Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=продвинутый уровень<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Лебедева, О.
    Диагностика уровня сформированности операционально-технологической компетентности у школьников старших классов [Текст] : (на материале предметной области "Иностранный язык") / О. Лебедева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 4. - С. 87-93 : 2 табл.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
операционально-технологическая компетентность -- технологическая компетентность -- старшеклассники -- диагностика -- компетентности школьников -- речевая деятельность -- критерии оценки -- уровни сформированности компетенций -- сформированность компетенций -- продвинутый уровень
Аннотация: Приведены критерии оценки формирования структурных компонентов операционально-технологической компетентности у школьников.


Найти похожие
2.


    Ситникова, Ирина Олеговна (кандидат филологических наук).
    Лексические ошибки на продвинутом уровне изучения немецкого языка [Текст] = Lexical mistakes at the advanced level of german language / И. О. Ситникова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 10. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- изучение немецкого языка -- лексические ошибки -- межязыковая интерференция -- коллокация -- семантическая асимметрия -- продвинутый уровень
Аннотация: В статье рассматриваются лингвистические причины лексических ошибок, совершаемых на продвинутом уровне изучения немецкого языка. Основными причинами являются семантическая асимметрия и искажение коллокаций. Также предлагается комплекс заданий, направленный на предотвращение данных ошибок.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)