Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модели дистанционного образования<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Широкобоков, С. М. (канд. техн. наук, президент Междунар. инновацион. агенства передовых технологий в образовании и науке - "МИА ТОН", президент НОУ ВПО "Ин-т управления и бизнеса", ген. дир. Фонда содействия независимой. общественно-профессиональной аккредитации и сертификации образовательных программ).
Нормативное и правовое обеспечение системы дистанционного образования - актуальная задача развития системы образования России [Текст] / С. М. Широкобоков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 4. - С. 26-35. - Библиогр.: с. 34-35 (19 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

ББК 74.58 + 74.04 + 74 + 67.401.12
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
   Организация образования
   Дистанционное образование
   Право
   Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- система дистанционного образования -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- транснациональное образование -- управление -- единое образовательное пространство -- формы образования -- образовательные программы -- геоинформационные технологии -- модели дистанционного образования -- законы -- высшая школа
Аннотация: Понятие, модели и методологические принципы дистанционного образования.

Найти похожие

Соловьева, Наталия Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Дистанционные образовательные технологии в организации педагогической практики студентов [Текст] / Н. М. Соловьева // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (11 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Саха (Якутия)
Педагогическое образование--Республика Саха (Якутия)
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- сельские педагоги -- сельские школы -- дистанционное образование -- дистанционные технологии -- дистанционная форма педагогической практики -- телеобразование -- модели дистанционного образования -- инструментальные компьютерные среды -- компьютерная среда -- медиатека -- конструктор урока -- индивидуальный портфель -- информационная подготовка педагогов -- будущие учителя
Аннотация: Об особенностях использования дистанционных образовательных технологий при организации педагогической практики. Особое внимание уделено методическому сопровождению педагогической практики студентов посредством создания инструментальной компьютерной среды, обеспечивающей информационную и методическую поддержку студентов в освоении и использовании информационных и коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности.

Доп.точки доступа:
Северо-Восточный федеральный университет

Найти похожие

Из опыта работы в дистанционном формате кафедры методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета [Текст] / Евгений Евгеньевич Вяземский, Марина Леонидовна Несмелова, Юрий Владимирович Романов [и др.] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 5. - С. 18-23. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует . - ISSN 2074-4935

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- кафедры методики преподавания истории -- модели дистанционного образования -- опыт работы -- университеты
Аннотация: Авторы рассматривают классическую (академическую) и инновационную модели дистанционного образования; раскрывают ресурсы каждой модели, показывают направления реализации этих моделей в педагогической деятельности кафедры методики преподавания истории МПГУ.

Доп.точки доступа:
Вяземский, Евгений Евгеньевич (доктор педагогических наук; профессор); Несмелова, Марина Леонидовна (кандидат педагогических наук; доцент); Романов, Юрий Владимирович; Горохова, Оксана Александровна (кандидат педагогических наук); Андреева, Елена Алексеевна (кандидат исторических наук; доцент); Московский педагогический государственный университет \кафедра методики преподавания истории\

Найти похожие

Из опыта работы в дистанционном формате кафедры методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета [Текст] / Евгений Евгеньевич Вяземский, Марина Леонидовна Несмелова, Юрий Владимирович Романов [и др.] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 6. - С. 27-41. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало: № 5 . - ISSN 2074-4935

УДК

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)