Поисковый запрос: (<.>K=инклюзивное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 265
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 37
К 73
Котова, Е. (аспирант).
Социальная технология "интегрированного образования" [Текст] / Е. Котова // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 161-163. - Библиогр.: с. 163 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- интегрированное образование -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- инвалиды -- дети-инвалиды -- студенты-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями
Аннотация: Рассматривается социальная технология интегрированного образования детей с ограниченными возможностями.
Найти похожие
|
2.
|
Инвалиды и сфера образования в России [Текст] // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 3-20
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- дети-инвалиды -- права учащихся -- общественные движения -- дискриминация инвалидов -- реабилитационные мероприятия -- онкологические заболевания -- академическая реабилитация -- благотворительные фонды -- инклюзивное образование -- толерантное воспитание -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика
Аннотация: Коррекционная педагогика детей-инвалидов.
Найти похожие
|
3.
|
Сабельникова, С. И. (методист по инклюзивному образованию).
Развитие инклюзивного образования [Текст] / С. И. Сабельникова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 1. - С. 42-54. - 3 прил.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- инклюзивные классы -- интегративный процесс -- педагоги -- план работы -- психолого-педагогическое сопровождение -- учебная нагрузка -- учебный год
Аннотация: Задачи инклюзивного обучения. Формирование инклюзивных классов и распределение учебной нагрузки педагогов. План работы на 2008/2009 учебный год по апробации модели психолого-педагогического сопровождения интегративного процесса в ОУ.
Найти похожие
|
4.
|
Толмачева, Г. А. (кандидат педагогических наук).
О проблемах инклюзивного обучения детей со сложными нарушениями развития [Текст] / Толмачева Г. А., Новикова Т. Н. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 2 (26). - С. 18-21. - Библиогр.: с. 20-21 (7 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- дети -- нарушения развития -- инклюзивное образование -- включающее образование -- интегрированное обучение
Аннотация: Описываются пути решения проблем инклюзивного образования в России.
Доп.точки доступа:
Новикова, Т. Н.
Найти похожие
|
5.
|
Суслов, В. Г. (д-р пед. наук).
Проблемы инклюзивного образования: подготовка будущего учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности [Текст] / В. Г. Суслов // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С. 61-65 : 1 схема
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее географическое образование -- географическое образование -- подготовка будущих учителей -- учителя-географы -- модель подготовки будущего учителя -- подготовка специалистов -- профессиональная обученность -- коррекционно-педагогическая деятельность -- коррекционно-развивающее обучение географии -- инклюзивное образование -- особые образовательные потребности -- дети с ограниченными возможностями -- деятельностный подход
Аннотация: Для обучения детей с ограниченными возможностями на современном уровне требуется решение ряда проблем, в том числе совершенствование системы образования. Сконструирована экспериментальная модель подготовки учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности с детьми, испытывающими трудности в обучении.
Найти похожие
|
6.
|
Образование для всех [Текст] // Социальная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 3-32
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- педагоги -- конференции -- международные конференции -- инклюзивное образование -- образовательная политика -- образовательная система -- педагогические кадры -- информационные технологии -- образовательные программы
Аннотация: Международная конференция "Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы" в Санкт-Петербурге.
Доп.точки доступа:
Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы, международная конференция; Международная конференция "Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы"
Найти похожие
|
7.
|
Наберушкина, Э. К. (кандидат социологических наук ; доцент).
Образование инвалидов: социальные технологии преодоления барьеров [Текст] / Э. К. Наберушкина // Социология образования. - 2009. - N 1. - С. 84-96. - Библиогр.: с. 94-95 (15 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- образование инвалидов -- образовательные услуги -- образовательные барьеры -- адаптация методов -- инклюзивное образование -- студенты-инвалиды -- студенты -- инвалиды -- интегрированные программы
Аннотация: О необходимости работы вузов по обеспечению доступности высшего образования для инвалидов.
Найти похожие
|
8.
|
Дорохова, Е. С. (методист МУ ДОД ЦВР).
Организация инклюзивного образования в системе ДОД [Текст] / Дорохова Е. С. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С. 27-33 : 1 схема
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Челябинская область
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- центры внешкольной работы -- дети с особыми образовательными потребностями -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- особые образовательные потребности -- опыт работы -- инклюзивное образование -- включенное образование -- организация образования -- система дополнительного образования
Аннотация: Инклюзивное (включенное) образование предполагает обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями. В статье рассказывается об опыте внедрения инклюзивного образования в образовательный процесс Центра внешкольной работы г. Челябинска.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы
Найти похожие
|
9.
|
Назарова, Н.
Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения [Текст] / Н. Назарова // Социальная педагогика. - 2010. - N 1. - С. 77-87
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- инклюзивное образование -- социальная интеграция -- социальные педагоги -- дети с ограниченными возможностями -- совместное обучение -- образовательная интеграция
Аннотация: Анализ истории становления и развития интегрированного образования в мире и выявление причин неудач образовательной интеграции в России.
Найти похожие
|
10.
|
Бартенев, А. Н.
Профессиональная подготовка инвалидов [Текст] / А. Н. Бартенев, Р. С. Гражданцев // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 6. - С. 43-44
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- обучение инвалидов -- инвалиды -- рабочие места -- социальная работа -- инклюзивное образование
Аннотация: Опыт реализации молодежного предпринимательского проекта "Мастер-ГРиСС". Опыт создания надомных рабочих мест для инвалидов-колясочников по изготовлению сувениров и украшений ручной работы из кожи.
Доп.точки доступа:
Гражданцев, Р. С.; Строительный колледж N 26Московский строительный колледж N 26
Найти похожие
|
11.
|
Егупова, М. А.
К вопросу о понятии права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. А. Егупова // Право и образование. - 2010. - N 2. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 40 (10 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
лица с ограниченными возможностями -- инвалиды -- право на образование -- образовательное право -- специальное образование -- интегрированное обучение -- инклюзивное образование -- конституционное право
Аннотация: Научное осмысление понятия права на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. В работе производится сравнительный анализ понятий "лицо с ограниченными возможностями здоровья" и "инвалид", предлагается авторское определение понятия "право на образование лиц с ограниченными возможностями здоровья".
Найти похожие
|
12.
|
Матюшева, Т. Н. (канд. юрид. наук).
Конституционно-правовая основа регулирования инклюзивного образования в Российской Федерации [Текст] / Т. Н. Матюшева // Право и образование. - 2010. - N 4. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой--Россия
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- право на образование -- дети с ограниченными возможностями -- общеобразовательные учреждения -- нормативно-правовая база -- образовательное право -- образовательные отношения
Аннотация: Право на образование детей с ограниченными возможностями в условиях общеобразовательного учреждения в России.
Найти похожие
|
13.
|
Сунцова, Александра Сергеевна (канд. пед. наук : доц.).
Социально-педагогическая реабилитация ребенка с кохлеарным имплантом в условиях инклюзивного образования [Текст] / А. С. Сунцова, И. А. Маргасова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 7. - С. 42-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- реабилитация детей -- нарушение слуха -- сурдопедагогика -- слабослышащие дети -- кохлеарный имплантант -- слуховые аппараты -- инклюзивное образование
Аннотация: Вокруг проблемы развития детей с нарушением слуха, их интеграции в среду слышащих всегда ведется много споров. Одним из спорных является вопрос о целесообразности их совместного обучения и развития с детьми, имеющими различные речевые нарушения. Предлагается опыт работы инклюзивного образовательного процесса в условиях речевого детского сада. Ребенок с нарушенным слухом, получивший современные высокотехнологичные способы протезирования, включенный в систему инклюзивного образования, способен овладеть языком и успешно включиться в социум.
Доп.точки доступа:
Маргасова, Ирина Анатольевна (заведующая)
Найти похожие
|
14.
|
Ясина, Ирина.
Ждать милости от государства? [Текст] / И. Ясина ; беседовала З. Асфари // Семья и школа. - 2010. - N 9. - С. 13-15
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалиды-колясочники -- специальные школы -- больные дети -- союзы инвалидов -- инклюзивное образование
Аннотация: Проблемы детей-инвалидов и их решение в России и зарубежных странах.
Доп.точки доступа:
Асфари, Зарина \.\
Найти похожие
|
15.
|
Лапп, Е. А.
Интеграция общего и специального образования: региональный аспект [Текст] / Е. А. Лапп // Социальная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 107-113
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- инклюзивное образование -- психологическая готовность -- методическая готовность -- атипичные учащиеся -- дефектологическая компетентность -- профессиональная компетентность -- интеграция общего образования -- интеграция специального образования -- общее образование -- специальное образование -- социальные педагоги -- педагоги -- атипичные дети
Аннотация: Сущность профессиональной компетентности педагога интегрированного образования.
Найти похожие
|
16.
|
Соломин, В. П.
Применение специалистами по физической культуре гуманитарных технологий в условиях инклюзивного образования [Текст] / В. П. Соломин, А. Е. Митин // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 4 (44). - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзивная система обучения -- гуманитарные технологии -- физическая культура -- физические упражнения -- специалисты по физической культуре -- педагогические кадры -- дети -- здоровье детей -- дети-инвалиды -- инклюзивная физическая рекреация -- физическая рекреация -- рекреация
Аннотация: О проблемах организации занятий физическими упражнениями детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, совместно со здоровыми сверстниками и готовности специалистов по физической культуре к работе в условиях инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Митин, А. Е.
Найти похожие
|
17.
|
Осьмук, Л. А. (доктор социологических наук).
Образовательные потребности учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] = Educational requirements of persons with the limited possibilities of health / Л. А. Осьмук // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 137-143
. - ISSN 0869-3617ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--Россия--Новосибирская область, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образовательные потребности -- профориентация -- реформа системы образования -- дети-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: На основании результатов социологического обследования анализируются специфические аспекты профессионального образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
18.
|
Инклюзивное образование как первый этап на пути к включающему обществу [Text] / Н. Я. Семаго [и др. ] // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 57 (9 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- синергетическая концепция -- дети -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлены основные направления развития инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Семаго, Н. Я.; Семаго, М. М.; Семенович, М. Л.; Дмитриева, Т. П.; Аверина, И. Е.
Найти похожие
|
19.
|
Задорин, И. В.
Инклюзивное образование в Москве: дифференциация информированности участников как фактор-ограничение [Text] / И. В. Задорин, Е. Ю. Колесникова, Е. М. Новикова // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 60-73. - Библиогр.: с. 72 (3 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзивные школы -- прединклюзивные школы -- коррекционные школы -- дети -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Рассматривается отношение к внедрению инклюзивного образования в практику школьных образовательных учреждений Москвы со стороны основных заинтересованных участников процесса.
Доп.точки доступа:
Колесникова, Е. Ю.; Новикова, Е. М.
Найти похожие
|
20.
|
Шеманов, А. Ю.
Инклюзия в культурологической перспективе [Text] / А. Ю. Шеманов, Н. Т. Попова // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 1. - С. 74-82. - Библиогр.: с. 81 (16 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- инклюзия -- парадигмы культурной психологии -- особые культурные потребности -- люди с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Обосновывается необходимость учета культурологической перспективы при постановке задач инклюзивного образования и оценке его возможностей.
Доп.точки доступа:
Попова, Н. Т.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный