Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=лица с инвалидностью<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Махов, А. С. (доцент).
    Спортивно-оздоровительный клуб инвалидов "Пингвин" [Текст] / А. С. Махов, О. Н. Степанова // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 99-105. - Библиогр.: с. 104-105 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия--Шуя, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- спортивно-оздоровительный клубы -- лица с инвалидностью -- инвалиды -- лица с ограниченными возможностями -- адаптивный спорт -- ограниченные возможности здоровья -- социальная защита -- спортсмены-инвалиды -- адаптивная физическая культура -- параолимпиады -- параспартакиады
Аннотация: В статье отражена деятельность спортивно-оздоровительного клуба инвалидов Шуйского государственного педагогического университета. Представлена организационная структура клуба, цели и направления его работы.


Доп.точки доступа:
Степанова, профессор; Шуйский государственный педагогический университетСпортивно-оздоровительный клуб "Пингвин"

Найти похожие

2.


    Бабанова, Елена Михайловна (старший преподаватель).
    Дистанционное обучение как часть непрерывного инклюзивного образования [Текст] / Е. М. Бабанова // Социально-гуманитарные знания. - 2016. - № 2. - С. 251-256. - Библиогр. в сносках (6 назв.)
УДК
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- инвалиды -- лица с ОВЗ -- лица с инвалидностью -- непрерывное инклюзивное образование -- студенты-инвалиды
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с актуальностью дистанционного образования для людей с инвалидностью. Автор показывает, что эффективнее всего дистанционное обучение реализуется в системе непрерывного инклюзивного образования.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)