Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=организация учебных процессов<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Андреенко, Ю. А.
Роль методологических знаний при организации лабораторных занятий по физике [Текст] / Ю. А. Андреенко, Н. С. Пурышева // Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 2. - С. 49-54 : ил. - Библиогр.: с. 54 (6 назв. ) . - ISSN 1609-3143

УДК

^a378

^a372.8

ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
организация учебных процессов -- учебные процессы -- комплектация лабораторных работ -- лабораторные работы по физике -- методологические принципы -- физика -- физические практикумы -- практикумы
Аннотация: Анализируется роль методологических знаний при организации учебного процесса в физическом практикуме. Обосновывается вывод о том, что в основу формирования лабораторных маршрутов и комплектации лабораторных работ должен быть положен методологический принцип, понимаемый как организация деятельности во взаимосвязи структуры, методов и средств деятельности.

Доп.точки доступа:
Пурышева, Н. С.

Найти похожие

Орешкина, Ольга Алексеевна (старший преподаватель).
Сравнительный анализ подходов к обучению студентов с нарушением слуха и студентов без нарушений здоровья в техническом вузе [Текст] = Comparative Analysis of Approaches to Teaching Students with Hearing Impairments and Students without Disabilities at a Technical University / Орешкина Ольга Алексеевна, Слитиков Павел Владимирович // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 92-101. - Библиогр.: с. 99 (13 назв.). - Библиогр.: в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация учебных процессов -- химия -- студенты с нарушением слуха -- технические вузы -- технические высшие учебные заведения -- образовательные потребности -- профессионально-реабилитационные услуги -- содержательная доступность -- инклюзивные программы -- когнитивные технологии -- доступная среда
Аннотация: Предложен подход к организации учебного процесса по химии для студентов с нарушением слуха в техническом вузе. Он носит компенсаторный характер и отвечает их особым образовательным потребностям и выравнивает их возможности в обучении с возможностями студентов без нарушений здоровья.

Доп.точки доступа:
Слитиков, Павел Владимирович (доктор химических наук; доцент)

Найти похожие

Дёмина, Ольга Африкановна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой "Иностранные языки").
О трансформации методического мышления преподавателей вузов [Текст] = Modification of Teaching/Learning Strategies of University Teaching Staff / Дёмина Ольга Африкановна, Тепленёва Ирина Алексеевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 7. - С. 156-167. - Библиогр.: с. 164-165 (14 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели вузов -- высшие учебные заведения -- вузы -- методическое мышление -- организация учебных процессов -- смешанное обучение -- преподавание иностранных языков -- технические вузы -- преподаватели-модераторы
Аннотация: Рассматривается проблема перехода вузовского образования к современной форме организации учебного процесса под названием "смешанное обучение". Представлена модель методического мышления в образовательной практике вуза в России и за рубежом, предложена собственная модель. На примере преподавания иностранного языка в техническом вузе обоснована роль преподавателя-модератора.

Доп.точки доступа:
Тепленёва, Ирина Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

Кисель, Олеся Владимировна (кандидат филологических наук; доцент).
Трудности применения студентоцентрированного подхода в российском высшем образовании [Текст] = Difficulties in Applying a Student-Centered Approach in Modern Russian Higher Education / Кисель Олеся Владимировна, Дубских Ангелина Ивановна, Бутова Анна Владимировна // Высшее образование в России. - 2020. - № 8/9. - С. 95-103. - Библиогр.: с. 100-101 (18 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Магнитогорск
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- студентоцентрированный подход -- вузы -- высшие учебные заведения -- преподавание иностранных языков -- технические направления обучения -- организация учебных процессов -- личностно-ориентированные подходы
Аннотация: Предпринята попытка рассмотреть, как применяется концепция студентоцентрированного обучения в преподавании иностранного языка по техническим направлениям МГТУ им. Г. И. Носова.

Доп.точки доступа:
Дубских, Ангелина Ивановна (кандидат филологических наук; доцент); Бутова, Анна Владимировна (кандидат филологических наук; доцент); Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова; МГТУ им. Г. И. Носова

Найти похожие

Данейкин, Юрий Викторович (кандидат физико-математических наук; проректор по образовательной деятельности).
Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе [Текст] = Project Approach to the Implementation of Individual Educational Paths in Modern University / Данейкин Юрий Викторович, Калпинская Ольга Евгеньевна, Федотова Наталья Геннадьевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 8/9. - С. 104-116. - Библиогр.: с. 113-114 (22 назв.) . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- проектные подходы -- вузы -- высшие учебные заведения -- индивидуальные образовательные траектории -- индивидуализация образовательных процессов -- организация учебных процессов -- проектная деятельность
Аннотация: Рассматривается проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном российском вузе.

Доп.точки доступа:
Калпинская, Ольга Евгеньевна (кандидат юридических наук; заместитель проректора по образовательной деятельности); Федотова, Наталья Геннадьевна (кандидат философских наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)