Поисковый запрос: (<.>K=проблемно-модульное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
| 377
М 27
Маркарян, Т.
Модульно-компетентностная технология обучения в малых группах [Текст] / Т. Маркарян // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 31-33
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
блочное обучение -- малые группы -- методы обучения -- модульное обучение -- проблемно-модульное обучение -- технологии обучения
Аннотация: Использование технологии проблемно-модульного обучения в малых группах.
Найти похожие
|
2.
|
Штефанова, О. В. (преподаватель).
Обучение студентов заочного отделения [Текст] / О. В. Штефанова // Специалист. - 2009. - N 9. - С. 23-24
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Саратовская область--Энгельс
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
техникумы -- промышленно-экономические техникумы -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- заочное отделение -- студенты -- проблемно-модульное обучение
Аннотация: Проблемно-модульное обучение на заочном отделении Энгельсского промышленно-экономического техникума.
Доп.точки доступа:
Энгельсский промышленно-экономический техникум
Найти похожие
|
3.
|
Макотрова, Г. В.
Проблемно-модульное обучение как условие развития научного потенциала старшеклассников [Текст] / Г. В. Макотрова // Химия в школе. - 2010. - N 10. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- дидактические материалы -- самообразование -- проблемно-модульное обучение -- аминокислоты -- старшеклассники -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- приемы обучения -- старшие классы -- амины -- педагогические технологии -- проблемные модули -- учебно-исследовательская культура
Аннотация: О способах реализации педагогических условий развития научного потенциала с помощью проблемно-модульного обучения, даны образцы заданий проблемного модуля.
Найти похожие
|
4.
|
Рябухина, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Дифференциация в компетентностно-ориентированном обучении в школе и вузе [Текст] / Е. А. Рябухина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 28-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (8 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
преемственность в образовании -- школьное образование -- среднее общее образование -- вузовское образование -- высшее педагогическое образование -- ключевые компетенции -- лингвистическая компетенция -- языковая компетенция -- содержание компетенции -- дифференциация содержания компетенций -- компетентностно ориентированное обучение -- формирование компетенций -- критерии сформированности компетенций -- учебно-исследовательская компетентность -- проблемно-модульное обучение -- технология проблемно-модульного обучения -- дифференцированное компетентностно ориентированное обучение -- школьники -- студенты -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- русский язык (дисциплина)
Аннотация: Рассмотрена преемственная связь в формировании специальных (предметных) компетенций между средней и высшей школы, проанализированы аспекты дифференциации этих компетенций. В качестве примера были выбраны для исследования лингвистическая и языковая предметные компетенции старшеклассника и аналогичные специальные компетенции бакалавра педобразования по профилю "Русский язык".
Найти похожие
|
5.
|
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук, профессор кафедры общей психологии и педагогики Новосибирского гуманитарного института).
Технологии проблемно-модульного обучения и самостоятельная работа студентов [Текст] / Б. Р. Мандель // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 107-110. - Библиогр. : с. 110 (10 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- самостоятельная работа -- проблемно-модульное обучение -- компетенции -- учебная деятельность -- обучающие модули -- модули контроля -- модули-резюме
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению такой важной проблемы, как организация самостоятельной работы студентов в высшем учебном заведении, использующем уникальные образовательные технологии проблемно-модульного обучения.
Найти похожие
|
6.
|
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук).
Проблемно-модульное обучение в школе: достоинства и недостатки [Текст] / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 21-29
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проблемно-модульное обучение -- технологии обучения -- проблемно-модульные технологии -- модульные технологии -- модульное обучение -- учебно-воспитательный процесс -- модульные программы -- психология проблемно-модульного обучения -- психология учебной деятельности -- проблемные модули -- система контроля -- система оценки знаний -- рейтинговая система контроля -- достоинства модульного обучения -- недостатки модульного обучения -- школьники
Аннотация: В статье автор рассуждает о достоинствах и недостатках технологии модульного обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук, профессор).
Технологии проблемно-модульного обучения [Текст] : приглашение к полемике / Б. Р. Мандель // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (8 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемно-модульное обучение -- модульная организация обучения -- модули -- самостоятельность -- модернизация -- творческая деятельность -- рейтинги
Аннотация: Рассмотрена такая важная проблема, как использование технологии проблемно-модульного обучения в современном высшем профессиональном образовании в период перехода на обучение по ФГОС ВПО 3-го поколения. Представлен анализ не только принципов, но и достоинств и недостатков использования технологии проблемно-модульного обучения.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный