|
2.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : приказ от 27.10.2011, № 2562 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2012. - № 8. - С. 18-31. - Прил.
. - ISSN 0234-7512ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- дошкольные образовательные учреждения -- типовые положения -- детские сады -- ранний возраст -- преддошкольный возраст -- детские сады присмотра и оздоровления -- детские сады компенсирующего вида -- детские сады комбинированного вида -- детские сады общеразвивающего вида -- центры развития детей -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направленности -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- группы по присмотру и уходу за детьми -- семейные дошкольные группы -- разновозрастные группы -- комплектование дошкольного образовательного учреждения -- участники образовательного процесса -- положения -- управление дошкольным учреждением -- образовательный процесс -- имущество
Найти похожие
|
3.
|
Нищева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
Комплексно-тематическое планирование [Текст] : коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (седьмой год жизни) / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 19-21 : табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети дошкольного возраста -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- ДОО -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольный возраст -- комплексно-тематическое планирование -- коррекционно-развивающая работа -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: В статье представлено комплексно-тематическое планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, в частности седьмого года жизни.
Найти похожие
|
4.
|
Нуянзина, Светлана Павловна (воспитатель).
Конспект мероприятия для детей общеобразовательной группы и группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР [Текст] : старший дошкольный возраст / С. П. Нуянзина, В. Л. Куликова, К. В. Иваненко // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 28-31 : 8 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ЗПР -- дети с особыми потребностями -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- совместная образовательная деятельность
Аннотация: Одной из задач нашего детского сада на учебный год является совершенствование воспитательно-образовательного процесса с учетом индивидуальных потребностей воспитанников через реализацию адаптированных программ и создания доступной среды. Педагоги старшей группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР и общеобразовательной старшей группы используют такую форму, как совместная образовательная деятельность воспитанников с ОВЗ с нормально развивающимися детьми. Раз в месяц воспитатели организуют совместное мероприятие в контексте с календарно-тематическим планированием. Представлен конспект мероприятия "Ничего на свете лучше нету, чем бродить друзьям по белу свету".
Доп.точки доступа:
Куликова, Вероника Леонидовна (воспитатель); Иваненко, Ксения Васильевна (старший воспитатель); Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с № 46 "Надежда"
Найти похожие
|
5.
|
Гладышева, Инна Валерьевна (учитель-логопед).
Проект по взаимодействию учителя-логопеда с семьями воспитанников подготовительной к школе группы компенсирующей направленности "Вместе весело шагать" [Текст] / И. В. Гладышева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 31-33 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ОНР -- компетентность родителей -- логопедия -- образовательные стандарты -- общее недоразвитие речи -- подготовка к школе -- психолого-педагогическая поддержка
Аннотация: В статье представлен проект, который направлен на оптимизацию коррекционно-образовательного процесса развития детей с общим недоразвитием речи через выстраивание стратегии активного сотрудничества учителя-логопеда и семьи в условиях ФГОС ДО.
Найти похожие
|
6.
|
Шарапова, Елена Викторовна (учитель-логопед).
Рекомендации учителя-логопеда инструктору по физической культуре для работы с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 41-51 : 5 табл. - Начало
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с тяжелым недоразвитием речи -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- физкультура в детском саду
Аннотация: Взаимосвязь учителя-логопеда и инструктора по физкультуре в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР имеет большое значение и является залогом успешности коррекционно-развивающей работы. В начале учебного года учитель-логопед знакомит инструктора по физкультуре с результатами нейропсихологической диагностики, диагнозами детей. По результатам обследования учитель-логопед разрабатывает рекомендации для инструктора по физкультуре на каждую неделю каждого месяца в соответствии с тематическим планом ДОУ по различным направлениям. Данный план представлен в статье.
Найти похожие
|
7.
|
Фалева, Алена Сергеевна (учитель-логопед).
Методическая разработка мероприятия для родителей в форме квест-игры "Вместе с мамой" [Текст] / А. С. Фалева, Е. В. Борисова, Ю. Е. Жукова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 61-64 : 5 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дошкольные образовательные организации -- коррекционно-образовательный процесс -- семейные игры -- совместная игровая деятельность
Аннотация: В настоящее время взаимодействие специалистов ДОО с семьями воспитанников, имеющих речевые недостатки, является наиболее актуальной задачей. Появилась необходимость найти такую форму взаимодействия, при которой родители стали бы равноправными участниками коррекционно-образовательного процесса. На современном этапе развития образования наиболее востребованными становятся интерактивные, деятельностные формы организации образовательного процесса. К таким формам относится образовательный квест - приключенческая ролевая игра, в которой задействуются одновременно интеллект участников, их физические способности и воображение.
Доп.точки доступа:
Борисова, Елена Васильевна (воспитатель); Жукова, Юлия Евгеньевна (инструктор по физической культуре)
Найти похожие
|
8.
|
Крикленко, Ольга Валерьевна (учитель-логопед).
Конспект экскурсии в зоомагазин с детьми старшей группы компенсирующей направленности (ТНР) [Текст] / О. В. Крикленко // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 46-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (1 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ТНР -- конспекты экскурсий -- старший дошкольный возраст -- тематические экскурсии
Аннотация: Представлен конспект экскурсии по ознакомлению детей старшей группы компенсирующей направленности (ТНР) с работой зоомагазина, его спецификой, содержанием и значимостью.
Найти похожие
|
9.
|
Солодова, Оксана Александровна (учитель-логопед).
Конспект коррекционного логопедического занятия с элементами логоритмики для детей старшего дошкольного возраста с ТНР [Текст] / О. А. Солодова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 48-49
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляция звуков -- группы компенсирующей направленности -- дети с ТНР -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедические занятия -- логоритмика -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Предлагается конспект коррекционного логопедического занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР по автоматизации звука [с] изолированно, в слогах, словах через развитие двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой.
Найти похожие
|
10.
|
Гришакова, Ульяна Александровна (учитель-логопед).
Конспект НОД "Знатоки в мире финансов" [Текст] / У. А. Гришакова, Н. А. Костякова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 21-23 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ТНР -- социально-коммуникативное развитие -- старший дошкольный возраст -- финансовая грамотность -- финансовое просвещение
Аннотация: Предлагается конспект НОД с целью содействия финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи, создания необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Доп.точки доступа:
Костякова, Наталья Алексеевна (воспитатель)
Найти похожие
|
11.
|
Кесслер, Лариса Ивановна (учитель-логопед).
Конспект интегрированной образовательной деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности для детей с умственной отсталостью [Текст] / Л. И. Кесслер, Е. В. Полторацкая // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 29-30 : рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с умственной отсталостью -- дидактические игры -- дошкольный возраст -- интегрированная образовательная деятельность -- конспекты занятий -- подвижные игры -- тема домашних птиц
Аннотация: Представлен конспект интегрированной образовательной деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности для детей с умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Полторацкая, Екатерина Васильевна (педагог-психолог)
Найти похожие
|
12.
|
Волкова, Ольга Васильевна (воспитатель).
Конспект фронтального занятия в средней группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме "Дикие животные" [Текст] / О. В. Волкова, И. П. Козлова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 42-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ОНР -- конспекты логопедических занятий -- логопедические занятия -- речевое развитие дошкольников -- речевые нарушения -- средний дошкольный возраст -- тема животных -- фронтальные занятия
Аннотация: Предлагается конспект фронтального занятия по развитию речи в средней группе компенсирующей направленности для детей с ОНР на материале лексической темы "Дикие животные".
Доп.точки доступа:
Козлова, Инна Петровна (воспитатель)
Найти похожие
|
13.
|
Васильева, Татьяна Александровна (воспитатель).
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР [Текст] : квест-игра "В поисках пешеходного перехода" / Т. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С. 48-49. - Библиогр.: с. 49 (8 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение на дорогах -- группы компенсирующей направленности -- дети с ТНР -- дошкольный возраст -- квест-игры -- конспекты игровых занятий -- нарушения речи -- обучение правилам дорожного движения -- подготовительные к школе группы
Аннотация: Предлагается конспект квест-игры для детей подготовительной к школе группы с ТНР по систематизации полученных знаний по правилам дорожного движения и пропаганде основ безопасного поведения на дорогах города.
Найти похожие
|
14.
|
Рогулева, Ирина Николаевна (учитель-логопед).
Звуки [р], [р’] в правилах дорожного движения. Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с ТНР [Текст] / И. Н. Рогулева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 8. - С. 50-52 : 2 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- безопасное поведение на дорогах -- группы компенсирующей направленности -- дети с ТНР -- дошкольный возраст -- звуко-слоговый анализ -- конспекты игровых занятий -- нарушения речи -- обучение правилам дорожного движения -- подготовительные к школе группы -- слоговый анализ слов
Аннотация: Предлагается конспект педагогического мероприятия для детей подготовительной к школе группы с ТНР по автоматизации и дифференциации звуков [р] и [р`] в словах по лексической теме "Правила дорожного движения".
Найти похожие
|
15.
|
Исламова, Татьяна Александровна (учитель-дефектолог).
Группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР как ресурсная группа для включения детей с ОВЗ в общеразвивающие группы [Текст] / Т. А. Исламова, И. Н. Сушицкая // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 63-65 : 1 рис. - Библиогр.: с. 65 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы компенсирующей направленности -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- инклюзивные группы -- инклюзия -- общеразвивающие группы -- социализация детей с ОВЗ
Аннотация: Показана реализация проекта по повышению эффективности процесса социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) путем организации работы группы для детей с ЗПР как ресурсной группы для вариативного (частичного или полного) включения в общеразвивающие группы ДОУ.
Доп.точки доступа:
Сушицкая, Ирина Николаевна (воспитатель)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный