Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=речевая грамотность<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


   
    Типология ошибок [Текст] // Секретарское дело. - 2008. - N 10. - С. 46-49
УДК
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- прецизионные ошибки -- речевая грамотность -- русская речь -- политический жаргон -- лексические ошибки -- грамматические ошибки -- орфоэпические ошибки
Аннотация: Рассмотрены прецизионные ошибки.


Найти похожие

2.


   
    Типология ошибок [Текст] // Секретарское дело. - 2009. - N 2. - С. 24-27. - Продолж. Начало в N 10, 2008
УДК
ББК 81.2 Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
речевые ошибки -- стилистические дефекты -- лексические ошибки -- ошибки в ударении -- культура речи -- речевая грамотность -- русская речь
Аннотация: О речевых ошибках, обусловленных психологическими особенностями говорящего.


Найти похожие

3.


    Сахарова, И. А. (учитель начальных классов).
    Формирование речевой грамотности младших школьников [Текст] / И. А. Сахарова // Начальная школа. - 2017. - № 7. - С. 21-26 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- звуки речи -- изучение букв -- изучение звуков -- конспекты уроков -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение чтению -- речевая грамотность -- словарная работа -- уроки русского языка
Аннотация: Возможности решения задач обучения грамоте продемонстрированы на примере урока обучения чтению, на котором особое внимание уделяется организации словарной работы. Подобная работа, как отмечает автор статьи, если она проводится систематически, положительным образом сказывается на речевой грамотности учащихся, на их умении осознанно относиться к употреблению слов в речи. Тема урока: "Звук [ш], буквы Ш, ш".


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)