Поисковый запрос: (<.>K=смешанное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Став, Дж. Б. (д-р философии).
Общеевропейский образовательный проект [Текст] : опыт использования аудио-и видеосредств связи / Дж. Б. Став // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 103-105
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
образовательные проекты -- общеевропейский образовательный проект -- дистанционное обучение -- смешанное обучение -- информационные технологии -- аудиосредства -- видеосредства -- видеоконференцсвязь -- учебный процесс -- модели учебного процесса
Аннотация: Рассматриваются вопросы использования аудио-и видеосредств связи в учебном процессе.
Найти похожие
|
2.
|
Позднеев, Б. (проф.; проректор по информатизации).
Стандартизация и сертификация - основа гарантий качества в сфере e-Learning [Текст] / Б. Позднеев // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 40-44
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- информационные технологии -- открытое образование -- мобильное обучение -- сетевое обучение -- автономное обучение -- смешанное обучение -- совместное обучение -- стандартизация -- сертификация -- государственные стандарты -- e-Learning -- обучение
Аннотация: О разработке международных и национальных стандартов в области информационных технологий.
Найти похожие
|
3.
|
Тимкин, С. (доц.).
Мотивация студента в модели смешанного обучения [Текст] / С. Тимкин // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119 (2 назв.)
. - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Омск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- модели обучения -- модель смешанного обучения -- модель комбинированного обучения -- образовательные технологии -- дистанционные образовательные технологии -- мотивация студентов -- студенты -- смешанное обучение -- комбинированное обучение
Аннотация: Представлен опыт Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского по внедрению дистанционных образовательных технологий в учебный процесс в модели смешанного обучения.
Доп.точки доступа:
Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
Найти похожие
|
4.
|
Международная конференция Online Educa Moscow 2007 [Текст] : современные технологии и основы проектирования / материал подгот. В. Артюхин // Прикладная информатика. - 2007. - N 6 (12). - С. 74-93
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- смешанное обучение -- дистанционное обучение -- открытое обучение -- заочное обучение -- очное обучение -- круглые столы
Аннотация: С 30 сентября по 3 октября 2007 года в Москве прошла Международная конференция Online Educa Moscow 2007 по вопросам обучения с применением технологий e-learning.
Доп.точки доступа:
Артюхин, В. \.\; Катренко \в. С.\; Свинаренко \а. Г.\; Дачевский \д.\; Лисова \о.\; Смирнов \с.\; Хасанова \я.\; Шматко \с.\; Скрипкин \в.\; Крюков \д.\; Карвальо \а.\; Смит \к.\; Кийан \к.\; Online Educa Moscow 2007, международная конференция
Найти похожие
|
5.
|
6-я выставка домашних электронных развлечений (Home Interactive Technologies) -HIT 2007 в Санкт-Петербурге [Текст] : фотоотчет / В. Артюхин // Прикладная информатика. - 2007. - N 6 (12). - С. 94-101 : 16 рис.
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- смешанное обучение -- дистанционное обучение -- открытое обучение -- заочное обучение -- очное обучение -- круглые столы
Аннотация: С 29 ноября по 2 декабря 2007 года в Санкт-Петербурге в Центральном зале "Манеж" прошла 6-я выставка домашних электронных развлечений.
Доп.точки доступа:
Артюхин, В. \.\; HIT-2007, выставка домашних электронных развлеченийВыставка домашних электронных развлечений
Найти похожие
|
6.
|
Рекомендации II Всероссийского научно-методического симпозиума "Смешанное и корпоративное обучение" (СКО-2008) [Текст] // Педагогическая информатика. - 2008. - N 4. - С. 98-102
ББК 74с + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
симпозиумы -- смешанное обучение -- корпоративное обучение -- инновационные образовательные технологии -- профессиональное образование -- повышение квалификации
Аннотация: Основными целями симпозиума являлись: активизация развития и эффективного использования смешанных технологий обучения на всех уровнях общего, профессионального и дополнительного государственного образования и корпоративного обучения; обобщение опыта использование смешанного и корпоративного обучения в государственных образовательных учреждениях и корпоративных учебных центрах; содействие широкому использованию наиболее эффективных форм и технологий смешанного и корпоративного обучения в стране.
Доп.точки доступа:
"Смешанное и корпоративное обучение", всероссийский научно-методический симпозиум
Найти похожие
|
7.
|
Яковлева, У. А.
О поэтапном развитии и использовании смешанных технологий обучения геометрии студентов педвузов [Текст] / У. А. Яковлева // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33
ББК 74р + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- смешанные технологии обучения -- педагогические кадры -- анимационные компьютерные модели -- обучающе-контролирующие программы
Аннотация: Представленные в статье компьютерные средства, федеральные образовательные ресурсы сети Интернет и модернизированные традиционные технологии и средства обучения составляют основу используемых и поэтапно развиваемых смешанных технологий обучения геометрии, с которыми авторы связывают возможности по повышению качества и эффективности педагогического образования.
Найти похожие
|
8.
|
Всероссийский научно методический симпозиум "Смешанное и корпоративное обучение" СКО-2007) [Текст] // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 88-95
ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- корпоративное обучение -- традиционные технологии обучения -- инновационные технологии обучения -- самообучение -- образовательные учреждения -- конференции
Аннотация: Информация о проходившем 26-28 сентября 2007 года в п. Дивноморск г. Геленджика Краснодарского края научно-методическом симпозиуме "Смешанное и корпоративное обучение" (СКО - 2007). Смешанное обучение основано на использовании эффективных "смесей" традиционных и инновационных (электронных, дистанционных, коллабораторных и др. ) технологий обучения, активного самообучения, различных педагогических подходов и методов.
Доп.точки доступа:
Всероссийский научно-методический симпозиум "Смешанное и корпоративное обучение" (СКО 2007); "Смешанное и корпоративное обучение", всероссийский научно-методический семинар (СКО-2007)
Найти похожие
|
9.
|
Зобов, Б. И.
О некоторых аспектах информатизации сельской школы [Текст] / Б. И. Зобов // Педагогическая информатика. - 2006. - N 4. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информатизация сельской школы -- информатизация образования -- ресурсы информатизации -- смешанное обучение
Аннотация: О ряде концептуальных и организационных нововедений и тенденций, связанных с информатизацией сельской школы.
Найти похожие
|
10.
|
Дистанционное образование [Текст] = Distant education: actualiti and perspectives : психолого-педагогические основания / В. М. Кроль [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 98 (11 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- TV-обучение -- стили преподавания -- лекционный стиль преподавания -- диалоговый стиль преподавания -- смешанное обучение
Аннотация: Рассмотрены основные преимущества и недостатки наиболее используемых сегодня в рамках дистанционного обучения методов приобретения знаний и компетенций.
Доп.точки доступа:
Кроль, В. М. (проф.); Трифонов, Н. И. (доц.); Сотникова, Е. Д. (доц.); Сивергин, М. Ю. (канд. техн. наук)
Найти похожие
|
11.
|
Баурова, Юлия Владимировна (ассистент).
Гендерный подход в обучении [Текст] / Юлия Владимировна Баурова // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 217-220. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гендерные исследования -- гендер -- гендерный подход -- однополое обучение -- смешанное обучение -- разнополое обучение
Аннотация: О применении гендерных исследований в педагогическом процессе.
Найти похожие
|
12.
|
Кадырова, Э. А.
Электронное обучение: проблемы разработки и освоения в условиях регионального вуза [Текст] / Э. А. Кадырова // Педагогическая информатика. - 2009. - N 4. - С. 30-37
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация учебного процесса в вузе -- электронное обучение -- смешанное обучение -- вузы -- региональное образование
Аннотация: В статье подчеркивается значимость внедрения педагогических, организационных, правовых аспектов внедрения электронного обучения в вузах. Рассматриваются принципы и подходы к разработке моделей смешанного обучения в вузах и особенностей их реализации.
Найти похожие
|
13.
|
Чернецкая, Татьяна Александровна.
Применение электронных средств обучения и технологий ДО в разработке модели методики профильного обучения старшеклассников [Текст] / Татьяна Александровна Чернецкая, Александр Александрович Русаков // Педагогическая информатика. - 2011. - N 1. - С. 16-21 : рис. - Библиогр.: с. 21
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дистанционное обучение -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- модели обучения -- очное обучение -- профильное обучение -- смешанное обучение -- старшеклассники -- электронные средства обучения
Аннотация: Представлена модель методики профильного обучения старшеклассников на базе ВУЗа, сочетающая очное и дистанционное обучение.
Доп.точки доступа:
Русаков, Александр Александрович
Найти похожие
|
14.
|
Фандей, Виктория Александровна.
Дидактические принципы смешанного обучения [Текст] = Didactic principles of blended learning / Фандей Виктория Александровна // Педагогическая информатика. - 2012. - № 1. - С. 81-88. - Библиогр.: с. 86-88 (17 назв. )
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дидактические принципы -- дистанционное обучение -- смешанное обучение
Аннотация: Недостаточная разработанность теоретической базы смешанного обучения, получающего в настоящее время все более широкое распространение и, в частности, его основных дидактических принципов определяет цель данной статьи, которая заключается в попытке автора сформулировать основные дидактические принципы смешанного обучения на основе анализа существующих общих дидактических принципов и принципов дистанционного обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Бекузарова, Н. В. (доцент).
Квазипрофессиональный характер смешанного обучения в педагогической магистратуре [Текст] / Н. В. Бекузарова, Е. В. Ермолович // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 110-111 (5 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- смешанное обучение -- педагогическая магистратура -- квазипрофессиональная деятельность -- инновации -- дистанционное обучение -- непрерывность образования -- профессиональная мобильность -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: В работе обсуждаются понятия дистанционного обучения (ДО) предпосылки его возникновения, а также различные аспекты его развития в России. Дается характеристика российских технологий ДО.
Доп.точки доступа:
Ермолович, Е. В. (доцент Сибирского федерального университета)
Найти похожие
|
16.
|
Луценко, А. А.
Психологическое сопровождение процесса подготовки кадет-спасателей [Текст] / А. А. Луценко // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 9. - С. 14-16
. - ISSN 1998-0736ББК 74.200 + 68.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Военное дело
Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- военно-патриотическое воспитание -- кадетские классы -- кадеты -- кадеты-спасатели -- кадетские учреждения -- педагогические технологии -- образовательные программы -- психолого-практические курсы -- психологическое сопровождение -- гендерная индивидуальность -- гендерное воспитание -- общеобразовательные школы -- смешанное обучение -- разнополое обучение
Аннотация: О психолого-практическом курсе по развитию гармоничной личности в кадетских классах.
Доп.точки доступа:
Спасатель, кадетский класс; МБОУ СОШ; Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа"; Средняя общеобразовательная школа, МБОУ; Средняя общеобразовательная школа, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Найти похожие
|
17.
|
Куровский, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Понятие и модели смешанного обучения студентов технического профиля при изучении иностранного языка [Текст] / В. Н. Куровский, Н. В. Демьяненко, Я. В. Ермакова // Alma mater. - 2015. - № 12. - С. 48-53. - Библиогр. : с. 52 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- технические специальности -- инженерный профиль -- традиционное обучение -- смешанное обучение -- иностранный язык -- эксперименты
Аннотация: Проведено сравнение традиционного и смешанного обучения в вузе. Рассмотрены преимущества и недостатки традиционной формы обучения. Приведены точки зрения российских и зарубежных авторов об определении понятия «смешанное обучение». Выявлены недостатки традиционной классно-урочной системы образования. Сделан вывод о том, что данные недостатки возможно устранить применяя технологию смешанного обучения. На основе анализа педагогической литературы рассмотрены понятие и модели смешанного обучения. В ходе исследования проведен эксперимент со студентами технического профиля при изучении иностранного языка. Результаты проведенного эксперимента выявили преимущества смешанного обучения, доказав его эффективность. В дальнейшем планируется внедрить и другие модели смешанного обучения для оптимизации и повышения эффективности процесса обучения иностранному языку студентов инженерного профиля.
Доп.точки доступа:
Демьяненко, Н. В. (старший преподаватель); Ермакова, Я. В. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
18.
|
Айдрус, И. (кандидат экономических наук; доцент).
Мировой опыт использования технологий дистанционного образования [Текст] / И. Айдрус, Р. Р. Асмятуллин // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 139-145. - Библиогр.: с. 144-145 (15 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технологии дистанционного образования -- дистанционное образование -- онлайн-обучение -- смешанное обучение -- мировой рынок образовательных услуг -- образовательные услуги
Аннотация: Анализируются тенденции развития мирового рынка дистанционного образования, в том числе рост количества студентов, выбирающих онлайн-курсы, и увеличение количества предлагаемых вузами онлайн-курсов.
Доп.точки доступа:
Асмятуллин, аспирант
Найти похожие
|
19.
|
Стародубцев, В. А. (доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры инженерной педагогики).
Персонализированные МООК в смешанном обучении [Текст] / В. А. Стародубцев // Высшее образование в России. - 2015. - № 10. - С. 133-144. - Библиогр.: с. 142-143 (25 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- смешанное обучение -- электронное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- образовательные технологии -- массовые открытые онлайн-курсы -- персонализация образования -- аксиологический подход
Аннотация: Проблема развития смешанного образования и использования в нем массовых открытых онлайн-курсов (МООК) рассмотрена в статье с позиции аксиологического подхода.
Найти похожие
|
20.
|
Азиатцева, Татьяна Валерьевна (аспирантка).
Дидактические особенности обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов [Текст] / Т. В. Азиатцева // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 162-169. - Библиогр.: с. 168-169 (5 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- методика преподавания иностранных языков -- неязыковые вузы -- обучение иностранным языкам -- смешанное обучение
Аннотация: Об обучении иностранным языкам на неязыковых факультетах вузов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный