Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сквозные цифровые технологии<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Диков, Андрей Валентинович (кандидат педагогических наук; доцент).
    Межшкольный проект по организации обучения сквозным цифровым технологиям [Текст] / А. В. Диков // Информатика в школе. - 2021. - № 3. - С. 4-14 : ил. - Библиогр.: с. 14 (11 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Пенза
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 8 класс -- 9 класс -- Перевернутый класс -- алгоритмизация -- видеолекции -- межшкольные проекты -- методика обучения информатике -- онлайн-курсы -- программирование в школе -- сквозные цифровые технологии -- смешанное обучение -- учебно-методические комплексы -- учебные материалы -- цифровые технологии -- цифровые учебно-методические комплексы
Аннотация: В статье рассматривается один из возможных способов организации обучения по единой инновационной программе одновременно в нескольких общеобразовательных учреждениях. На основе основной общеобразовательной программы по информатике и технологии разработана оригинальная общеобразовательная программа по информатике для учащихся VIII-XI классов и по технологии для учащихся VIII классов.


Найти похожие
2.


    Самылкина, Надежда Николаевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
    Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD [Текст] / Н. Н. Самылкина, Р. Ф. Кашапова // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 16-25 : ил. - Библиогр.: с. 25 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
^a371.69:004.3
ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3-D модели -- 3D-моделирование -- T-FLEX CAD -- методика обучения информатике -- предпрофессиональное обучение -- прототипирование -- сквозные цифровые технологии -- старшеклассники -- трехмерное моделирование -- трехмерное прототипирование -- трехмерные технологии -- цифровые технологии
Аннотация: В статье представлен опыт использования отечественной программы автоматизированного проектирования T-FLEX CAD для изучения трехмерного моделирования и прототипирования в предпрофессиональных инженерных классах как курса по выбору обучающихся. Рассматриваются достоинства и ограничения учебной версии T-FLEX CAD, проводится краткий обзор задач, при решении которых может быть использована профессиональная программа T-FLEX CAD. Предлагается практическая работа для начинающих, в которой поэтапно расписано создание ручной соковыжималки для цитрусовых. В конце практической работы предлагаются задания для самостоятельной работы, в ходе выполнения которых учащиеся получают собственный результат моделирования, который можно использовать для создания прототипа изделия.


Доп.точки доступа:
Кашапова, Регина Фильзатовна (магистрант)

Найти похожие
3.


    Розов, Константин Владимирович (старший преподаватель; учитель информатики).
    Дистанционное обучение школьников технологиям искусственного интеллекта [Текст] / К. В. Розов, Б. А. Шрайнер // Информатика в школе. - 2022. - № 6. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Новосибирская область--Новосибирск
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- анализ данных -- дистанционное обучение -- искусственный интеллект -- компьютерное зрение -- машинное обучение -- обработка естественного языка -- сквозные цифровые технологии -- технологии искусственного интеллекта -- цифровые технологии -- электронное обучение
Аннотация: В статье представлены опыт и результаты дистанционного обучения школьников технологиям искусственного интеллекта в асинхронном формате. Приведены описание и элементы содержания авторского учебного курса по искусственному интеллекту, являющегося одним из разделов большого курса "Сквозные цифровые технологии для школьников", размещенного в системе управления обучением Moodle Новосибирского государственного педагогического университета. Выявлены элементы содержания, к которым обучающиеся проявляли наибольший интерес. Перечислены основные проблемы, с которыми обучающиеся столкнулись при выполнении практических работ. Обозначены проблемы дистанционного обучения школьников технологиям искусственного интеллекта, в частности в асинхронном формате, и предложены пути их решения.


Доп.точки доступа:
Шрайнер, Борис Александрович (кандидат психологических наук; доцент; заведующий лабораторией)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)